附7-2
2018年广东省高职教育
认定报告
中 心 名 称： 现代商务技术协同创新中心
英语六级过的人多吗申 报 高 校： ***技术职业学院
依 托 单 位： 商学院
广东省人才研究所
依 托 专 业：电子商务、物流管理、国际经济与贸易
中心负责人： 林 海
广东省教育厅 制
一、中心简介 “现代商务技术协同创新中心”是由***技术职业学院立项建设，由商学院牵头，广东省人才研究所、珠海罗西尼表业有限公司、芜湖雷士照明电子商务有限公司、珠海乐士投资管理有限公司、佛山市悍高电商科技有限公司等单位共同参与建设集科学研究、政策咨询、技能培训、产学研合作等于一体的现代商务技术综合研究与创新机构。 2014年，珠海市金湾区政府与学校共建金湾区电子商务服务中心，中心由电子商务专业负责具体运营，主要提供电子商务代运营，电子商务人才培养，电子商务产业研究等服务，随着专业建设水平不断提高，服务能力不断增强。2017年1月，依托珠澳电子商务中心（含金湾区电子商务服务中心）、网商创业中心、一公里速递、在线国际贸易实战中心，申报立项成立现代商务技术协同创新中心。 发展定位与目标：牵头单位***技术职业学院利用国家示范性骨干高职院校的良好基础，基于广东省建设现代服务业强省的重大需求，围绕粤港澳大湾区建设重大战略，为有效提升***技术职业学院服务区域经济发展能力与创新能力，构建具有广东特的现代商贸流通专业，现代商务技术协同创新中心的发展定位与目标是： ——在广东省“一核一带一区”区域发展格局背景下，打造粤港澳大湾区的现代服务业，尤其是珠海市现代服务业新兴产业发展规划和产业政策研究的智库； ——紧紧围绕广东现代物流与电子商务、金融服务与财税管理、旅游与文化产业、跨境贸易等协同发展，整合“政、产、学、研、用”创新要素开展协同创新； ——支撑粤港澳大湾区建设的现代商贸流通业技术技能人才培养基地； ——中小企业电子商务创新创业孵化器。 总体思路：整体来说，即围绕省政府确定的“十三五”期间，全省服务业发展规模持续壮大，现代服务业发展加快，服务业结构更加优化，对经济社会发展的支撑作用进一步增强，基本形成高效专业的生产性服务体系和优质全覆盖的生活性服务体系的发展目标，立足相关专业集建设创新平台，汇集政、产、学、研、用各方创新力量，开展现代服务业人才培养，打造“现代商贸流通”特专业；通过高水平的理论研究、产业政策研究与产业咨询活动，在珠海市打造具有“创新生态”特征的“服务谷”，立足粤港澳大湾区，辐射广东省。 在牵头单位组建现代商务技术协同创新中心，与合作单位、主要参与单位实施技术服务创业孵化和科研成果产出的工作基础上，针对现代商贸领域新技术技能紧缺人才，优选电子商务和物流管理产业龙头骨干和紧密协作单位（如图1所示），以行业产业核心需求为牵引，组建非法人实体组织——现代商务技术协同创新中心。 图1 现代商务技术协同创新中心 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
二、依托专业情况 “现代商务技术协同创新中心”依托商学院现代商贸流通专业，内有电子商务、国际经济与贸易、移动商务、物流管理、港口物流管理五个专业。其中，电子商务专业是国家骨干校重点建设专业、广东省二类品牌专业；国际经济与贸易（跨境电商）专业是广东省一流高职院校高水平建设专业、广东省二类品牌专业；物流管理专业是“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”建设专业、广东省二类品牌专业；港口物流管理专业是校级互联网+特专业;移动商务专业为新兴产业特专业，教育部高职教育创新发展行动计划（2015-2018）骨干专业，多次在全国电商类专业建设研讨会上介绍专业建设经验。 专业现有专任教师56人，企业兼职教师50人组成的省级优秀教学团队，教授5名，副教授15名，博士4名，南粤优秀教师1名，广东省电子商务百强名师1名，广东省优秀青年教师培养对象1名，校级教学名师3名，教坛新秀3名；现有校内实训基地5000㎡，校外合作企业58家，专业教学资源丰富，教学条件充足。 商学院坚持以学生发展为中心，专业建设为核心，产教融合为主线，立足珠海，服务粤港澳大湾区，精准对接产业动态优化调整专业，形成了精准对接电子商务产业和现代物流产业的优势专业。与知名品牌企业共同构建“校企精准对接、精准育人”人才培养模式，按照“一院一品”“一专业一特一名企”的整体部署，将产业学院、项目班、现代学徒制等作为推进产教融合、“双精准”育人的重要举措，全面提升人才培养质量，助力产业转型升级。