第19卷 第10期重 庆 工 学 院 学 报2005年10月Vol.19 No.10Journal of Chongqing I nstitute of Technol ogy Oct.2005
【逻辑学】
从逻辑学角度整体上理解“三个代表”
重要思想的科学内涵3
柴学友
山西省考试中心(安徽省人民检察院，合肥 230022)
摘要：全面准确理解“三个代表”重要思想的科学内涵是学习贯彻“三个代表”重要思想的前提和
湖南省公务员考试2021基础。分析了关于“三个代表”重要思想科学内涵的5种表述，从逻辑学的角度，认为第5种表述
更加准确、清楚和简洁。
关键词:“三个代表”；科学内涵；逻辑学
中图分类号:B81;A849 文献标识码:A文章编号:1671-0924(2005)10-0066-04
Underst and i n g the Sc i en ti f i c Connot a ti on s of the I m port an t
Thoughts of“Three Represen ts”a s a W hole from the
Perspecti ve of L og i cs
CHA I Xue2you
江西省人力资源招聘网(Peop le’s Pr osecuti on Service,Anhui Pr ovince,Hefei230022,China)
Abstract:Understanding fully and accurately the scientific connotati ons of the i m portant thoughts of “Three Rep resents”is the p reconditi on and basis t o study and i m p le ment the m.This paper analyzes five ex p ressi ons of the scientific connotati ons of the i m portant thoughts of“Three Rep resents”and holds,fr o m l ogic p r os pective,that the five exp ressi ons are more accurate,clear and concise.
Key words:“Three Rep resents”;scientific connotati on;l ogics
全面准确理解其科学内涵是学习贯彻“三个代表”重要思想前提和基础。其内涵是什么?迄今为止，尚无人企图从逻辑学角度，整体上用一个定义来揭示。现有的，基本是对其3句话分别阐释并辨证统一
1 关于“三个代表”重要思想的科学内涵的几种表述
初级会计证考哪几门关于“三个代表”重要思想的科学内涵，大致有过以下几种表述:
3收稿日期:2005-08-16
作者介绍：柴学友(1954-)，男，安徽述松人，高级讲师，中国法律逻辑专业委员会常务理事，安徽省人民检察院党组成员、机关党委书记，主要从事法律逻辑研究。
第1种表述是:“三个代表”重要思想即中国共产党必须始终代表中国先进生产力发展的要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。
第2种表述是:“三个代表”重要思想是立党之本、执政之基、力量之源。
第3种表述是：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。首先，始终代表中国
先进生产力的发展要求……(然后围绕代表中国先进生产力发展要求进行阐述)，其次，始终代表中国先进文化的前进方向……(然后围绕代表先进文化的前进方向进行阐述)，再次，始终代表中国最广大人民的根本利益……(然后围绕代表最广大人民的根本利益进行阐述)。最后,“三个代表”是一个统一的整体……(然后围绕三者辨证统一关系进行阐述)。
第4种表述是:“三个代表”重要思想是我们新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特社会主义事业新胜利的根本要求。
除以上几种之外，笔者认为还应有第5种表述:“三个代表”重要思想是加强改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
上述“第3种表述”方式是目前诸多学习材料中最常见的一种。人民出版社《“三个代表”重要思想学习问答》和《党员生活》增刊《学习“三个代表”重要思想百题解》等学习材料对“三个代表”重要思想科学内涵都用的是此种表述方式。
2 从各种表述的比较上来理解
上述各种表述都企图揭示“三个代表”重要思想的科学内涵，但是，哪一种更为精当?笔者以为，理论的内涵就是一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。例如,“人”这个概念内涵是“能
制造工具并使用工具进行劳动的高等动物”[1]。理论的内在涵义，是理论内容中本质的、固有的要义，它蕴涵在整个理论体系之中。“三个代表”重要思想在总结国内外执政党建设和社会主义运动兴衰成败的经验教训的基础上，继承和发展了马克思主义、思想和理论，形成了科学理论体系，其科学内涵蕴涵在十三届四中全会以来党的一系列中央文献和领导讲话中。对不同部分进行阐释，以达到理解其内涵的目的，固然是一种途径，但是，不可能从整体意义上真正把握其科学内涵，因为，整体不等于部分之和，而是大于部分之和。
