2019年曲靖特岗教师学前教育必做题六
一、单项选择题
A.幼儿园的财产安全 B.幼儿的人身安全
C.自己的人身安全 D其他教职工的人身安全
A.工业社会初期 B.工业社会
C.现代社会初期 D.现代社会
3、1632年，捷克著名教育家（ ）的《大教学论》出版，标志着教育学形成一门独立形态的学科。
A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯 D.福禄贝尔
4、刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊:“王老师，快拿张纸帮他擦一下。”刘老师的做法违反了学前教育的（ ）。
A.目标性原则 B.主体性原则
C.保教性原则 D.发展性原则
5、我国幼儿园教育的目标是（ ）。
A.对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展
B.促进儿童身体的协调发展
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D.为工作的母亲照管儿童
6、班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具
有（ ）的特点。湖南省公务员考试进面名单
A.直接性 B.全面整体性
C.创造性 D.开放性
7、幼儿园课程的（ ）强调的是个性化，目标指向培养儿童的创造性。
A.行为目标 B.生成性目标
C.表现性目标 D.教学性目标
8、幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于（ ）。
A.内容选择 B.方法运用
国家电网招聘网最新招聘条件 C.材料准备 D.情境创设
9、（ ）不仅是幼儿健康成长所必需，也是幼儿最重要的学习内容和学习途径。
A.自由活动 B.生活活动
C.劳动活动 D.教学活动
10、儿童把一枝树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（ ）阶段。
A.练习性游戏 B.象征性游戏 C.规则性游戏 D.结构性游戏
11、布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师带领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作各种花架，此做法中没有体现出的幼儿园的环境创设原则是（ ）。
A.幼儿参与性原则 B.安全性原则 C.经济性原则 D.开放性原则
12、下面家园合作的方法中，属于间接合作的方式的是（ ）。
A.家园联系手册 B.家长开放日活动
C.家长老师制度 D.开展亲子活动
13、儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（ ）。
A.儿童发展的年龄特征 B.儿童生理发展的年龄特征
C.儿童心理发展的年龄特征 D.儿童身心发展的年龄特征
14、3～5岁幼儿常出现“造词现象”选调生没后台有前途吗，如将“粉红”说成“小红”，把“灰”说成“小黑”，这是幼儿（ ）的表现。
A.早期创造才能 B.词汇过度泛化
C.不能准确区分颜 D.词汇贫乏，词意掌握不准确
15、在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。这个时期称为（ ）。
A.潜伏期 B.发展期
C.转折期 D.关键期
二、填空题
1、学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、 的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。
2、我国学前教育是我国社会主义事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国 和终身教育的奠基阶段。
3、国际21世纪教育委员会在《教育--财富蕴藏之中》这份报告中进一步阐明了与基础教育的整个使命相适应的基本学习内容:学会 、学会 、学会共同生活、学会 。15.在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说:“重的东西会沉，轻的东西会浮”。这种说法违背了学前教育一般原则中的 。
4、幼儿园的教育活动形式可划分为生活活动、______和游戏活动。
5、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、 、科学、 五个领域。
6、幼儿园的适龄幼儿一般为 周岁至 周岁。
7、儿童的发展包括 和 两方面。
8、教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的 、 、 。
9、学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和_____。
10、晨间检查的主要步骤是一问、二摸、三 、四 。
三、判断题
1、教师应引导幼儿学会用心灵去感受和观察，用自己的方式去表现和创造美。（ ）
2、从体重、身高情况可以推测出幼儿的营养状况。（ ）
3、喷射性呕吐是由肠胃炎引起的，没有感到恶心即喷吐出来。（ ）
4、呼吸道传染病的主要传播途径是空气飞沫传播。（ ）
5、夸美纽斯在现代教育史上被称为“哥白尼”式人物。（2021年深圳龙岗编制教师招聘 ）
6、教育的最高理想是通过课程目标体现出来的。（ ）
7、阐释学前教育发展和社会经济、政治的相互关系是马克思主义学前教育的核心内容。（ ）
