与妈妈们分享孩子学英语的方法感受25篇
第一篇：与妈妈们分享孩子学英语的方法感受2
与妈妈们分享孩子学英语的方法感受
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（二）提高篇
从孩子的天性出发学习语言是一种自然的过程，这中间并没有感觉到痛苦。孩子就是喜欢看动画和唱歌，我就让她看和唱。也许你会说，孩子老看电视眼睛会坏掉，但事实上，我家孩子的眼睛很好，她每天都看，短则一个小时，长则两个多小时。我们常听信于权威而不敢尝试，但实际上机会和风险并存，有时机会比我们想像的还要大。如果我们不能提供好看的东西给孩子，怎样去吸引她的注意力？
通过前面启蒙阶段的学习后，孩子已积累基本词汇和句型，我开始给孩子看《迪士尼神奇英语》，该教材充分利用迪士尼精典动画片的画面来展示要学的语言，视、听、说、唱紧密结合。《迪士尼神奇英语》可能有不同的版本，我们当时看的是分场景进行的，即带孩子进入不同的地方，如厨房或海滩，在厨房当然是涉及有关锅碗和烹饪之类的语言，在海滩涉及度
假、游泳冲浪之类的话题。总的来说，这套英语是比较实用的，但更实用的教材是我下面要讲到的《拉英语乐园》。
《拉英语乐园》是采用三维动画的形式制作，它用高频词（5000个高频词）、高频句展现现实场景，都是地地道道的实用口语，很多情景幽默搞笑。《拉英语乐园》共103集，每集（每集10分钟）展现一个场景，包括便利店、车站、地铁、酒吧、办公室、医院、花园、公寓、街道、足球场等。覆盖范围包括求职、问路、订票、销售、搭乘TAXI、蒲吧、运动、旅游、美食、搭讪、问候、Shoping、音乐会、甚至荒岛求生等等！掌握《拉英语乐园》，日常的对话就有了一定的功底。在学习拉英语的同时，我们也看过洪恩公司出的动画版的《看听学英语》，但总的来说，这套教材趣味性差一些。
如果说上述教材都还有太多“中国特”，语速较慢，那么接下来我要告知你的就是原汁原味的美式英语了，即洪恩小乌龟学美语（65集，17张VCD）。该英语教材实际上是原版的美国动画片，据说是加拿大和美国收视率最高的动画片之一。该动画将最生活化的口语句穿插于情节描述中，所学语句都是孩子与伙伴们每天说的话；有65个故事，中英文字幕，涉及美语句子10000句，词汇4000个。小乌龟学美语由于采用原版动画，所以人物对白的
语速比我上面提到的任何英语教材都要快，两句话之间没有多少时间间隙让你去重复前一句并翻译给孩子听，这时我只能选取孩子过去没接触的重点词汇或句子进行即时翻译，有时还很难跟上节奏，我有时只能放弃让她自己看，但这并没影响到孩子学习的效果。我家孩子很喜欢小乌龟FRANKLIN，17张盘每张她至少看过8遍以上，其中的一些盘以至于后来都无法读出来，这样反复看的结果是她能背下大部分台词，动画中的人物每说完上一句台词，她基本能接下一句台词。
通过上述阶段的学习，孩子已掌握基本英语，这个过程时间并不长，不到一年半。想一想我们的孩子从出生到学会说话的时间有多长，两者差不多吧？ 如何让孩子看英语原版动画、听英语故事与看中文动画、听中文故事一样没有障碍？下一篇我再续写《自由篇》（听力无障碍）。
第二篇：与妈妈们分享孩子学英语的方法感受注册会计师网上报名系统
与妈妈们分享孩子学英语的方法感受
（一）启蒙篇
现在见到有孩子的朋友，我都会向他们建议早点让孩子接触英语。我在孩子学习英语和音乐的过程中发现，孩子年龄越小听力越敏锐。我是陪同孩子看英语原版动画听各种英语故事的，但几年下来，我的听力基本没有长进，现在有听不明白的还得让孩子给我复述。我们上课外音基班时，会有听辨音的练习，班里有5-10岁的孩子一起上课，我就发现八岁以后的孩子往往分辨不出音高，比如将MI听成FA或SOL听成LA，而幼儿园的小朋友却很少犯这样的错误，听音准确率很高。
听力是学习语言的第一道钥匙，我自己的亲身经历表明，一个人的听力是有黄金期的，孩子小的时候是凭着先天的本能在学习语言，不需要很多努力就能掌握。
我自己的听力和口语并不好，怎么能让孩子学到纯正的英语？实际上，我一开始也没有想过自己教孩子英语，但孩子上幼儿园后，学校开设英语课，发了一套从台湾引进的英语教材，叫《TPR快乐英语动动动》，配有动画光盘，孩子特别喜欢看这个光盘，这个光盘用非常直观生动的画面和优美的歌唱形式来展示所学的语言。我至今记得，在教up和 down时，一个滑稽的光头小孩子反复上下楼梯，有一首洗脸歌里有wash you face,wash your hands之类的，开始是配合画面说，然后是唱。说唱结合，又有好看的画，孩子很喜欢，我们后来只要洗手洗脸就会唱这首歌。
