聚焦文言文教学内容的确定
陕西公务员报名入口2020年山东省公务员职位表本刊记者易英华
省考行测答题技巧文言文教学如何定位？文言文学习是否有其规律？学生的文言文阅读能力如何形成？围绕这些问题，2013年11月15日至17日，“长三角语文教育论坛”在上海市隆重开幕。本次论坛由上海市教委教研室、浙
江省教育厅教研室、江苏省中小学教研室、安徽省教育科学研究院和上海教育出版社主办，《语文学习》编辑部和上海市向明中学承办，希望通过对文言文教学内容确定的研讨，进一步推动沪、浙、苏、皖语文教育研究和教学实践的合作交流，提升长三角地区中学语文教育的整体水平。长三角地区中学语文教育界及北京、河北、广东、江西等地教师代表近四百人出席了会议。
澄海人才网11月16日上午，开幕式在上海市向明中学逸夫楼报告厅举行。出席开幕式的有上海市教委教研室副主任陆伯鸿，上海市教委教研室语文教研员步根海、曹刚，浙江省教研员胡勤，江苏省教研员朱芒芒，上海市向明中学校长芮仁杰，上海市向明中学副校长周孝放，《语文学习》副主编何勇等。开幕式由曹刚主持，周孝放致欢迎辞，陆伯鸿作精彩发言，何勇汇报2013年“长三角语文教育论坛”各项筹备工作。
开幕式结束后，主题研讨活动的十节展示课分初中和高中两个会场同时进行，执教者多为来自三省一市的特级教师或省级以上优质课竞赛获奖者。其中，初中展示课为：江苏省南通市耀龙中学胡健老师的《梵天寺木塔》，安徽省黄山市屯溪区第六中学张新宇老师的《虽有嘉肴》，上海市崧泽学校李慧慧老师的《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄》，上海市向明初级中学傅莉莉老师的《黄生借书说》，浙江省温州市中通国际学校赵飞老师的《庄子与惠子游于濠梁》；高中的展示课为：江苏省海州高级中学周艳老师的《项脊轩志》，安徽省合肥市第十中学黄善文老师的《方山子传》，上海市位育高级中学华卫民老师的《诸子喻山水》，上海市向明中学董晓蕾老师的《念奴娇·赤壁怀古》，浙江省杭州外国
语学校徐洁老师的《<；论语>选读》。
大会第二天进行的是评课与自由论坛，初高中各设分会场。浙江师范大学附属中学童志斌、上海市青浦区教师进修学院语文教研员王继红、安徽省黄山市黄州区教研室教研员王玲、上海市黄浦区语文教研员平智炜和江苏省海安县教育局教研室於德甫分别就初中五节课作了精彩点评。江苏新海高级中学张长松、安徽合肥市教研室教研员陈明杰、上海市黄浦区教研室东营人才市场招聘网最新招聘
教研员邓彤、浙江省外国语学校黄昊和上海市徐汇区高中语文教研员上官树红亦分别对高中五节课进行了点评。在自由论坛中，与会教师发言踊跃，或认为当前课标文言文教学目标定位不宜，教材涉及篇目少，应让学生从小就接触大量文言文篇目，“儿童读经”或许有其合理性；或困惑文言文教学虽应立足“文字、文化、文学、文章”四位一体，然孰轻孰重、孰先孰后等，现场争鸣气氛热烈。其后，《语文学习》编辑易英华、张少杰分别在初中和高中分会场宣读了2013年“长三角语文教育论坛”征文大赛获奖名单。最后，上海市教研员步根海和江苏省教研员朱芒芒分别对长三角语文教育论坛作了会议总结。朱芒芒认为学语言有关键期，因此文言文教学应让学生多读多背经典名篇，多读多背既不是死记硬背，也不是囫囵吞枣；此外，文言文教学也是传统文化熏陶，学生可从中习得教养。
本次论坛聚焦于文言文课堂教学，充分体现了长三角语文教育界对文言文教学的理论思考及实践成果，与会老师乘兴而来，满意而归。
-中国农村商业银行
全文完-
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