制作活动日历教案（精选
10篇）
以下是网友分享的关于制作活动日历教案的资料10篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：《制作活动日历》教案教学设计
新人教版小学三年级下册数学《制作活动日历》教案教学设计
制作活动日历
课题制作活动日历课型新课
教学目标1、使学生进一步巩固年、月、日的知识，并能灵活运用。
2、培养学生的观察能力和思维的有序性。
3、增强学生的动手实践能力。
教学重点制作年历的方法
教学难点制作年历的方法
教具准备整本年历、单张年历、台历、书历各一份、硬卡纸。教
学
过
学校安全教育平台程教学设计教学反思公务员考试一般在几月份
一、学前准备
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1、调查。
（1）提问：你都见过什么样的日历？
（2）展示生活中常见的日历：整本、单张、台历、书历。（3）思考：这些日历都是怎样做的？
（4）设问：你们想自己做一个活动日历吗？
2、制作一个活动日历，需要有哪些步骤？
（1）准备4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座。（2）我们可以用一个木块表示1—12个月，一个木块表示星期几。
（3）用另外两个木块表示1—31天。
二、制作活动日历
1、分组合作。
2、教师进行指导。
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三、展示与交流
1、各组交流制作方法。
2、引导发现各组制作日历的优点。
篇二：制作活动日历
教学容内
作活动日历制
课备时间
2016
4--1
5三维
标目教重学点教难点学教学法教学法备准
⒈知
与技能：使识生进一学步巩固年、月、日的知，识并灵能活用运⒉过程。与法方培养：学的生察观能和力维思有的性。序情⒊感、态度价与值观增：学强生的动实践能手。力制年历作的方制作年历的方法法
授法讲、讨论、演法示法、练法习实验、。法课件整本年历、单年历张台历、书、历一份各硬、纸。
卡主
教学流要
教学程过程：一问题引、：入（）你都1见什么过样年的
历（2？展）生示中常活见年的历：整、本单张、台、历历书。（）思3：考这年历些都是样怎的？做节这我课就们来学习作制历年板（书题课）二、探交索1流.制作年历的骤步（）1同学思们一下，要制作考个一年，需历哪要步些骤。2）学（汇生报流：①交确定先1 月  1 是星日几。期一共②1 个2月每，行4 个月，排  3 。行可以把休息③日彩笔用出来。标 .2 制年历作1（）分合组。作（2老）进行指导师。3）（把你知的重道要的日标出子来。 .3展示交流
与（
）各1交组流制方作。法（2）引发现导组制作年历的各点。优4. 运用想想，制一作的年历后还做什能？么三、小：结这节课你会学了么？制什一个作历有年些步哪骤？教学
记
后
国家教育云平台
篇三：制作活动日历
制作活动日历
2022年甘肃公务员考试真题5月8日周五，学校组织召开了家长会，我没有在家长会上发言，但总想说些具体的东西，增进家校间的联系。正好
周末要布置的作业还没有给学生讲，这次作业是制作活动日历，有一定的难度，我和李炎老师也是看了好长时间，参照教参才明白活动的目的和制作方法。所以，趁着家长会召开之前的时间，我把制作活动日历的要求和方法，给学生和家长做了讲解。看的出，家长和孩子们同样感兴趣，在讲解的过程中，就有些家长和孩子开始了讨论，课堂气氛非常热烈。制作活动日历需要四个正方体，第一个表示月份，第二个表示星期，第三个和第四个表示日期，前两个容易理解，第三个和第四个有些难度，没有动手操作，很难理解，我把关键之处讲解之后，告诉家长和孩子不明白的地方需要家长和孩子一块动手，在动手操作的过程中学习。
周一照例检查作业，我对这次的作业不报什么希望，我班学生多数来自山区，家长文化程度不高，并且留守儿童多，往常动手操作的作业能按要求完成的聊聊无几。课上我让学生拿出制作的活动日历，比想象的好些，没有做的聊聊无几。之后我让学生小组合作，用制作好的活动日历表示出四个不同的日期。班级展示环节，我让学生分享制作正方体的过程，制作活动日期的过程，父母的参与情况及自己对活动日历的认知情况。分享正方体制作过程时，我发现：有些学生的正方体是用正方体的纸盒贴上卡纸做的；有些是用硬卡纸粘成的；陶蕊的正方体是爸爸用木头做的，把木头锯成了四个正方体，然后又打磨光滑，简直像艺术品；郑舒轩的正方体是