山西运城学院招聘博士研究生考试真题及答案
2022
一、单选题
1.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。
A.“评价者”
B.“管理者”
C.“举办者”
D.“办学者”
【答案】：B
2.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。
A.能否充分考虑教学情境
B.能否更多地考虑课堂的管理
C.能否自觉地关注学生
D.能否关注自身的生存适应性
【答案】：C
考研政治考哪几本书3.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
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A.班级授课制
B.分组教学
C.个别教学
D.道尔顿制
【答案】：A
4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
A.学生
B.教材
C.情境
D.生存
【答案】：A
5.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。
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A.项目教学法
B.发现教学法
C.案例教学法
D.问题教学法
【答案】：B
6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A.清正廉洁
B.为人师表
C.敬业爱业
D.团结协作
【答案】：B
7.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。
A.社会认知能力
B.知识技能
C.主体意识延安教育网中考成绩查询
D.情绪情感
【答案】：C
8.高等学校主要教学环节是（）
A.备课、上课、考核与评价
B.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳
C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习
D.课堂教学、实习实践、毕业论文
【答案】：D
9.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。
A.正向功能和负向功能
B.谋生功能和享用功能
C.显性功能和隐性功能
D.个体功能和社会功能
【答案】：C
10.教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令，以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于（）
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A.放任自流型
B.仁慈专断型
C.强硬专断型
D.民主型
【答案】：C
11.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。
A. 科学信仰
B. 科学目标
C. 科学精神
D. 科学原则
【答案】：C
重庆事业单位招聘2023报名时间12.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于（）个学时的校级培训。
A. 4,1,24
B. 5,1,16
C. 5,1,24
D. 4,1,16
【答案】：B
13.从横向结构看，高等学校课程可分为（）
A.专业基础课程和专业课程
B.必修课程与选修课程
C.普通教育课程和学科基础课程
D.隐性课程与显性课程
【答案】：B
14.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。云南教育考试院
A.自治权力
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B.立法权力
C.行政权力
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D.市场权力
【答案】：D
15.高校科学研究职能的确立起始于（）
A.威斯康星大学
B.哈勒大学
C.哥廷根大学
D.柏林大学
【答案】：D
16.正确的健康概念应指（）
A.不但躯体健康而且心理健康
B.心理素质高
C.身体壮实
D.没有疾病
【答案】：A
17.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。
A.一般他们不会隐藏自己的感受
B.当代大学生心理有闭锁特点
C.他们较少关心别人和自己的内心世界
D.当代大学生心理是开放的
【答案】：B
18.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）
A.人际关系
B.学习目标
C.学习动机
D.学习策略
【答案】：A
19.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）
A.人际沟通
B.亲和行为
C.人际交往
D.人际关系
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【答案】：A
20.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。
A.刺激与反应形成联结
B.主动地形成认知结构
C.主体内部构造完形
D.顿悟过程
【答案】：B
21.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与(    )相违背
A.严以律已，以诚待人
B.学习先进，共同提高
C.相互帮助，通力合作
D.谦虚为怀，自知之明
【答案】：C
22.按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是(    )
A.主观意识
B.社会意识
C.社会存在
D.集体世界观
【答案】：C
23.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。
A.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人
C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
D.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
【答案】：C
24.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的(    )和为人师表的作用。
A.主体作用
B.主导作用
C.人格魅力
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