8、幼儿教育的心理化和要素教育是由著名学前教育家福禄贝尔提出的，对后世影响深远。（ ）
9、教育目标的确立要先于过程，不能本末倒置，出现先有活动再有目标的情况。（ ）
10、幼儿园教育活动组织与实施过程的基本要素是教师、幼儿和环境。（ ）
四、简答题
1、简述幼儿园教学活动的方法。
2、简述我国幼儿园课程改革的发展趋势。
3、1.简述执行幼儿园生活制度的注意事项。
4、幼儿园合理生活制度的意义及制定依据。
五、论述题
1、请结合游戏的特点和贯彻实施《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的要求，论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径。
参考答案
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】B。解析：《幼儿园工作规程》指出，幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。
2、【育萃专家解析】D。解析:学前教育的目标，在不同社会发展阶段中，经历如下变化:①工业社会初期，主要为工作的母亲照管儿童；②工业社会，不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育；③现代社会初期，以发展儿童智力为中心；④现代社会（20世纪80年代以后），促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。
3、【育萃专家解析】C。解析:《大教学论》是夸美纽斯的教育学著作。
4、【育萃专家解析】C。解析:坚持保教结合的原则，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。教育者的儿童观、教育观，以及管理者办园的指导思想、理念都是通过保教人员的保教工作落实到幼儿身上的。《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》反复强调了保教结合的原则，明确指出，“幼儿园应该贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境”“促进幼儿身心和谐发展”。这就进一步将保教结合确定为幼儿园教育工作的根本原则。幼儿园教育工作者和管理工作者必须深刻领会保教结合的原则，并将这一原则贯彻到实际工作中，这是做好保教管理工作的关键。刘老师违背了保教结合原则，认为保育的工作与自己无关。
5、【育萃专家解析】A。解析:《幼儿园工作规程》第三条明确提出，幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。公务员调剂机会大不大
6、【育萃专家解析】A。解析:班级是最直接的教育单位，班级一切工作，一切教育与管理手段对幼儿均具有直接的教育影响作用。
7、【育萃专家解析】C。解析:美国课程论专家艾斯纳认为，课程计划中应该区分两种目标，
即教学性目标和表现性目标。教学性目标是在课程计划中预先规定好的，它指明儿童在完成一项或几项学习活动后所应习得的具体行为，如知识、技能等，旨在使儿童掌握现成的文化。表现性目标强调儿童的个性化，关注儿童创造性的培养。使用表现性目标意在实现儿童多样性、个体性的反应效果，而非反应的一致性。
8、【育萃专家解析】A。解析:幼儿教师选择“讲故事”作为教育幼儿的方式，体现出幼儿教师在教育内容上有所选择。
9、【育萃专家解析】B。解析:幼儿园一日生活中的生活活动不仅是幼儿健康成长所必需，也是幼儿最重要的学习内容和学习途径。
10、【育萃专家解析】B。解析:象征性游戏阶段儿童的认知处于前运算阶段，能以假想的情境和行为反映客观事物或主观愿望。最常见的象征性游戏如儿童跨在棍子上“骑马”、坐在持子上“开车”、哄布娃娃睡觉等。
11、【育萃专家解析】B。解析:教师带领幼儿一起布置自然角，体现环境创设原则中的幼儿参与性原则；利用废弃物制作各种花架，体现环境创设原则中的经济性原则；家长提供花卉、植物，体现环境创设原则中的开放性原则。B项符合题目要求。
12、【育萃专家解析】A。解析:间接合作指幼儿教师与家长在非面对面的情况下，借助一定手段间接沟通的方法，家园联系手册属于家园合作方法中的间接合作方式。
13、【育萃专家解析】C。解析:儿童心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下，幼儿在每个不同的年龄阶段中表现出来的一般的、本质的、典型的特征。
14、【育萃专家解析】D。解析：3～5岁幼儿常出现“造词现象辽宁朝阳人事考试网”，是由于他们所掌握的词汇量太少，而且对词汇掌握不正确所致，一般会随着儿童对词义的理解及词汇量的增加逐渐消失。
15、【育萃专家解析】D。解析：关键期最早是由动物学家劳伦兹提出。儿童心理发展的关键期是指某些行为或心理技能的发展存在某一特定时期，在适当的条件下才会出现，如果错过了这个时期或是缺乏必要的条件，这种行为或技能就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。例如，2～3岁是儿童口头语言发展的关键期，4～5岁是儿童书面语言发展的关键期。
二、填空题
1、【育萃专家解析】活动内容
2、【育萃专家解析】学校教育
3、【育萃专家解析】认知；做事；生存
4、【育萃专家解析】学习活动
5、【育萃专家解析】社会；艺术
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