“第1、第2种表述”方式是最初的表述方式。人们对事物的认识总是由浅入深的过程，兴起学习贯彻“三个代表”新高潮、深化对“三个代表”重要思想认识以后，用得最多的就是“第3种表述”方式。“第4、第5种表述”方式是隐含在学习材料和讲话中的，没有人专门把它凸显出来，诸多学者只重视了“第3种表述”方式，而弱化了从“第4、第5种表述”方式的角度研究和阐释“三个代表”重要思想的科学内涵。
“第3种表述”方式是以“三个代表”的3句话为核心内容进行延伸和扩展，反映了人们对“三个代表”重要思想理解的不断深化过程。但是，此种表述方式侧重对“三个代表”中“每一个代表”(部分)科学内涵的阐释，而不是对“三个代表”重要思想(整体)科学内涵的集中提炼和概括。如果把“每一个代表”内涵简单相加起来当作是“三个代表”的科学内涵，这就混淆了整体和部分的关系。“三个代表”是一个概念,“每一个代表”是另一个概念。“三个代表”和“每一个代表”之间的关系是整体与部分的关系。不能把每一个代表(部分)表现出来的内涵，当作“三个代表”整体意义上表现出来的内涵，也不能把“三个代表”(整体)集中
表现出来的内涵，割裂开来当作每一个代表(部分)表现出来的内涵。那么什么是整体意义上“三个代表”重要思想的科学内涵呢?同志在十六大报告中指出:“‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、思想和理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想”。[2]这段讲话中的“‘三个代表’重要思想是加强和改进的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器”(笔者认为的第5种表述方式)，揭示的就是整体意义上的科学内涵。
3 从如何揭示“概念”的内涵来理解
大家知道，概念的内涵和外延是概念的2个方面。任何一个概念都有它的内涵和外延，我们
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柴学友：从逻辑学角度整体上理解“三个代表”重要思想的科学内涵
要明确概念，就是要明确概念的内涵和外延。概念的内涵就是概念所反映的事物的本质属性，也就是概念的内容，概念的含义。“三个代表”这个概念的内涵也不例外，要揭示“三个代表”这个概念的科学内涵，就要揭示“三个代表”这个事物的本质属性。用什么来揭示事物的本质属性，用逻辑定义，因为定
义是揭示概念内涵的一种逻辑方法。所谓揭示内涵，就是揭示事物的本质属性，就是把一个概念的内涵集中简明地表述出来。上述“第3种表述”方式是不合乎定义要求的。“第1、第2、第4种表述”方式不是从事物的本质属性方面来揭示其内涵的，或者说揭示事物的本质属性还不够完整。所以说,“第5种表述”方式最为贴切，更为恰当，因为它集中简明概括地揭示了“三个代表”重要思想的科学内涵。
给概念下定义(揭示概念的内涵)常用的逻辑方法是种差加属的方法。用公式表示即：被定义概念=种差+邻近的属概念。“三个代表”重要思想是“加强和改进党的建设，推进中国社会主义自我完善和发展的强大理论武器”就是用这种方法下定义的。这个定义中的“‘三个代表’重要思想”是“被定义概念”,“加强改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展”是“种差”(反映的是“三个代表”的本质属性);“强大理论武器”是“邻近的属概念”。“第1、第2、第3种表述”方式都不是用这种方法来下定义的。并不是所有概念一开始都可以用“种差加属”的方法来下定义。对事物本质属性的了解需要一个长期思考和艰苦的探索过程，尤其对事物本质属性的把握和揭示。对“三个代表”重要思想科学内涵的探索过程也是一个由浅入深，不断集中概括提炼，不断深化开掘认识达到新高度的过程。最初对“三个代表”重要思想科学内涵的认识就是用类似下定义的方法来实现的。因为人们对事物内涵的把握还不够深透，还不够充分的时候往往借助类似下定义的方法来表述一个概念的含义。类似下定义的方法有释义、比喻等。类似下定义的方法并不是真正的定义，它是用来补充定义不足的。释义是类似下定义的一种方法，它是用来解释和说明概念含义的。上述“第1、第2种表述”方式，包括“第3种表述”方式都是最初和现在用释义的
方法来表述“三个代表”重要思想科学内涵的。只不过是从简单到复杂，从微观到宏观，经历了一个由表及里认迟不断深化的过程，上述“第1种表述”，是从“三个代表”的3个方面来释义的;“第2种表述”是从“三个代表”的作用来释义的;“第3种表述”是从每一个代表的本质含义来释义的，它没有完整表达“三个代表”重要思想的科学内涵。
“第4、第5种表述”的含义是通过“种差加属”的常用逻辑方法来实现的。但“第4种表述”的种差没有真正揭示出事物的本质属性，只有“第5种表述”的定义更加准确、清楚和简洁，更加相应和相称。
4 从“三个代表”重要思想的基本内容来理解
“三个代表”重要思想是一个完整的科学理论体系，内涵丰富，博大精深。但是，无论怎样丰富，无论怎样精深，它无外乎回答了“建设什么样的党，怎样建设党，什么是社会主义，怎样建设社会主义”这样重大的理论问题。围绕这几个问题，可以把“三个代表”重要思想的基本内容划分成关于党的自身建设和社会主义建设两大基本部分。4.1 “三个代表”重要思想是加强和改进党的建设的强大理论武器。加强和改进党的建设，是历史发展对于我们党的必然要求。同志指出“要把中国的事情办好，关键取决于我们的党，取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平”。“三个代表”重要思想回答了新时期加强和改进党的建设一系列基本问题。首先,“三个代表”重要思想指明了加强和改进党的建设的目标和方向，回答了“建设什么样的党”的问题。“通过锲而不舍的努力，保证我们党始终是
