乡下人家
部编版小学语文四年级下册第一单元第2课山东省人力资源和社会保障厅网站
一、导入
师∶上课，同学们好，请坐!
师∶今天上课之前老师想给大家唱一首歌曲，同学们来听听老师唱的内容和什么有关。
师∶"走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴;蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞衣裳"。 师∶老师唱完了，看同学们都沉醉其中了，那谁来说说老师唱的是什么?
师∶没错，就是乡间的生活，大家可真聪明。
师∶那大家听后有什么感受呢 ?
师∶看你与跃跃欲试的样子，请你说说。
师∶你说这里的生活很快乐，可以和老牛做朋友，可以看到很多不一样的风景。
师∶你真是一个有想法的同学，非常棒，请坐。
师∶看大家对乡间生活这么感兴趣，那今天我们就踏上乡间小路，哼着乡间小曲，嗅着乡间花香，开始我们的乡间之旅吧!让我们走进《乡下人家》。
二、初读
师∶现在老师给大家5分钟的时间，请大家自由的朗读课文，要求不读错字，不漏字，不添字，不唱读，不重复朗读字句。边读边解决这两个任务∶
任务一∶用圈点勾画的方法画出文中的重点字词，遇到不懂的地方多读几遍。
任务二∶给课文所描绘的景物起个小标题。
师∶好，开始你们的阅读吧。
师∶大家读书的声音越来越小了，看来解决的差不多了，下面老师就来检查一下大家字词的掌握情况。请看ppt上整理的生字词，哪位同学站起来读一下?
考研究生考什么科目师∶你的眼神看起来充满自信，就你吧 !
师∶大家说读得怎么样?
师∶嗯，声音很婉转。我还听到有同学说有个字读错了，哪个字呢 ?
师∶"装饰"的"饰"，是个翘舌音。请你再读一遍，这次就很正确了，请坐。
师∶现在请同学们一起朗读PPT上的生字词，每个生字读两遍，开始吧。
师∶好，过了字词关，谁来说说你读出了哪些景物，快给这些景物起个小标题吧!
2022云南省考试时间师∶你的手举得最高了，就你吧。
师∶他说有屋前瓜藤，门前鲜花，院里鸡觅食，河中鸭嬉戏，夜静催眠曲。
师∶回答的真仔细，声音也非常好听，像百灵鸟一样，请坐。
师∶还有谁要补充的吗 ?那同桌来补充下吧 ! 师∶还有雨后的春笋和在门前吃晚饭。
师∶那老师总结一下，就是∶屋前瓜棚图、门前屋后花竹图、屋前屋后鸡图、鸭小河戏水图、夏季傍晚进餐图、秋季瓜架图。国家公务员报名2022
三、析读
师∶现在老师再给大家10分钟时间，以小组为单位合作交流讨论
师∶你认为课文描写的哪一处风景最美?并说明理由，一会我会请小组代表来回答。
师∶好，第4组的代表已经先举手了，你们想分享的是?
师∶嗯，屋前瓜架图，课文是怎么说的 ?
师∶这一句--"青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
师∶的很准确，能不能说说这些景物有何特点 ?
师∶你用了一个词"别有风趣的装饰"。
师∶那老师就想问问了，"别有风趣的装饰"是指怎样的装饰呢?用课文的内容说一说。
师∶对，是指青、红的瓜，碧绿的藤和叶。18年公务员考试真题
师∶同学们，大家有没有想过，为什么说这些都是别有风趣的装饰呢?
师∶看你有话想说，来，请你。
师∶因为这种最平凡的事物把农家小屋点缀的别致生动、亲切可爱、质朴自然，没有人工雕塑之感。
师∶看来你读出了作者的心声啊!请坐。师∶这句话作者运用了什么手法呢 ?
师∶是的，就是对比的手法，和高楼门前的石狮或旗杆进行比较。
师∶那老师再考考大家，为什么说这些装饰比石狮子或大旗杆可爱多了?
师∶对，因为门前竖着大旗杆显得太单调，若是狮子又太威严，使人很难产生亲切之感
师∶高楼大厦门前蹲着的石狮子，竖着的大旗也很可爱，今天我们就把它搬到乡下人家屋子前，你感觉怎样 ?
师∶对，不协调，正因为有这别有风趣的装饰，我们才感受到了乡下人家的独特和迷人。
师∶都请坐，你们组分工明确，构思巧妙，果然是人多力量大，奖励4组一颗小红星。
师∶好，3组已经迫不及待了，请你们的代表来说吧 !
师∶他们分享的是门前鲜花图，能读读课文的相关句子吗 ?
师∶嗯，这一句--"有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光"。农村信用社24小时
师∶这里独特的风景作者用了两个词形容，你们能出来吗 ?
师∶对，就是朴素和华丽! 师∶咦?这两个词是矛盾的呀，作者为什么说既朴素又华丽呢?
师∶你认为这些花是农村常见的，却开得如此旺盛。 师∶嗯，这个问题解释清楚了。
师∶句子中还有两个词"依着时令"顺序开放"，从这里你们感受到了什么?
师∶说的太棒了，这不正说明一年四季都有鲜花陪伴嘛!这农家小院真是迷人!
四、品读
师∶说到这儿，大家能从课文中体会到作者怎样的情感呢?同学们认真思考一下。
师∶你看起来有答案了，来，请你说说。
师∶你觉得表达了作者对乡下人家生活的赞美和向往之情。
师∶这点说的没错，还有吗 ?
师∶是不是作者此时已经沉醉在乡下人家不同的生活场景中啦 !
师∶好，请坐。
五、小结作业
师∶同学们，美好的时光总是短暂的，不知不觉，又到了下课的时间。
师：大家跟随作者感受到了乡村的风景是那么迷人，那么独特，美的令人陶醉。其实乡村的风景远远不止这些，由于时间关系老师就不一一赘叙了，课下请同学们继续阅读课文。课下请用笔写一写你最喜欢的的一种花。
师∶下课，同学们再见。
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