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这套教材让我发现，原来英语是可以很快乐地去学的，父母口语不好没关系，你可以充分利用这些教学光盘。本来这套教材6张盘，分三年六个学期去学的，但实际上，每张盘时长都不过三十分钟，我们在一个月多月的时间里就将这6张盘反复看了好几遍，里面的内容基本都背下来了，并且我问到某一句她能用中文翻译出来。为什么能背下来并翻译出来，这里我要强调一个简单实用的方法，以后的学习中我都使用这个方法，那就是：每次她在看盘时，我都陪着她，给她即时翻译，光盘里每说一句英语，我重复这一句英语，然后翻译成中文。实际上，这种入门级的英语，两句话之间有充分的时间让你去重复前一句并进行翻译。《TPR快乐英语动动动》本身画面很直观，能让孩子领会每句话的意思，但我还是要强调翻译，这样会让孩子对每个词都理解很精确，为进一步的学习做铺垫。我家孩子是在三岁时接触这个教材的，当时就是当动画片看，看盘时她并不跟着说，只是我在那里不断重复每一句并翻译，她就是看和听，但几遍过后，她自然就能说出来，唱出来，这跟我们学会说中文是一样的，先会听懂别人的话，然后自己会说话。我考查她的方法是：听过几遍后，她说给我听或唱给我听（这个教材和我后面提到的洪恩的教材有个特点，前面学到的一个主题的句子后面用一首歌再唱出来），能复述并翻译出来就算过关。我认为小孩子五岁前都还处于无意识记忆阶段，不会主动去学习，这就是当时孩子看盘时不跟着说，
只当动画看的原因。如果小孩五岁多了，开始有主动学习的能力，可以在看盘时跟读，方法是父母和孩子一起跟着盘里的人物说，父母再翻译给孩子听。
幼儿园的盘看完后，我开始寻有TPR教学形式的光盘，我当时对TPR并不懂，特意在网上查了关于TPR的资料，介绍如下：TPR教学法（Total Physical Response全身反应法）创立于20世纪60年代初，其创始人是美国加州的心理学和统计学教授James Asher。力图通过身体的活动来进行语言教学，是一种建立在言语和行动和谐一致基础之上的语言快速教学法。目的是在开口之前培养听力能力，言行协调一致，减少语言学习中的心理压力。它认为成功的外语习得和儿童习得母语的过程有一个相似的地方。在儿童学习母语时他们最初是通过动作对父母的指令表示反应，如“Pick it up”和“Put it down”，小孩学会说话之前已经听懂大人的指令，所以语言习得存在一个只听不说的沉默期，既silent period，久了以后就很容易学会说新的语言。由于学习母语的过程是理解先于表达，所以学习第二语言也应先听，然后再学会说，而且语法结构和词汇也可通过熟练运用老师的指令来掌握。
洪恩公司出的Hello Teddy就是依据TPR教学法编写，这套教材依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开“主题故事”式教学，内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用
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2021执业医师考试成绩查询时间语、食品、颜、家庭、服装等方面。每个“主题故事”中均巧妙的融合了单词句型学习、字母和自然拼音学习、外教带读、动画歌曲和真人歌曲秀。
我家孩子很喜欢小熊Teddy，对她来说，就是看动画。这套教材共有12张盘（也有配套的书，前面提到的也有，但我们从来没用过，用书学习相对就很无趣了），我按照上述方法，陪着她看，给她翻译。我们用不到两个月的时间就通过这12张盘，因为这套盘词汇量并不大，只有300个左右。如何扩展孩子的词汇和基本句型呢？我想到用唱歌的方式，孩子本能地喜欢唱歌，不管是什么语言的歌都会接受。洪恩公司还出了一套《唱学小学英语》的动画片，大约有72首歌，词汇700左右，分主题，涵盖小学阶段的日常用语和基本句型，歌曲比较优美，配的画画也较漂亮，孩子也很喜欢。《唱学小学英语》有好几张盘，我只用其中的两张，即全是唱的部分，其他的盘是解读每一句话的，我觉得没有必要。两张盘我让孩子当歌曲看或听，她看时我也在旁边重复每句歌词（不是唱，是说），并翻译。听熟后，我们随时随地唱，这样不知不觉中又扩展了不少词汇和句型。