1．语文教学课程目标的特征：A目标的 和；B目标的和。2．要在语文教学中努力体现语文的，强调的统
一。1．读拼音，写词语。
táo zuì  nínɡ zhònɡ    wǎn lián    ēn cì    hú lún tūn zǎo
(    )  (      )    (      )  (    )    (        )四川建设人才网
zī rùn  kuí  wú    zhēn zhì    miǎn lì    xuán yá qiào bì
(    )  (      )    (      )  (      )  (          )
2．读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。
镌刻（juān  juàn）  抚摩（mó  mē）    扁舟（biān  piān）    阻挠（náo  ráo）    物流招聘
塑料（suò  sù）      挫折（cuō cuò）    归宿（sù  xiǔ ）    瘦削（xiāo  xuē）
3．把下列成语补充完整
北京社保补缴
十(    )寒窗  悬梁刺(    )  凿(    )借光  出口成(    )(    )学多才  见多(    )广 一览成(    )一(    )十行4．“巷”字用音序查字法先查音序(    )，再查音节(    )。按部首查字法先查(    )部，再查(    )画。能组成词语(    )。“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。  字意是(    )（2）瞧，盆子里的水漫出来了。          字意是(    )5．出每组适当的答案，在下面画一条横线： ①剪刀对布匹锯子对A．水泥B．木材C．椅子D．砖头 ②花卉对公园化石对A．商店B．礼堂C．博物院D．图书馆
③成果对努力收获对A．除草B．播种C．施肥D．耕耘④良药对苦口忠言对A．顺耳B．刺耳C．逆耳D．悦耳6．选择关联词语填空，再选择两个各造一个句子。
一旦……就……无论……都……即使……也……与其……不如……
不但……而且……既然……就……①大量阅读(    )能增长知识，陶冶情操，(    )能提高写作能力。②班车每天准时到达，(    )刮风下雨(    )不误点。③时间(    )流逝(    )再也不会返回。7．给下面的句子加标点，使其表达的意思不同。A 红 队 打 败 了 蓝 队 获 得 了 冠 军。（红队获得了冠军）
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B 红 队 打 败 了 蓝 队 获 得 了 冠 军。（蓝队获得了冠军）8．以下四个句子，每句都有两个动作，四句中有一句，两个动作之间的关系与另外三句不同，把它出来。(    )A 老师要求我们发表意见。B 我们请马老师讲一个故事。C 小明告别了妈妈去夏令营了。D 我叫马辉买了一张电影票。9．按要求写句子。①闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）辽宁省公务员省考录取公示
②老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
③这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
④月亮升起来了。（扩句）
⑤小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
10．把下列句子排成一段通顺的话，序号写在后面横线上。
①碰着大风大雨，或者北风呼呼地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就像黑地洞似的。
②乡下的房子只有前面一排木板窗。
③于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
④暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
排成通顺的话，序号应是
二、现代文阅读（14分）
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠。犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马；犹如饱经沧桑豁达开朗的将军；犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成
熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
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