一、选择题
1．集体主义原则是 （ C ）
A.社会主义价值观内容之一 B.共产主义思想内容之一
C.无产阶级世界观内容之一 D.工人阶级特征之一
2．高校师德制度建设应立足三个层面，它们是 ABD 。
3．道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即 ABC
A . 道德义务的精神性 B.道德义务的自觉性
C .道德义务的意志特征 D .道德义务的阶级性
4．一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后，老师在这个学生的试卷上打分为：“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧，立即到老师，承认错误，要求老师将100分改回99。老师听后，在他的试卷上批了一个“99+1”，并对他说：“知错就改就行，以后要特别注意，这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。根据这段材料，请回答下列问题：
A.道德评价依据 B.道德评价机制 C.道德评价标准 D.道德评价手段
（2）这段材料体现了教师的（ C ）
A.教师内心信念 B.教师职业良心 C.教师职业公正 D.教师道德追求
（3）这段材料体现了（ B ）的重要性？
C.正确对待惩罚的公正 D.做到公正与仁慈的结合。
（4）你认为我们要实现教师职业公正应该注意那些？（ ABCD ）
A.自觉进行人身修养 B.提高教育素养
C.正确对待惩罚的公正 D.做到公正与仁慈的结合。
5．以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（ ABCD ）。ABCD
A献身教育，甘于奉献 B严谨治学，科学育人
C团结协作，共同育人 D身正为范，为人师表
6．热爱学生规范确立的依据（ ABD ）。 ABD
国考职位计划表2021A热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础
B热爱学生是教师教书育人的前提
C热爱学生是社会对教师的要求 D热爱学生是教师忠诚教育事业的表现
7．高校大学生思想状况存在的主要问题：（ ABCD ）
A.政治意识淡薄 B.意志品质薄弱 C.心理素质较差 D.价值观知行脱节
8．教育人道主义原则对教育者的具体要求包括ABD
A.尊重学生，关心学生
B.创造有利于学生自我教育.自我发展的环境
C.满足学生们的各种要求
D.提供条件保障学生的自由和权益
9．综合以上调研材料显示，高校教师非常需要 C 。
A.增加收入 B.提高地位 C.人文关怀 D.进修学习
《高校教师职业道德修养》试题
单项选择（每题1.5分，共30深圳中考中招管理系统分）
1 A 指出，高等学校各门功课都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师要以高度负责任的态度，身先士卒，言传身教，以良好的思想道德.品质和人格给大学生以潜移默化的影响。
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
中共中央十七届一中全会
《宪法》
10．构建良好的师生关系关键在于 （ C ）
A.制度 B.规范
江西公务员考试职位表2021C.教师 D.学生
11．“天赋人权”的观点是 （ A ）
A.启蒙运动时期提出的 B.文艺复兴时期提出的
任尔东西南北风
C.工业革命时期提出的 D.大革命时期提出的
12．马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括ABCD
A.生理需要.安全需要
B.归属和爱的需要
C.自尊的需要
D.自我实现的需要。
13．该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题。违背了（ ABC ）的道德要求。
A.尊重学生
B.热爱学生
C.廉洁从教
D.诚信缺失
14．同志指出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”这表明（ ABCD ）
A.计划经济和市场经济属于社会基本制度范畴
B.计划和市场都是经济手段
C.计划和市场可以共存，具有互补性
D.计划与市场的多少，不是社会主义与资本主义的本质区别
15．高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式：（ BC ）
A.社会自由 B.个体自由 C.意志自由 D.他人自由
16．高校教师职业道德的基本原则主要有ABCD
A.社会主义原则
B.爱国主义原则
C.集体主义原则
D.人道主义原则
17．教师素质主要包括教师的 ABCD 。
身体素质
文化素质
道德素质
心理素质
18．情绪性选择具有三个特点（ BCD ）
A.强迫性 B.强烈性 C.感染性 D.弥散性
19．热爱学生，以情动人主要包括 （ ABCD ）
A.要用心去了解大学生，关心爱护大学生，建立良好的师生关系
B.要尊重学生，信任学生，做学生的良师益友
C.对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求
D.要有教无类
20．教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。其中“他律”指的是（ ABC ）
a学校通过各种形式对教师进行思想道德教育 b教师之间彼此监督 c学生监督 d自我反思
21．身为人民教师应坚决抵制（威海事业单位招聘ACD）等市场经济带来的负面影响。
A.拜金主义 B.封建主义 C.享乐主义 D.极端个人主义
22．教师素质本质特点是指教师自身的质量，主要包括教师的（ABCD）。
A.身体素质 B.文化素质 C.道德素质 D.心理素质
23．高校要坚持 ABCD 的方针，最大限度地调动教师工作积极性。
尊重知识
尊重人才
尊重劳动
尊重创造
24．高校师德建设的内在机制包括 ABCDE 。
A.建立正确的导向机制 B.建立人性化的激励机制
C.建立严格的监督机制 D.建立科学的评价机制
E.建立有力的奖惩机制 F.建立公平的用人机制
25．学校要完善德育工作机制，尤其是在 ABC 等方面要建立一个长效机制。
激励机制
约束机制
考核机制
评价机制
26．通过对以上师德“一票否决”的十条内容分析，你认为以下哪些可列入高校教师职业道德规范的基本要求。 ABCDE
A. 爱国守法，依法执教 B. 爱岗敬业，恪尽职守
C. 关爱学生，教书育人 D. 为人师表，淡泊名利
E.严谨笃学，终身学习
27．新时期教师劳动的 ABCD 特点决定构成教师素质的特殊性。
知识性
专业性.长期性
艺术性.示范性
创造性
28．高校教师应努力加强师德建设，使自己成为称职的 A 。
“人类灵魂的工程师”
管理工作者
服务人员
29．河南公务员职位表2021查询高校应尽最大努力 A 。
提高教师的经济地位.政治地位
改善教师居住面积
将有能力的教师提拔到领导岗位上来
30．按照马斯诺的需要层次理论来分析， A 的需要相对而言属人的低层次需要，却是人的最基本需要。
生存.安全.归属
社会交往
自我实现
31．A 是新时期加强高校教师职业道德建设的永恒主题。
创新
发展
学习
32．教师职业劳动中人际关系包括（ ABCD ）
A教师与学生关系 B教师与同事关系
C教师与领导关系 D教师与学生家长
33．广大高校教师要遵循 ABCD 等职业道德规范，在政治立场.思想境界.道德境界上给大学生做出榜样。—
尊重学生.爱护学生
严谨治学
学高为师，为人师表
科学育人
34．根据《教师法》的相关规定，我国教师具有以下几个方面的特点( ABCD )。
A.教师是专业人员
B.教师的职责是教育教学
C.教师的使命是教书育人
D.教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构
35．学校可以解聘教师的情形有( BCD )
A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C.体罚学生,经教育不改的
D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
36．教师可以采用的行政救济途径主要有( AD )
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