囊萤夜读
小学语文四年级下册第七单元第22课开场白∶
一、导入
2022年度中央机关公开遴选职位表师∶上课，同学们好，请坐。
师∶同学们，上课之前呢，老师要先请同学们看一张图片。师∶你们认识图片上的人吗?师∶ 嗯，你手举的最快，你来说。
师∶噢，你说是一位不知名的诗人，已经接近答案了，再好好想一想。
阿克苏人才网最新招聘信息师∶匡衡?嗯，我听到有同学喊出了正确的答案。
师∶没错就是匡衡，你们知道有关他的故事吗?谁能来讲一讲?师∶嗯，语文课代表第一个就把手举起来了，那就请你来说一说吧! 师∶啊，你说匡衡凿壁偷光，勤奋学习的故事。
师∶你的知识储备真丰富! 好，请坐。
师∶今天，老师要给你们介绍另外一个和匡衡一样勤奋学习的同学--车胤，现在请同学们打开课本《囊萤夜读》，一起来认识一下他吧!（板书：囊萤夜读）
二、初读
师∶在上课之前，老师先给大家范读，同学们边听边用你们手中的笔划分出朗读的节奏，标注出不认识的字音字词。
师∶好，听完音频，接下来，给大家5分钟的时间，请同学们流利有感情的朗读课文，并借助课下注释解决这样一个问题∶这篇课文讲了一个什么故事?
师∶好，开始你们的朗读吧。
师∶大家读书的声音渐渐小了，不少同学已经小手背后坐好了，那现在我同学来读一读这篇课文。
师∶你的眼神充满自信，请你来。师∶大家说他读得怎么样?
师∶嗯，普通话很标准，字句都读得很通顺，不过要注意适当停顿，节奏清晰一
些。
师∶来，再试试。
师∶这回不错，你的表现很勇敢，请坐!
辽宁学考app师∶那在这里，老师要强调一个字的读音"囊"囊萤，跟我一起读∶囊萤。
师∶好，朗读过后啊，我们来思考一下，课文讲了一个什么内容?
师∶穿红衣服的女同学，你来说说吧!
师∶没错，这篇课文就是讲车胤勤奋学习的故事。
师∶不过说的不是很完整，谁能来补充一下?
师∶同桌已经迫不及待了，那就请你来说一说吧!
师∶你说车胤白天捉萤火虫，晚上用萤火虫作为灯照亮学习的故事。师∶你们两个可真是黄金搭档，经过你们的共同补充呀，整篇文章清晰直观的呈现在了我们的眼前。
三、析读
师∶现在呢，老师就再给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位合作讨论∶ 令你感受最深的是哪一句? 说说你的理由。
师∶我看到已经有同学举手了，看来大家已经讨论的差不多了，那现在，就来分享你们讨论后的成果吧。
师∶第四组的同学最快举手，那就请你们先来说一说。
师∶嗯，你说是这句"胤恭勤不倦，博学多通!"让你们感受很深。
师∶那你能解释一下，这句话是什么意思?
师∶你摇了摇头，看来这个词有些难度。
师∶没关系，我们采用组词法试试看。先来看"勤不倦"中的"勤"和"倦"字，你能组什么词?
师∶哦，你说"勤奋、勤劳"，"疲倦"。把他们连在一起，试着翻译一下。
师∶对，不知疲倦的学习，你真聪明。同样的方法，你能翻译一下"博学多通是什么意思吗?"
师∶啊，是知识广博学问精通的意思，不错，举一反三很快就翻译了出来，好，请坐。
师∶我们现在来读一读这句话。
师∶读完这句话，你们从中体会到作者有着怎样的情感?
师∶同组的同学来回答一下。
公务员一般面试什么问题师∶你说能够感受到作者对车胤有着很高的评价，很欣赏他。
师∶确实是作者对车胤有着一种称赞的情感，好，请坐。我们继续往下看。师∶好，第二组的同学已经迫不及待了，就请小组代表来说一说吧。
师∶是这句话"家贫，不常得油!夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉!"师∶我们一起来看看，"不常得油"和"练囊"知道是什么意思吗?
师∶哈哈，你还真聪明，练囊在课下注释上有，是白绢口袋的意思，那不常得油呢?
师∶原来车胤晚上读书经常没有灯油，为什么会这样?
师∶嗯，"家贫"这个词已经说明他不用灯油读书，是因为买不起灯油。
师∶你翻译的很准确，我再来考考你"以夜继日"是什么意思?
师∶想不到了?没关系，你先坐下，我们先来思考一下"以"字是什么意思?联系上一句话，我们知道作者用萤火虫来替代灯光…...
师∶靠窗的那位同学举手了，你来回答一下。
全国事业单位考试平台师∶你说"以"的意思是，用来，这句话是用夜晚接着白天的意思。
师∶结合着教材中的图片，你觉得车胤在读书的过程中，都会遇到哪些状况呢?师∶噢，你觉得萤火的光芒微弱，看不清楚字，周围还会有一些小虫子咬他。如果是你，还容易打瞌睡。
师∶这样糟糕的环境，车胤都能认真的学习，你得到了什么启示?
师∶没错，跟他比起来，你的生活环境很幸福，你要更加珍惜这样的学习条件，好好的学习。老师也相信你，一定能够说道做到，请坐。师∶同学们，老师希望不仅他能够得到这样的启示，其他同学也要从中懂得这个道理，珍惜我们的幸福生活，好好学习。
师∶我们现在来一起读一读这篇课文，感受一下。
四、小结作业
师∶好了，同学们，美好的时光总是短暂的，不知不觉已经到了下课的时间了，
本节课，我们简单的梳理了文章内容，解决了字词句的意思。课后，希望同学们发挥自己的想象力，结合课文中的图片，将这篇文言文改写成一篇现代文。师∶好，同学们下课!
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