2021年河北省特岗教师招聘考试真题及答案解析
一、单选题（15 题，每题 2 分，共 30 分）
A.现代性 B.先导性 C.教育性 D.全民性
A.历史的影响 B.政治制度的影响
C.经济发展水平的影响 D.社会成员意识的影响
3.我国义务教育经费的主要来源于（ ）。
A.国家财政拨款 B. 城乡教育费附加 C. 社会集资捐资 D. 教育专项资金
4.以下关于课程方案的表述中，错误的是（ ）。
A.课程方案由国家教育主管部门制定
B.学校可以根据自身情况调整课程方案
C.课程方案依据培养目标制定
D.课程方案是某类学校设置课程的总规划
A.合作探究 B.分组教学 C.回归生活 D.直观教学
6.小明上课喜欢和周围同学打闹，但他体育很好，老师安排他担任班级足球队队长，经过一段时间后，小明上课变得安静认真了。老师的方法体现了（ ）。
A.发展性原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D.因材施教原则
7.老师在讲授种子的构造时，把提前泡好的蚕豆带到课堂上，教师边讲解边拨开蚕豆，用实物投影仪展示给学生观察，这位教师采用的是（ ）。
A.谈话法 B.实验法 C.演示法 D.研究法
8.缺失
A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型
10.要保证较高的学习四川大学考研成绩查询效率，学习动机与学习任务难度之间的关系是（ ）。
A.任务难度与动机水平成正比 B.任务难度与动机水平成正比
C.低强度的动机水平学习效率最高 D.高强度的动机水平学习效率最高
11.为了培养儿童独立坚强的个性品质，家长对于儿童摔倒后的哭闹不予理睬，这种教育方
式的理论依据是（ ）。
A.正强化 B.负强化 C.自我强化 D.消退
12.发现学习的教学思想来自于（ ）。
A.班杜拉的社会学习理论 B.奥苏贝尔的认知结构同化理论
C.加德公益一类事业单位改革最新消息纳的多元智能理论 D.布鲁纳的认知结构学习理论
13.教育权利中最基本的是（ ）
A.学生的受教育权 B.家长的教育权 C.学校的教育权 D.教师的教育权
14.某寄宿制学校校车在接送学生途中，有学生上厕所，司机路边停车等候，5 分钟后司机没有清点人数就将车开走，学生李某从厕所出来，发现校车已经开走，急忙追赶，不慎摔倒，造成手臂受伤。李某的伤害应由（ ）负责。
A.司机 B.该寄宿制学校 C.司机与该寄宿制学校 D.司机与李某
15.收留夜不归宿的未成年人，应通知其父母或者其他监护人、所在学校，或者及时向公安机关报告的有效时间是（ ）。
A.12 小时 B.24 小时 C.36 小时 D.48 小时15.
二、辨析题（共 30 分）
1.教育目的与学校培养目标、课程目标、教学目标是抽象与具体的关系。教育目的是根本目标，培养目标、课程目标和教学目标是实现教育目的的具体途径。
2.让学生上兴趣班，开展文体活动，这就是进行素质教育。
3.学生思想品德的形成过程就是德育过程。
4.按照皮亚杰的认知发展阶段，儿童只有发展到形式运算阶段才能解决数学应用题。
5.学生的学习兴趣既可以来自对学习活动本身的直接兴趣，也可以来自对学习结果的间接兴趣。
6.人们觉得早晨背诵单词，记忆效果更好，是因为新的一天刚开始，没有前摄抑制。
7.从道德的认知发展来看，随着成长，儿童会越来越维护法律的权威地位。
8.《教师法》规定学校或其他教育机构在对武汉银行招聘教师进行考核时，应当考核其政治思想、业务水平、工作年限和师生关系。
9.寒暑假指的是学生放假，学校或者教育行政部门可以随意安排教师寒暑假期陆续从事教育教学相关的各种工作。
10.小明上课随意说话，班主任让他到教室外罚站，小明到校长说班主任侵犯了他的受教育权。
三、简答题（共 2 题，共 15 分）
1.简述布鲁姆教学目标的分类。
2.简述《教师法》中规定的教师申诉的范围及处理机关。
四、案例分析（共 2 题，每题 15 分，共 30 分）
1.材料：
张老师在初中讲授历史课，他已经从教了30年，一直兢兢业业，深受学生的爱戴，学生们认为张老师的课讲的认真，同事们评价他是一个勤恳老实人。他每天都要给四五个班上课，因为年龄较大，学校就没有安排他当班主任。在最近一次课上，他正讲国考报名时间2023国家公务员授秦代的历史，一个坐在前面的女生突然说自己头疼，想会宿舍休息，也觉得这个女生确实身体不舒服，就让她独自离开了教室，回宿舍休息。张老师继续上课，课堂没有受到影响。下课后，张老师没有再和任何人提起此事。
问题：
（1）简述《中小学教师职业道德规范》的内容。（7 分）
（2）请从《中小学教师职业道德规范》的角度评价张老师的做法。（8 分）
2.材料：
一位语文老师讲《曹刿论战免费人教版教学资源网》一课时，用投影仪展示了一组思考题：“你认为鲁庄公懂 不
懂军事？你认为鲁庄公是个昏君还是明君？”学生两人一组或四人为伴展开讨论，讨论的 气氛如夏天般热烈，讨论的热情如冬天里的一把火。片刻讨论后，学生们便针对讨论的问题 畅所欲言，各抒己见，很快形成了三派：一是懂军事明君，二是不懂军事昏君，三是既懂军 事又不懂军事，有时昏庸有时明智。学生们兴趣盎然，争先恐后地表达自己的见解，时不时 有同学将“刿”读成“sui”，时间很快在学生你争我辩中流失了 40 分钟，“懂军事不懂军事”“昏君明君”学生们没有辩出个结果，教师也做任何评价。
