学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(25题)2022年江苏省考笔试成绩
1.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。
A.《大学》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《学记》
2.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（ ）
A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学评论
3.品德构成的基础是（）。
A.道德观念 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
4.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是（ ）。
A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.品德评价法
人民大学在职研究生5.下列教具中不属于模像直观的是（ ）。
A.标本 B.图片 C.图表 D.模型
6.现代教育发展的根本动因是（ ）。
A.政治需要 B.科技进步 C.生产力发展水平 D.产业革命
7.古希腊百科全书式的哲学家是（ ）。
A.亚里士多德 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.昆体良
8.真正为课程论建立起心理学基础的人是()
A.夸美纽斯 B.亚里士多德 C.赫尔巴特 D.卢梭
9.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。
A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法
10.下列教具中属于模象直观的是（ ）
A.实验 B.参观 C.标本 D.幻灯片
11.提出道德教育“体谅模式”的是（ ）。
A.皮亚杰 B.班杜拉 C.彼得·麦克费尔 D.罗杰斯
12.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。
A.知 B.情 C.意 D.行
13.实施德育最基本的途径是（ ）
A.课外校外活动 B.政治课与其他学科教学 C.劳动 D.共青团活动
14.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（ ）
A.因材施教原则 B.导向性原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则
15.下列选项中不属于教师优良个性品质的是（ ）
A.尊重学生 B.偏爱、不公正 C.严格要求 D.耐心温和
16.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（ ）
A.讲述 B.讲解 C.讲读 D.讲演
17.由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。
A.纲要信号图式教学法 B.发现法 C.探究法 D.暗示教学法
18.下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（ ）。
A.奖惩要公平、公正，合情合理
B.奖惩不能由教师个人拍板决定
C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分
D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道
19.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是（ ）
A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭
20.教学计划的中心问题是（）。
A.开设哪些科目 B.各门学科开设的顺序 C.各门学科的教学时间 D.各门学科的教学方法
21.在德育过程中起主导作用的是（ ）
A.受教育者 B.教育者 C.德育内容 D.德育方法
22.课程结构的编制是指（ ）。
A.课程计划 B.课时分配 C.课程设计 D.课程改革
23.人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A.创造 B.学习 C.生殖 D.思考
24.学校教育必须以（ ）为中心。
A.课外活动 B.课内外活动 C.实践活动 D.教学
25.心理咨询的根本目标是（ ）。
A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与
历年行测真题及答案二、多选题(5题)
26.教师优良的个性品质包括（ ）。
A.耐心周到 B.过分挑剔 C.有责任心 D.有幽默感
27.普通中学在体育方面的要求是（ ）
A.使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯
B.培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识
C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力
D.培养和选拔高水平竞技体育运动员
28.运用奖励和处分应注意的要求有（ ）。
A.公平、正确、合情合理 B.与启发说服相结合 C.发扬民主 D.注重宣传和教育 E.坚持严格要求
29.下列表述中符合网络教育特点的有（ ）
A.等级制教育 B.开放式教育教 C.较严格的“年龄段教育” D.跨时空教育
30.近代教育的特点有（ ）山东省属事业单位考试成绩
A.国家加强了对教育的重视 B.初等义务教育普遍实施 C.普通教育与职业教育互相渗透 D.高等教育类型更加多样化
三、填空题(3题)
31.在教师的聘用上，目前我国实行的是___________。
32.19世纪初，英国学校中出现了（ ），这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
33.1905年，清政府宣布___________、兴学堂，班级授课制逐步在全国各地实施。
四、简答题(4题)
34.教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何
公务员招生信息网35.怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律
36.人力资本
37.请简述班级的基本特点。
参考答案
1.D战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。
2.B
3.A道德观念是品德构成的基础。
4.D题干描述的是品德评价法的定义。
5.A
6.B在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教 育发展的根本动因。
7.A
8.C赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。
9.B陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
10.D
11.C
12.A德有过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，四者是相互作用、密不可分的，其中“知”(即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和看法)是基础，“行”是关键。
13.B
14.A
15.B
16.B
17.D卢扎诺夫创立了暗示教学法。
18.C
19.A
20.A教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是特定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。
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