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教育理论研究
青海省高校“三全''育人工作改革创新实践
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—青海师范大学本科生“导师制”的探索与思考
高莉苹
（青海师范大学马克思主义学院，青海西宁810000）
摘要：党和国家历来重视高校思想政治工作。近年来，面对新的形势，大学生思想政治状况出现了新情况、新问题，给高校思想政治工作带来新挑战。中共中央、国务院审时度势提出“三全”育人的指导意见。青海省委、政府高度重视全省高校思想政治工作，结合实际做出进一步部署，提出新的要求。
关键词：高校思想政治工作“三全”育人创新实践
笔者所在学校青海师范大学，作为民族地区的师范院校，为推进思想政治工作改革创新，进一步开创新形势下育人工作的新局面，立足于时情、省情、校情与生情，积极探索新时代大学生思想政治工作新思路，并形成了符合自身特点的“三全”育人模式—
—本科生“导师制”，切实把育人贯穿教育教学的各个环节，形成全员育人、全程育人、全方位育人的格局，进一步增强了思想政治工作的针对性和实性。
山西招生网登录入口2022一、本科生“导师制”创新实践的必要性—
—当前高校思想政治工作面临新形势
（一）高校思想政治工作面对新对象。当前，“95后”已经成为高校大学校园的，2018开全校渐迎来“00”大学生体。“95”“00”大学生正悄然成为各高校的校体，生在、、的环下，个性，思
*一人面学生、生、人
方面，生的，思想政治工作来挑战*
河南选调生2022年公告（二）高校思想政治工作面临新难2#当前思想政治工作面的来自时代学生的*，大学生人人，为，大学校“族”，、校园、、
*的学生自够抵制的诱惑，弓I滥用的*地方院校，突出表为学生沉迷于游戏、追剧、购物、玩、刷抖音*
甘肃省网上报名系统（三）高校思想政治工作面临新环境#当今国际国内形势面深刻变，利和分配方式样，人思想活动的变性和差异性增强，一些大学生不同程度地存在一思想*
贵州师范大学自考本科（6）高校思想政治工作面临省情、校情与生情#青海省位于中西部，是一个民族聚居地区，包括藏族、回族、蒙古族、土族、撒拉族少数民族，少数民族聚居区占全省总面积的98%，少数民族人口占全少数民族人口的47%*青海师范大学作为一民族地区的地方师范院校，学生生源
来自本省，中少数民族学生占相比例*校少数民族学生的思想政治教育，既肩负着思想道德教育，又肩负着民族观、宗教观教育，既到少数民族大学生的成长、成才，又到民族地区的团结与稳定*
二、本科生“导师制”实践模式特点—2021考公务员怎么报名
—“三全”育人机制习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调高校思想政治工作校培养什么样的人、何培养人及为谁培养人这个根本*坚持把思想政治工作贯穿教育教学的全程，实现全程育人、全方位育人，开创教育新局面*导师制是一教育制度，与学分制、制同为三大教育模式*“导师制”是教育者和教育者在教育教学结成的一一*青海师范大学的本科生“导师制”是在校本科生分配一导师学、格、、生、方面开全过程、全方位、立体式、的“承包式”培养，是辅导员、任工作的补充*
（一）全员育人#“全员育人”是由学校、家、、学生组成的“四位一体”的育人制*其中，学校成员包括辅
导员、任、政部、“”教师、书与相人员*青海师范大学的“全员育人”导师制，学校、学院政导干部，下至辅导员、班主任、教师及政、教辅、部人员，合的人员任导师*在分配比例上，师生比于1：10的比例定导师和导的学生，导师和学生方式，学生组为
位，个导师负一个组*导师制并格按学院进
分，是在全校范内开，任教师和学院部一在本学院任本科生导师，为本学院本科生导师的教师由人、学工到学院任导师，教师本人学院出任导师*导师人数足的学院学校政、教辅部中导师*学校全体人员自下与育人工作，形成全员育人的格局*（二）全过程育人#“全程育人”是学生校到毕，学校思想政治教育*青海师范大学本科生“导师制”是大一学生一进校开相工作，新生校一个内成导师的分配，导师导学生，下一118