问题：请运用新课程改革的基本理念、教学目标、教学方法、教学过程、教学效果几个方面进行评价。（15 分）
五、活动设计题（共 1 题，15 分）
感恩教育主题班会设计
六、写作题（共 1 题，30 分）
请根据下面的寓言故事，结合教育实践，写一篇不少于 800 字的论述文，题目自拟。
池塘里有一条小鱼和一个小蝌蚪，他们形影不离，慢慢的，小蝌蚪变成了青蛙并且离开了池塘，看到了外面的世界。小青蛙和小鱼讲述了自己新奇的见闻，小鱼也开始憧憬外面的世界。有一天，青蛙向小鱼描述了自己看到的一头正在吃草的奶牛，在鱼的想象中是……
参考答案解析
一、单选题
1．B【解析】优先发展教育，体现了我国对教育的重视，又说明了教育的先导性。
2．C【解析】发达国家与发展中国家主要就体现在经济发展水平不同，因此，题干描述体现了学制受社会经济水平的制约。
3．A【解析】《义务教育法》第四十二条国家将义务教育全面纳入财政保范围，义务教育经费由国努院和地方各级人民府依照本法规定子以保障。
4．B【解析】课程方案是根据培养目标制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件。具体规定学校应设置的课程，各门课程开设的先后顺序，课时分配和学年的编制等，并对课教学和课外活动等方面作全面安排。严禁学校私自调整课程方案，要严格执行课程方案。
5．D【解析】讲课之后带学生去到名胜古迹去多观，是教师用到的实物直观。
6．D【解析】老师抓住小明的特点，针对他进行了有的放矢的教育，体现了因材施教。
7．C【解析】老师将实物展示给学生，帮助学生获得感性认识，以助于学生理解，这是演示法的运用。
8．缺失
9．C【解析】冲动型认认方式的学生在解決问题时，往往很快形成自己的看法，在回答问题时，往往根据问题的分信息或未对回题像适仞的分析就仓促做出决定，反应速度快，但容易发生错误。题干描述为冲型的认知风格。
10．B【解析】
11．D【解析】有机体在倣出某一行为反应后，不再有强化物伴随，此项反应在将来发生概率会降低，称之为消退。题干面试调为消退
12．D【解析】布鲁纳提倡青岛人事考试中心网发现学习。
13．A【解析】学生最主要的权利就是受教育权。
14．B【解析】此題干描述属于学生仿害事故，要学校承承担责任。
15．B【解析】《预防未成年人犯罪法》第十六条中小学生町旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人撞自外出夜不宿的，其父母或者其他监护人、其所在的奇宿制学校应当及时查，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
二、辨折题
1．正确【解析】教育目的与学校培养目标、课程目标、教学目标是抽象与具体的关系。教育目的是根本目标，学校培养目标、课程目标、教学目标是实现教育目的的具体途径。因此，本题答案为正确。
2．错误【解析】素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，并且以培养学生的创新精神和实践能力为重点。題干表述太片面，因
此，本题答案为错误
3．错误【解析】学生思想品德形成的过程是个体过程，而德育过程是教师和学生的双边活动。因此，本题答案为错误。
4．错误【解析】按照皮亚杰的认知发展阶段学说，儿童在具体运算阶段已经具备具体抽象思维，可以解数学应用题。因此，本题答系为错误。
5．正确【解析】学生的学习兴趣既可以来自对学习活动本身的直接兴趣，也可以来自对学习结果的间接兴趣。因此，本題答案为正确。
6．正确【解析】前摄抑制指先学习的信息对后学习的信息的干扰作用。早上醒来后背诵单词，是因为没有收到前摄抑制的影响。因此，本题答案为正确。
7．错误【解析】从道德的认知发展来看，随看儿童的成长，他们会越来越维护法律的权威地位。但是根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，儿童到达一定年龄后会出现社会契约的道德取向，并不完全都是维护法律的权威地位。因此，本题答案为错误。
8，错误【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十二条規定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。因此，本题答案为错误。
9．错误【解析】依据《教师法》的规定，教师享有如下权利：按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待退以及赛署假期的带体假。寒暑假期间，学校或其他教育行政部门不得随意安排老师继卖从事与教育教学相关的各项工作。因此此，本题答系为错误。
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