实施“三阶递进，工学交替”教学组织形式，实现了“专业设置与产业发展精准对接，专业建设与企业精准对接，人才培养方案与国家/国际专业标准及行业标准精准对接，教学过程与生产运营精准对接，专任教师与企业兼职教师精准对接”，人才培养质量稳步提升，服务区域经济发展能力大大提高。 近3年内完成区、市、省级纵横向项目20余项，完成技术服务到账金额超过200万元，共培训人员8000余人次。 学院人才培养成果受到众多媒体的广泛关注和认可，中国教育报、光明日报、南方都市报、羊城晚报、珠江晚报、广州信息时报、珠海特区报等报纸、珠海电视台、以及中国高职高专教育网、广东教育厅网站等网络媒体，先后对“双十一”、电子商务创业、技能大赛等专业建设成果进行了大量跟踪报道，相关报道被多家网站广泛转载，如羊城晚报报道《广科院电商学生成“抢手货”》并受到凤凰资讯网、网易新闻中心等多家主流网站的转载。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、中心开展情况 1.组建协同创新科研团队，发挥智库作用 中心依据章程，实行理事会领导下的中心主任负责制、指导委员会咨询制，实施以需求为导向，以科研项目、创业项目、技术服务项目为载体，团队建设为抓手和协议管理为保障的协同分工，建设涵盖综合管理、四大创新创业平台、支撑平台组成的管理体系（见图2）。 图2 现代商务技术协同创新中心组织架构 在现有的管理体系下，中心面向国家、广东省现代服务业发展需求，组成了以副教授、教授、博士、企业高管为核心的科研团队27人，具体人员如下： 表1 中心研究人员一览表
近年来，该团队科研成果丰硕，真正发挥了智库作用，获得科研项目立项15项，到账经费167.9万元，其中中心团队申报的《社会化商务情境下用户交互行为情感体验的影响机理研究》获得2018年国家社科基金项目，是广东省唯一高职院校的入选项目，取得了突破性的进展，立项具体如下： 表2 中心科研项目一览表
2.政校行企协同创新，开展多类型人才培训 中心主动对接政府、行业企业、兄弟院校等需求，开展中小企业“小升规”培训，创新创业培训，技能培训，师资培训等，中心建设以来已开展培训10713人日，培训到账经费377.45万元，获批全国电子商务职业教育创新发展行动计划（2015－2018年）项目：全国电子商务职业教育 “双师型” 教师培养培训基地。 表3 中心开展培训一览表
3.技术服务创业孵化，服务电商企业创新发展 中心依托优势专业，主动服务广东省内电商企业，承担技术服务项目及中小企业电商孵化项目，中心引进中小企业电子商务项目，师生团队进行代运营服务和项目孵化，先后与多家珠海企业成立了项目班，引项目入校，为中小企业发展电商“扶上马，送一程”， 实现了龙头企业电商爆发式增长，中小企业电商多点开花，服务省内电子商务产业创新发展取得实效，中心共开展技术服务9项，到账经费59.7万元。 表4 中心技术服务一览表
4. 发挥专业引领作用，促进教师成长 中心依托专业优势开展科研攻坚、技术服务、技能培训、人才培养，产出了一批创新性标志性成果，反哺教学，引领专业建设与发展，培育了一支高水平专业教师团队，成效显著。 表5 专业建设成果一览表
表6 中心教师荣誉一览表
5.发挥协同创新优势，培养高技术技能人才 中心依托商学院现代商贸流通专业，在国家示范性骨干高职院校、省级品牌专业建设期间，深入推进“双精准育人”高职商贸人才培养模式的改革创新，近年来，学生在各类技能竞赛、创新创业大赛中获得多项奖励，包括电子商务技能大赛、奥派杯全国移动商务技能竞赛、挑战杯“互联网+”创新创业大赛中在内的国家级、省级奖项20余项。麦可思报告显示，用人单位认为电子商务专业毕业生实践技能较强、实践经验较多，对岗位的适应性好，创新创业意识强；此外，对毕业生的素质评价高，思想品德、职业修养、工作态度、团队精神、诚信及忠诚度和总体素质，均获得90%以上的企业认同，形成了广泛的社会影响。 典型案例：广科院电商专业“双精准”育人引发企业“抢人大战（由中国高职高专教育网报道） 近年来，广科院商学院坚持以学生发展为中心、专业建设为核心、产教融合为主线，立足珠海，服务粤港澳大湾区，精准对接产业动态优化调整专业，形成了精准对接电子商务产业和现代物流产业的优势专业。 由广科院商学院人才培养成果受到社会的广泛关注和认可，电商专业教师与企业兼职教师共同带着学生操盘企业的电商项目，一方面可以为企业电商发展注入新动力，更重要的是真正实现了教学做一体化，学生电商实战能力大大提升。2018年5月23下午，在***技术职业学院（以下简称“广科院”）商学院2018年校企精准对接洽谈会上，一批有着“实战”经验的学生，被20多家企业激烈争“抢”，电子商务、物流管理两个省级品牌专业的学生被企业哄抢一空。 