专家预测疫情 一、单项选择题
1.最早提出"教学具有教育性'的教育家是( )。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.孔子 D.昆体良
1.【答案】B。解析：赫尔巴特首先提出了教育性教学原则。赫尔巴特曾说："我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。'
2.素养教育的核心和灵魂是( )。
A.德育 B.智育 C.创新教育 D.全面进展教育
2.【答案】C。解析：素养教育是以培育同学的创新精神和实践力量为重点的教育。创新力量是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。培育具有创新精神和力量的新一代人才，是素养教育的时代特征。创新教育是素养教育的核心，是教育对学问经济向人才培育提出挑战的回应。 河北省人才交流服务中心
3.《学记》提出的"学不躐等，不陵节而施'是指教学中要贯彻( )。
A.循序渐进的原则 B.因材施教的原则
C.巩固性原则 D.理论联系实际原则
3.【答案】A。解析："学不躐等'的意思是指学习不能超越次第，应循序渐进。"不陵节而施'指不能超过人的接受范围而施教。都是体现了循序渐进的教学原则。
4.同学的性别，家庭环境、文化背景、生活方式等差异，所造成的不同共性方面的特点，打算了老师劳动的( )。
A.制造性 B.简单性
C.体和个体的统一性 D.示范性
4.【答案】B。解析：老师劳动的简单性体现在以下三个方面：(1)教育目的的全面性(2)教育任务的多样性(3)劳动对象的差异性。题干只描述同学的差异，而没有涉及老师的做法，故本题选择老师劳动的简单性。
5.课程方案的核心问题是( )。
A.开设哪些学科 B.各学科开设的挨次
C.各学科的教学时间 D.各学科的教学方法
5.【答案】A。解析：课程方案，是依据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其基本内容包括：教学科目的设置;学科挨次;课时安排;学年编制与学周支配。其中，开设哪些学科是课程方案的中心。各门学科既有自己的独立系统，又有彼此必要的相互联系。
6.某同学决心改掉日常迟到的习惯，可到了冬天，还是常常迟到，针对该同学的教育应当培育其( )。
A.道德熟悉 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
6.【答案】C。解析：道德意志是个体自觉地调整道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调整品德行为的精神力气。
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7.为防止考试焦虑症发生，学校询问人员提前对同学进行集体指导，建议自我放松以释放紧急的方法属于( )。
A.早期干预 B.缺陷矫正 C.进展指导 D.问题预防 江西公务员面试名单
7.【答案】D。解析：在焦虑症消失之前对同学进行的指导，以预防焦虑症的消失，属于问题预防，而早期干预更多属于心理术语。
8.人的身心进展是在( )过程中实现的。
A.机体正常发育 B.社会实践 C.认知力量进展 D.思想品德升华
8.【答案】B。解析：个体身心进展的特别性表现在：(1)个体身心进展是在社会实践过程中实现的;(2)个体身心进展具有能动性。
9.教学过程本质是一种( )。
A.熟悉过程 B.老师教的过程 C.同学学的过程 D.双边活动
9.【答案】D。解析：教学过程是老师的教和同学的学所构成的一种双边活动过程。即是老师依据教学目的、任务和同学的身心进展的特点，指导同学有目的、有方案地把握系统的文化科学基础学问和基本技能，同时促进同学身心进展，培育思想品德的过程。
二、多项选择题
10.关于讲授法的论述正确的是( )。
2019河南省公务员考试 A.可分为讲解、叙述、演讲三个方式 B.讲授内容要有科学性思想性
C.留意启发 D.讲究语言艺术
E.是注入式的教学方法
10.【答案】BCD。解析：讲授法是老师运用口头语言系统向同学传授学问的一种方法。主要有叙述、讲解、讲读、讲演四种方式。讲授法运用的要求：第一，讲授内容要有科学性、系统性、思想性。其次，留意启发。第三，讲究语言艺术。第四，要组织同学听讲。
11.班级目标设立的主要依据是( )。
A.教育目的 B.学校培育目标
C.同学共性特长 D.班级体实现进展水平
E.班主任的授课方式
11.【答案】ABD。解析：班级建设的设计是指班主任依据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内所提出的相对抱负的班级模式，包括班级建设的目标、实现目标的途径、详细方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定最为重要。班级目标的设计，主要依据两方面因素：一是国家的教育方针、政策和学校的培育目标;二是班级体的现实进展水平。
12.同学中心取向的教学模式有( )。
A.发觉学习 B.接受学习
C.探究性学习 D.个别化学习
E.自主学习
12.【答案】ACD。解析：发觉学习、探究性学习和个别化学习等教学策略强调同学在学习活动中乐观主动的中心地位，老师扮演指导者角，可以称为同学中心取向的教学策略。
13.教育对生产的促进作用要通过( )实现。
A.教育促进劳动生产和再生产 B.教育促进社会变革
C.教育促进科学学问的生产 D.教育对文化的连续
E.教育可以提高人的修养
13.【答案】AC。解析：教育对生产力的促进作用体现在：(1)教育再生产劳动力(2)教育再生产科学技术学问。
14.联合国教科文组织在《教育财宝隐藏其中》提出21世纪的教育支柱为( )。
A.学会认知 B.学会做事 C.学会感知
D.学会合作 E.学会生存
宁夏考试教育网登录 14.【答案】ABE。解析：1996年联合国教科文组织发表的报告《教育-财宝隐藏其中》。其中提出："终身教育建立在4个支柱基础上'，这"4个支柱'是指："学会认知'、"学会做事'、"学会共同生活'和"学会生存'。
三、名词解释
15.学制
15.【答案】学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，详细规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
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