党的第十九届六中全会精神内容教师资格证中小学教综笔试主观题〔18〕
【试题例如】
1.在一次教研活动中，一位小学教师感慨地说：现在的小孩，尽管年龄小，可脑子里稀奇乖僻的办法却很多，他们经常会在课上或课下问我一些问题，令我疑心自己是否适合当小学老师。比方，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的小孩就会问：老师，太阳什么原因白天出来，月亮什么原因晚上出来?对如此的问题，我还牵强能答复，但有些问题，确实让我难以答复。比方，有的小孩会冷不丁的问：老师，古代少女子基本上裹脚的，花木兰替父参军，晚上不洗脚吗?别人会看不到吗?少女的什么时候开始裹脚的呢?我当时就懵了，不知如何答复，有的学生会兴奋的问我：老师，你想穿越到哪儿呢?我更茫然了
问题：
(1)试分析这位老师困惑的缘故。
(2)假如你面对如此的情境，将如何对待?
宁夏人事考试中心入口>陕西省国考职位表20221.【参考答案】
(1)案例中老师困惑的缘故要紧有两方面：一方面教师自身的知识储藏不够，另一方面小学生处于好奇心专门强烈的时期，而且受外界各种环境的妨碍，确实会问到一些稀奇乖僻的问题。
(2)假如我面临如此的情境，我将采纳以下方法进行解决：
①表彰学生具有问题意识，因为只有培养起学生的问题意识才干培养学生的创新能力，而素养教育的重点和核心是重视学生创新精神和实践能力的培养。
②转变教师角，成为学生学习的促进者，教师要启发学生进行自我学习，交给学生学习的方法。
③更新教育观念，使自己的教育观念跟上时代的形式，丰富自己的知识储藏。
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2.小新老师大学毕业到星辰小学任教，一个多月后，他发觉班上学生不能按时按量完成作业的问题比拟严峻，因此，小新老师做了一个问卷调查，结果说明，问题的要紧缘故是学生写作业磨蹭，即使作业量少，题目简单，仍有70%的学生不能按时完成。
问题：
(1)假设你是小新老师，请运用教育学、心理学知识，分析学生写作业磨蹭的内因。
(2)假设你是小新老师，请运用教育学、心理学知识，提出学生写作业磨蹭的应对措施。
2.【参考答案】
(1)学生写作业磨蹭的内因有：
①缺乏学习动机。学习动机是指激发、定向和维持学习行为，并指向一定学习目标的动力倾向。由于缺乏学习动机，导致学生不能维持写作业的行为，导致作业磨蹭。
②缺乏学习兴趣。学习兴趣是人积极学习某种事物的认识倾向。由于缺乏学习兴趣，导致学生不同意作业，因此表示出现磨蹭的现象。
③注意力不集中。注意确实是人的心理活动对一定对象的指向与集中。由于小学生注意的稳定性和集中性较差，容易受外界新奇、突变和运动的事物所吸引，从而容易分散注意力，引起作业磨蹭。
④意志品质差。意志品质是构成意志力的稳定因素，也是衡量一个人意志开展水平的重要
尺度。意志品质要紧包含自觉性、果断性、自制性和坚持性等四个方面。由于意志的自觉性、自制性和坚持性差，导致作业磨蹭。
(2)应对措施：
①作业的内容和方式要符合儿童的认知方式。小学儿童的思维要紧以直观形象思维为主，作业的内容和方式应该联系学生的生活实际，具有开放性、趣味性和实践性。
②作业的重量要适当，难度适中且具有挑战性。学习兴趣与学习内容的难度有紧密关系，过于难的和过于容易的作业，都难以激活小孩的心智，调动不起他的学习积极性。
③要及时进行积极的反应与评价。要鼓舞学生，坚持正面教育，让他看到自己的点滴进步，从而激发学生的学习动机。
苏州市人才网最新招聘信息④安排作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时刻。比照拟复杂的作业，教师也能够适当地提示，但这种提示应是启发性的，不能代替学生的独立考虑。分数线最低的大学