参与精准对接的企业有格力电器、罗西尼表业、悍高集团、雷士照明、西遇服饰、哥登网络、珠海港控股、深圳秀逸物流等来自全省的21家知名企业。企业代表实地参观了电子商务专业精准对接格力电器、雷士照明、悍高等企业618项目班的运行实况，听取了学院关于推进“双精准”育人的有关介绍后，与会企业高度肯定学校与企业“精准对接、精准育人”的人才培养模式改革，积极建言献策高职院校人才培养工作，并展开了激烈的“抢人大战”。现场18家企业提出要与学校开展项目班合作，意向招收学生400余人，需求人数远远超出电商专业在校学生数，出现明显的供不应求局面，电子商务、物流管理两个省级品牌专业更是成为企业人才需求的热点。 学院创新产教融合体制机制，搭建协同育人平台，专业办学体制机制不断深化，依托珠海职教集团、省电子商务协会、省物流协会、珠海港控集团等机构共同组建专业产教融合办学理事会，与格力电器、京东、唯品会、罗西尼表业、悍高集团、雷士照明、珠海港、乐士投管、善达网仓等知名品牌企业共同构建“校企精准对接、精准育人”人才培养模式，按照“一院一品”“一专业一特一名企”的整体部署，将产业学院、项目班、现代学徒制等作为推进产教融合、“双精准”育人的重要举措，全面提升人才培养质量，助力产业转型升级。 在“双精准”引领下，各专业以修订人才培养方案为起点，精准对接企业生产运营，充分发挥企业育人主体作用，共同构建与企业运营周期相适应的理论与实践课程体系，将电商618，双11等大型活动融入人才培养方案，形成了大一综合素质培养，大二岗位技能训练，大三项目实战提升、顶岗实习为一体的“三阶递进，工学交替”教学组织形式，实现“专业设置与产业发展精准对接，专业建设与企业精准对接，人才培养方案与国家/国际专业标准及行业标准精准对接，教学过程与生产运营精准对接，专任教师与企业兼职教师精准对接”，人才培养质量稳步提升，服务区域经济发展能力大大提高。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、校级项目建设情况 根据《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》（教职成﹝2015﹞9 号）、《广东省高等职业教育“创新强校工程”（2016-2020年）实施方案》等文件要求，学校根据自身实际编制了“创新强校工程”（2016-2020年）规划，规划以体制机制改革与协同创新为统领，一流高职院校和品牌专业建设为重点，夯实办学条件、专业建设、文化制度、师资队伍、国际合作五大基础，围绕“产教融合”这一主线，追求“互联网+”科技特，实施“创新强校工程”。 根据区域产业发展规划、重点发展领域和提升核心竞争力的要求，把我校协同创新的重点放在电子信息、现代制造、现代服务业等领域构建协同创新中心。现代商务技术协同创新中心成为我校重点建设项目。 校级项目于2018年年度考核业绩成果突出，直接认定考核验收合格。自校级立项以来，中心重点从几个方面开展建设： 1.完善中心组织架构 中心协同商学院、广东省人才研究所、珠海罗西尼表业有限公司等单位共建，形成了完备的组织架构和研究平台： 2.明确中心职能、体制机制 建设前期，已将中心建设成为科学研究、政策咨询、技能培训、产学研合作等于一体的现代商务技术综合研究与创新机构（中心组织架构见图2）。通过培育探索，已确定“科研引领、链式联合、分工协作、服务需求、互利共赢、滚动发展”的协同运行机制，出台一系列管理制度，建设多元开放、深度融合、可持续发展的协同创新体。 表7 现代商务技术协同创新中心组织管理制度一览表
3.建设成果丰硕 获得科研项目立项15项，到账经费167.9万元，开展培训10713人日，培训到账经费377.45万元，开展技术服务9项，到账经费59.7万元，依托的专业全部成为省级以上优质专业，建设了一支高水平优秀教学团队。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
五、学校对中心投入情况 现代商务技术协同创新中心的资金来源分为三个部分：第一是学校专项支持建设资金；第二是商学院品牌专业建设配套资金；第三是共建单位项目投入资金。 自立项以来，学校专项支持建设资金30万元； 商学院电子商务、国际经济与贸易两个品牌专业共投入配套资金120万元，包含协同创新中心场地建设经费及教科研经费等。 共建单位雷士照明、悍高等企业累计投入项目经费约50万元。 三方投入共建机制保证了中心的有序运行。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
发布评论