练习题
  一、单项选择题
  1.奇妙的音乐能使人产生愉悦感，这种心理现象是()。
  A.直觉 B.错觉 C.幻觉 D.联觉
  1.【答案】D。解析：本题考查感觉的一般规律。
  选项 A，直觉一般与直觉思维有关，属于思维范畴。
  选项 B，错觉就是人对外界事物的不正确的知觉。
  选项 C，幻觉的产生是无条件的，它是主体对脱离客观事物刺激的虚幻反映。
  选项 D，联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。
2013年国考资料分析  题干中，奇妙的音乐这一刺激物作用于人们的感觉器官时不仅引起了听觉反应，还引起了另一种感觉——愉悦感，这体现的正是联觉现象。故本题答案选择 D。
  2.同学差异分为体差异和个体差异，属于体差异的是( )。
  A.性别 B.智商 C.社会文化 D.学习方式
  2.【答案】AC。解析：本题考查的是同学差异的相关内容。同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学而起作用。同学这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是体差异，包括年龄、性别、社会文化差异等。年龄差异主要体现在思维水平的差异;其次是个体差异，包括从前学问基础、学习方式、智力水平、爱好和需要等差异。
政审通知我没过档案不全  选项A，性别差异表现在智力结构、水公平方面。其属于体差异。
  选项B，智商即智力，个体间在智力进展水平、智力的类型、智力表现早晚等方面均存在差异。其属于个体差异。
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  选项C，社会文化是指社会的意识形态以及与其相适应的文化制度和组织机构。不同国家、地区、民族的民风习俗不同，社会文化也会不同。其属于体差异。
  选项D，学习方式是指个体在进行学习活动时所表现出的具有偏好性的行为方式与行为特征，反映个体学习活动中的个体差异。与个体的性格及学习习惯有关。其属于个体差异。
  选项BD均与题意不符，故本题答案选择AC。
  3.我国第一本教育心理学教科书的编写者是( )。
  A.陶行知 B.潘菽 C.房东岳 D.廖世承
  3.【答案】D。解析：要留意区分廖世承和房东岳。解答本题时，除了要知道我国第一本教育心理学教科书《教育心理学》的编写者是廖世承之外，还需要辨别清晰我国另一本教育心理学著作《教育有用心理学》，同为两个“第一”，前者是由我国学者编写的教育心理学的教科书，后者则是我国消失的第一本教育心理学著作，且由日本小原又一著，我国学者房东岳译。这一点要区分清晰，以免在答题的时候混淆。
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  二、多项选择题
  1.人的心理进展包括( )。
  A.学问技能的进展 B.自我意识的进展
  C.思想品德的进展 D.审美的进展
  1.【答案】ACD。解析：心理进展，指个体从诞生、成熟、年轻直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。人的心理进展也包括两个方面，一是学问、技能和力量的进展，一是思想品德和审美的进展。
  2.学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?( )
  A.学习过程 B.教学过程 C.评价/反思过程 D.互动过程
研究生复试分数线怎么看  2.【答案】ABC。解析：学与教的相互作用过程由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三个过程交织在一起。
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