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考试课程:0034.网上学习导论(第1次考试)  考试时间:120分钟  考场:123.149.248.237  考试日期:2012-09-11
考号：xxxxxx   姓名：xxx
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本卷共有4大题。
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一、单项选择题（15道小题，共30分）
1、在学习过程中，学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页，网址是？C（2分）
A、u.edu
B、u
C、u.edu
D、u
2、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？D（2分）
A、函授教育
B、广播电视教育
C、自学考试
D、网络教育
3、郑州大学远程教育学院目前开展的是？D（2分）
A、函授教育
B、广播电视教育
C、自学考试
D、基于互联网的远程教育
4、正确的地址是？A（2分）
A、fuwu@zzu.edu
B、fuwu-zzu.edu@
C、u.edu
D、fuwu#zzu.edu
5、期末考试占总成绩的：D（2分）
A、30％
B、10％
C、10％
D、50％
6、远程教育的主要载体是？C（2分）
A、电视
B、光盘
C、互联网+光盘+卫星电视
D、广播
7、下列网站哪一个不是搜索网站？D（2分）
A、www.baidu
B、le
C、www.sogou
D、www.sohu
8、在线测试占总成绩的：A（2分）
A、30％
B、20％
C、10％
D、50％
9、除中央电大外，我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所？C（2分）
A、66
B、67
C、68
D、69
10、上网点播课件占总成绩的：C（2分）
A、30％
B、20％
C、10％
D、50％
11、WinRAR是什么软件？B（2分）
A、聊天工具
B、压缩工具
C、浏览器
D、搜索引擎
12、URL指的是？C（2分）
A、一个软件
B、文件格式
C、网页地址
D、浏览器
13、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的：C（2分）
A、三分之一
B、三分之二
C、四分之一
D、五分之二
14、学生申请课程免修，必须填写《课程免修申请表》，在入学后什么时间报远程教育学院审批？B （2分）
A、一周内
B、一个月内
C、两个月内
D、三个月内
15、毕业生图像采集后，进行个人信息校对的网址是：B（2分）
A、www.chsi
B、u.edu
C、u.edu
D、u.edu
二、多项选择题（15道小题，共30分）
1、网络教育中学生需要培养的学习能力有：ABCD（2分）
A、计算机基本操作技能
B、网络操作技能
C、自主学习能力
D、网络沟通能力
2、课程成绩由哪些考查形式组成：ABCD（2分）
A、上网点播课件自主学习
B、学习中心综合考评
C、在线自测
D、期末课程考试
3、网络教育区别于传统教育的特点是：ABD （2分）
A、开放性
B、共享性
C、交互性
D、灵活性
4、郑州大学远程教育学院期末课程考试时间是：AD（2分）
A、4月
B、5月
C、6月
D、10月
5、网络学习的正常进行需要下列哪些因素：ACD（2分）
A、运行稳定的个人计算机
B、快速流畅的互联网宽带
C、对个人计算机的基本操作技能
D、关于网络应用的基本操作技能
6、修改定稿毕业论文主要由哪些主要内容构成。ABCDEFG（2分）
A、题目
B、中文摘要
C、关键词
D、目录
E、正文
F、附录
G、参考文献
H、致谢
7、郑州大学现代远程教育采用的教学方式有：BC（2分）
A、实时教学
B、非实时教学
C、网上学习
D、学习中心适当面授教学
8、撰写一篇毕业论文需要哪些阶段：ABCD（2分）
A、选题
B、搜集资料
C、阅读和分析资料
D、撰写论文
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9、课程设计、实验实习、毕业论文的考核，按哪些等级进行评定和登记：ABDE（2分）
A、优
B、良
C、中
D、及格
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E、不及格
10、郑州大学远程教育学院采取的答辩形式：AB（2分）
A、现场答辩
B广西公务员遴选、远程视频答辩
C、远程语音答辩
D、答辩
11、申请免修一个学期的公共英语课的情况是：ACD（2分）
A、获得大学英语等级考试(CET)四级或以上级别证书者
B、全国英语等级考试(PETS)二级或以上级别证书者
C、全国英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者
D、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试成绩合格者