三个代表具体内容中国工人阶级的先锋队，同时是中华民族的先锋队，始终是中国特社会主义的领导核心，党始终代表先进生产力发展的要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。”概括起来，就是“两个先锋队”、“一个领导核心”和“三个代表”。其次,“三个代表”重要思想明确了加强和改进党的建设的重点、总体要求和总方针，回答了“怎样建设党的问题”。加强和改进党的建设的重点，是加强党的执政能力建设，不断提高科学判断形势的能力，驾驭市场经济的能力，应对复杂局面的能力，依法执政的能力，总揽全局的能力。加强和改进党的建设的总体要求是：一定要高举理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，保证党的路线、方针、政策全面反映人民的根本利益和时代发展的要求；一定要坚持党要管党，从严治党的方针，进一步解决提高党的领导水平和执政水平，提
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高拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题；一定要准确把握当代中国社会前进的脉搏，改革和完善党的领导方式和执政方式，领导体制和工作制度，使党的工作充满活力；一定要把思想建设、组织建设和作风建设有机结合起来，把制度贯穿其中，既立足于做好经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题。这“四个一定要”每一条都有丰富的内容，同时又相互联系。党的建设的总方针是“党的建设必须按照党的政治路线来进行，围绕党的中心任务来开展，朝着党的建设的总目标来加强，不断提高党的凝聚力和战斗力。”再次,“三个代表”重要思想以保持党的先进性为核心，在党的性质、宗旨和任务等方面，提出了新思想、新观点和新论断，丰富和发展了马克思主义党建学说，如，关于“两个先锋队”，
关于“最高纲领和最低纲领的统一”、关于“两个基础”、关于“两大历史性课题”、关于“发展是党执政兴国的第一要务”、关于“最大优势和最大危险”、关于“立党为公、执政为民”等等。
党的性质、宗旨和任务，党的建设的目标、方向、总体要求，总方针和建设重点等一系列重大理论，构成了完整的关于加强和改进党的建设的指导理论，符合时代发展对党的建设提出的新要求，符合广大人民众的愿望，符合党的建设规律。只有在这一理论的指导下，才能使党永葆先进性，才能不断巩固党的执政地位，党才能成为更加成熟、更加坚强的领导核心。
4.2 “三个代表”重要思想是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。“三个代表”重要思想在继承和发展理论的基础上进一步深化了对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的认识，为丰富和发展马克思科学社会主义理论宝库做出了卓越贡献。在社会发展规律上,“三个代表”重要思想主张人类社会发展的方向不依人的意志为转移，共产主义必定会实现，但这个历史进程是长期的渐进过程，既要坚定理想信念，又要从当前的国情出发，立足于社会主义初级阶段的实际。在社会主义的本质上,“三个代表”重要思想第一次明确提出代表“先进”生产力的发展要求，把党的先进性同先进生产力的发展要求相联系，认为社会主义不仅要解放和发展生产力，而且要立足最广大人民的根本利益，发展先进的文化，实现物质文明、政治文明、精神文明的协调发展，建设全面的小康社会，发展了“共同富裕”的社会主义发展目标理论，深化了对“什么是社会主义”的认识。在推进社会主义自我完善和发展的根本途径和动力上,“三个代表”重要思想坚持社会主义公有制为主体、多种所有制共同发展和按劳分
配为主、多种分配形式相结合，既确保了社会主义制度的性质和本质特征，又充分考虑到初级阶段的长期性和观实性，调动一切积极因素，利用一切有利条件，加快社会主义的建设进程：它把发展上升到“执政兴国第一要务”的同时，提出科教兴国战略和可持续发展战略，坚持以人为本，树立科学的发展观；它把改革作为推进社会主义自我完善和发展的动力，同时主张要维护全党工作大局，把改革的力度、发展的速度和社会可承受度统一起来，大力实施“走出去”战略，利用“两个市场、两种资源”，一切以始终代表最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，正确处理改革、发展、稳定的关系，创造性地提出“社会主义市场经济”概念，强调使市场在国家宏观调控下对资源起基础性作用，提出“创新”是民族自强不息的灵魂，倡导进行适应新形势和市场经济的理论、体制(经济体制和政治体制)和制度的创新等等，对“怎样建设社会主义”提出了系列新的观点和思想。
5 结论
综上所述，无论是从逻辑学的一般原理，还是从“三个代表’，重要思想的基本内容来看,“三个代表”重要思想的科学内涵只能用这样一个定义来表述，那就是:“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
参考文献:
[1] 中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语
词典[Z].北京：商务印书馆,2002.1061.
[2] .全面建设小康社会开创中国特社会主义
事业新局面[Z].北京：人民出版社,2002.
(责任编辑 张佑法)
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