狐假虎威
一、导入
师∶ 哦，你和爸爸妈妈去过野生动物园，见过威风凛凛的大老虎。
师∶ 见到大老虎没有哭鼻子，你可真勇敢。师∶ 穿红裙子的女生，请你来说。
师∶ 你说你在动画片里见过小狐狸，它的羽毛非常漂亮，你特想摸一摸它的羽毛。
司法考试报名时间2022报名条件师∶ 这么小的细节都不放过，你可真是个小小观察家啊。
师∶不同的同学有不同的见闻，老师特别好奇，如果小狐狸遇见大老虎，会发生什么样的故事呢? 今天，让我们一起走进课文《狐假虎威》，一起来看看发生了什么故事吧!
二、初读招聘求职网
师∶ 现在，请大家根据拼音大声的朗读课文，边读边解决这两个问题∶
问题一∶圈画出自己读不准的字音，不理解的字词;问题二∶课文主要讲了什么内容呢?
师∶ 同学们读得真认真，在刚才朗读的过程中，老师发现有的同学不仅圈画的重点字词，还把不会写的字写到了本子上，不动笔墨不读书，大家要保持好这个好习惯!
师∶ 现在哪位同学可以踊跃的展现一下自己，读一读课文呢?
师∶ 你的眼神最闪亮，就请你! 师∶ 同学们说他读的怎么样?
师∶ 嗯，声音洪亮，普通话非常标准!哦? 有的同学说有个字读错了?
师∶ 是哪一个字呢? 同桌，请你来帮他纠正一下。师∶ 没错，这里应该读神气"活"现，是觉得自己了不起而显示出来得意和傲慢的样子。
师∶ 你懂的东西可真多呀，真不愧是我们班的小博士。
师∶ 我们再来看看"活"字的结构，左边是三点水，右边是舌头的"舌"，而说话的"话"是言字旁。
师∶ 哦?大家觉得不好区分，这里老师交给大家一个顺口溜，用水来生活，用言来说话，是不是就很好区分了呀。
昆明公务员培训机构师∶ 既然同学们都区分清楚了，那就在自己的本子上写写这几个字吧!
师∶ 大家还有没有不明白的字词呢? 说出来我们一起攻克它。
师∶ 最后一排的男生，请你来说。师∶ 嗯，你不是很明白"纳闷"的意思。
2023年公务员职位查询师∶ 谁能来帮他解决这个问题? 师∶ 好，语文课代表，请你来说。
师∶你说"纳闷"就是不明白，觉得"迷惑不解"的意思。师∶ 为了更好地帮你的小伙伴，你来造个句子吧。师∶你写了这么一个句子，上课的时间，看到同桌离开了教室，我们感到很纳闷儿。
师∶ 看来你的预习工作做的非常充分，理解得非常准确。
师∶ 下面谁能来帮助我们解决第二个问题，课文讲了一件什么事呢?
师∶ 你终于鼓起了勇气，就请你吧!
师∶嗯，你说课文讲了一只狐狸骗过老虎，让自己逃脱危险，还吓跑其他动物的故事。师∶没做，你表达得非常简洁，快请坐吧。
三、析读重庆省考公务员报名入口
师∶ 狐狸有什么特点呢? 从这个故事中你又有什么收获呢?老师再给大家十分钟的时间，请同学们再次朗读课文，在小组内交流讨论一下，通过这个故事，你们都有哪些新的认识? 开始你们的讨论吧! 师∶大家谈论的声音渐渐的小了，奋进组代表先来说说。
师∶ 嗯，你们到了描写狐狸的句子，请你来读一读吧c
师∶ 狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎∶"你敢吃我?"狐狸摇了摇尾巴，说∶ "我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
师∶ 读的真是生动有趣，你们小组能不能分角扮演一下狐狸和老虎的这一部分呢?
师∶ 大老虎表演的真好，动作真是迅猛，老师都吓得差点跳到一边去呢。
师∶ 同学们看完他们这一部分的表演有什么感受呢?师∶ 团结组代表，请你来说。
师∶ 嗯，你们觉得非常害怕，觉得大老虎太凶猛了，又觉得狐狸胆子很大，还敢和老虎争辩。
师∶ 你们说出了自己的真实感受，果然是诚实的好孩子。
师∶ 狐狸带着老虎走进森林的时候，其他动物又有什么样的反应呢? 也和大家一样害怕吗? 师∶ 先锋组率先举手了，就请你们小组代表。师∶ 哦，你们从第八自然中读出，动物们看见狐狸大摇大摆地走过来，开始都很纳闷。再看到大老虎，就吓得撒腿就跑。
师∶ 你们小组分析的真仔细，老师要为你们点个赞。 师∶看到老虎、狐狸和其他动物的表现，大家有什么感受呢? 师∶ 请你们小组成员继续补充。
师∶ 嗯，你们通过老虎的表现，觉得它傻傻的、憨憨的，非常可爱，其他动物比较胆小。
师∶ 说的不错，那大家觉得狐狸又有什么特点呢? 师∶ 你们认为狐狸狡猾又胆大，不害怕老虎还借助老虎的威风吓唬其他动物。
师∶ 我们一起来看看这个视频，看看狐狸狡猾到什么程度了。
师∶ 视频播放完了，哪个小组来分享一下，通过这个故事，你有什么新的收获呢?
师∶ 奔跑组的同学已经迫不及待了，请你们来说! 师∶ 不错，你知道"假"在这里是借助的意思。师∶看来你们熟练的掌握了这一课的生字词，请你们继续补充。
师∶ 你们认为见到大老虎要赶紧跑开，保护好自己。师∶没错，遇到危险的时候我们一定要用正确的方法保护自己。
师∶大家在狐狸身上得到什么启示呢? 师∶奋进组代表率先举手，请你们小组代表。师∶是的，有时候我们要学习狐狸的狡猾和聪明，面对比自己厉害的人，要充分发挥自己的聪明才智。师∶ 你们小组还有观点要分享，请你们继续。
师∶ 哦，你们认为狐狸借助老虎的威风吓唬其他动物是不对的，不能仗势欺人。
师∶ 你们小组能从不同的角度看待问题，语言表达能力越来越棒了，快请坐。
四、小结作业
本人急招一名钟点工师∶ 美好的时光总是短暂的，谁来说说这节课自己的收获呢?
师∶ 你的眼神充满了自信，请你来说。
师∶ 这节课你区分了"活"和"话"，并且明白了"纳闷"的意思，在以后的生活中既不仗势欺人，遇到危险时也会机智应变。
师∶ 这节课你听的真认真，语言概括能力也很强。快请坐。
师∶ 课下请同学们完成这样一个作业，把《狐假虎威》的寓言故事表演给自己的父母看，请父母对我们的表演打分。
师∶ 好，同学们，下课!
结束语∶感谢各位评委老师的耐心聆听，我的试讲结束，请问我可以擦掉我的板书吗?
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