12、我国现代远程教育的发展经历了哪三个主要时代：BCD（2分）
A、成人教育
B、函授教育
C、广播电视教育
D、现代远程教育（网络教育 ）
13、毕业生图像采集后凭＿＿＿ABCD＿＿进入“学历电子注册图像校对系统”，校对个人信息。（2分）
A、学号
B公考培训班多少钱、姓名
C、学习中心名称
D、学习中心代码
14、一般情况下，全国统考（本科层次）每年组织三次，考试大概时间分别是：ABD（2分）
A、4月
B、9月
C、10月
D、12月
15、网上学习效果评价的方法包括：AB（2分）
A、形成性评价（或过程性评价）
B、终结性评价（或总结性评价）
C、一般性评价
D、抽查性评价
三、判断题（10道小题，共10分）
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1、面授辅导是现代远程教育的主要学习方式。错误（1分）
正确
错误
2、本科层次同学需要通过教育部现代远程教育试点高校网络教育学生公共基础课全国统一考试。（1分）正确
正确
错误
3、学生申请课程免修，必须填写《课程免修申请表》，提供相关的原件、复印件。正确（1分）
正确
错误
4、课程成绩不合格或对成绩不满意者，在修业年限内，可以多次预约参加课程考试。正确（1分）
正确
错误
5、所有课程的考试形式都是卷面考试。错误（1分）
正确
错误
6、考试前不用预约，可以直接参加课程考试。错误（1分）
正确
错误
7、课程的“在线测试”考核环节，可进行多次测试，系统以最高分作为最后的成绩。正确（1分）
正确
错误
8、达到毕业要求的同学可以获得毕业证和学位证。错误（1分）
正确
错误
9、在现代远程教育方式中，教师和学生在时空上的状态处于准永久性地分离。正确（1分）
正确
错误
10、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的三分之一。正确（1分）
正确
错误
四、论述题（1道小题，共30分）
阐述现代远程教育对终身学习的影响。（30分）
答：现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教育形式。它是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。同时又是以远程教育手段为主，容面授、函授和自学等教学形式，多种媒体优化、有机组合的教育方式。实施现代远程教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革，也深刻影响了人们的学习方式。我们不禁惊呼：网络改变了教育！网络也改变了人们的学习方式！
    学习方式，是指人们获取知识或技能所采取的方法和形式。回顾人类的学习方式，有一个由简单化向多样化发展的过程。这种新的学习方式的主要特点是学习主体的自主性、学习目的的多层性、学习方法的多样性、学习过程的交互性。
    一、学习主体的自主性。
    学习主体即学习者。传统教育中，教师是主体，是中心。学生的学习往往仅局限于课堂、书本，学生是知识的被动接受者，学习方式上往往是采用灌输式。现代远程教育强调学习主体（学生）是知识的探求者，重视运用多种教学手段激发学习主体学习的内驱力。学习是主体主动获取知识的自觉需要。概括地说，学习主体的自主性主要表现在时间上的自主安排、信息上的自主选择两方面。
    1、时间上的自主安排。随着学习化社会的到来，终身教育体系的建立，传统学习方式在时间上有很大限制，不适合终身学习者。人们很难长时间抛下工作与家庭回到学校集中时间学习。而接受远程教育的网上学习具有时间开放的特点，学习者能够利用业余时间学习，既不影响工作，又能不间断地学习，能较好地解决工学矛盾。同时这种时间上的自主安排为终身教育提供了可能。由于现代社会将建立终身教育体系，学习也将成为个人的一种生存方式，因此接受教育不仅是人们就业的基本条件，而且成为人们转岗、再就业的必备条件。在这种情况下，学习不仅仅是人们获取一纸文凭的手段，而是成为生活的必需。因此现代远程教育中，学习者是自我再生产的自觉主体。为了实现自我价值，人们将会以前所未有的自主性去进行学习。
    2、信息上的自主选择。现代远程教育的核心是通过网络实现教育资源共享。资源本身就是一种信息。远程教育体系中的“信息源”可供学习者自主选择。我国现代远程教育工程的内容之一就是建设现代远程教育的信息资源。又包括：网络课程、教学软件、数字化卫星电视教学片、学科门类教育资源、教育资料信息等。这些信息资源的建设将为学习者选择学习内容提供了良好的“平台”。学生可以充分利用远程教育中丰富的信息资源和快捷的获取方式，高效、自主地学习。在此情况下，以教师为中心的被动式学习将会被以学习者为中心的自主学习所取代。
    曾有人对未来网络教育作过这样的描述：“在不远的将来，互联网将全世界的学校、研究所、图书馆和其他各种信息资源联结起来，成为一个海量的资源库，包括数据、文字、图像、教学软件等，而网络中的每个学习者都可以随时随地共享这些资源。
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