市（区县） 姓名 准考证号
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2020申论真题注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、衡量学生思想水平高低的根本标准是（ ）。
A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为
2、“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（ ）。
A.深厚的教育理论知识
B.高尚的教师职业道德
C.广博的文化科学知识
D.较强的教育教学能力
3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（ ）。
A.道德情感不深
B.道德意志不强
C.道德认识不足
D.道德自律不够
全国英语六级多少分通过4、学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪 种学习理论（ ）。
A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.建构主义
5、根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（ ）。
A．道德知识的传授
B．日常行为习惯的养成
C．道德信念的培育
D．人生观价值观的确立
6、传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）。
A.教师中心，教材中心和课堂中心
B.儿童中心、经验中心和活动中心
C.管理中心、活动中心和教学中心
D.管理中心、服务中心和教学中心
7、在教育研究中，访谈法与问卷法相比（ ）。
A.更具客观性
B.更有利于做大样本研究
C.更有利于数据进行编码处理
D.更有利于对问题进行深层次研究
8、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（ ）。
A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
9、学校中常见的期末考试属于（ ）。
A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.标准参照评价
10、个体身心发展的某一方面机能和能力适宜形成的时期是（ ）。
A.关键期
B.机能期
C.发展期
公务员面试班哪个好D.差异期
11、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（ ）。
A.复杂性
B.延续性
C.创造性
D.示范性
12、对不听话的学生不可采取的矫正方法是（ ）。
A.倾听心事
B.端正态度
C.情绪疏导
D.侮辱打骂
13、虽然小明的期末测验成绩不高 ， 但与期中相比有所提高 ， 老师仍颁给他 “ 学习进步奖 ” 。这种评价属于（ ）。
A 相对性评价
B 绝对性评价
C 个体内差异评价
D 终结性评价
14、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心
发展（ ）的特点。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
15、以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作（ ）。
A.绝对评价法
B.个体内差异评价法
C.相对评价法
D.平均评价法
16、“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自（ ）。
A.大学
B.论语
C.学记
D.孟子2022年国考笔试成绩公布名单
17、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（ ）。
A.马斯洛
B .皮亚杰
C.柯尔伯格
山东教师资格考试时间D.罗森塔尔
18、小学生写新字时，先听教师讲解，观察教师书写师范。这时的技能学习阶段处于（ ）。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作数量
19、教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（ ）。
A.间接性
B.概括性
C.理解性
D.整体性
20、在教育理论中，教育与教学的关系是（ ）。
A.结果与过程的关系
B.整体与部分的关系
C.目标与手段的关系
D.内容与方法的关系
二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1、简述检索文献需遵循的基本要求。
2、调查问卷的问题设计有哪些基本要求？
3、简述课堂纪律的类型。
四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
1、一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起，吴老师看到了这一幕，迅速走上前去严厉地看着他们，一言不发。看到吴老师，他俩停止了打斗。吴老师说:：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的，你们竟然大打出手，丢人不?我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理好呢?，还是我处理?”他们互相看了看，说：“我们自己处理。”几分钟后，他俩言归于好，并向吴老师承认了错误。
问题：
(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。
(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。
2、以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构：
(1)学生通过观看长江流域发生特大流水的录像提出问题;
(2)为学生提供黄河上流的资料(文字、录像、图片等)，让学生尝试推想：“黄河水为什么会含有大量泥沙?”
(3)为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证，自己实验验证自己所作的推想;
(4)学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题;
(5)通过阅读材料，结合前面研究，讨论怎样保持水土问题。
问：
(1)该教师采用的是何种教学方式，该方式主要包含哪几个阶段?
(2)该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义?
五、教学设计(本大题共1小题，每小题40分，共40分)
1、回答问题：
白居易《草》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
(1)描写该诗的意境并分析主题。
(2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标。
(3)设计针对生字”枯“的写字指导过程。
参考答案
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、D
2、B
3、【解析】C。小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4、A
5、B
6、A
7、D
8、C
9、A
10、A
11、【解析】B。 教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。
12、D
13、C
14、【答案】D。解析：每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。
15、B
16、C
17、C
18、A
19、A
20、【解析】B。 教学是教育的一种途径，除了教学，教育还有其他的途径。所以他们是整体和部分的关系。
二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1、答案如下：
(1)检阅要全面，即全面性;
(2)检阅要认真细致，即准确性;
护士电子化信息注册系统登录入口(3)勤于积累;
(4)善于思索。
2、答案如下：
调查问卷的问题设计有以下几点要求：
1.内容与表述第一，要选适当的问题类型，问题的结构合理、逻辑性强。第二，应回避询问有关社会禁忌、爱好和个人隐私之类的问题。第三，每题只能包含一个观点，避免两个或两个以上的观点在同一题中出现，造成题目似是而非。第四，问题的文字表达要准确，简明扼要，通俗易懂，容易回答，避免使用反问句、双重否定句等。用词上，要避免使用模棱两可、晦涩的词汇以及方言等。
2.题目的数量问卷的长度要适度，一份问卷作答时间一般以20-30分钟为宜。
3.题目的排列问题的排列顺序要做到分类清楚、层次分明和合乎逻辑。通常情况下是：第一，在指导语之后，是关于被调查者基本情况的问题。第二，先简单熟悉的问题，后复杂陌生的问题。第三，先一般问题，后具体问题。第四，先封闭式问题，后开放式问题。第五，先普通问题，后敏感问题。第六，如果问卷含有检验性问题，要把这些问题分开排列，不可集中排在一起，否则易被识破，影响所获信息的准确性。第七，对于涉及时间顺序的问题，要依据一定顺序排列，如先近后远。第八，对非等级问题选项的排列必须保证是随机的，否则容易造成被调查者的活动定势，不认真作答。
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