教学目标
1.了解西安事变、游击战、大生产运动历史，知道中国共产党是抗日战争的中流砥柱。
2.通过图片、文字等资料学习，懂得抗战胜利纪念日的意义。
3.进一步认识伟大的抗战精神，树立奋发图强建设国家的志向。
教学重点
引导学生了解西安事变、游击战、大生产运动历史，认识中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用。
教学难点
进一步认识伟大的抗战精神，，树立奋发图强建设国家的志向。
教学过程
谈话导入：在民族危亡的紧要关头，中国共产党高举抗日民族统一战线的大旗，主张全民族抗战、持久抗战，为全国人民树立百折不挠，坚韧不拔的必胜信念，成为抗日战争的中流砥柱。
同学们，你们怎么理解“中流砥柱”这个词？（激流中屹立不倒的柱石。）为什么说中国共产党成为抗日战争的中流砥柱？我们再次走进那段历史。
板块一：走进西安事变
1.1936年12月12日，发生了震惊中外的大事——西安事变。这次事变对中国抗日统一战线的形成起着至关重要的影响。请大家来观看一段视频。
国考培训机构排名看了这段视频，结合课前调查的资料，谈谈你对西安事变的了解，完成这个表格。
学生交流反馈。
西安事变 | |
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目的 | |
经过 | |
2.你们知道张学良、杨虎城为什么要兵谏？了解到这段历史原因的同学为大家说一说。
预设1：介绍西安事变背景。
预设2：分享西安事变过程。
3.西安事变发生，思考中国共产党促成事变和平解决的原因？
【预设1】中国共产党以民族大义为重，不计历史恩怨，主张和平解决。
【预设2】十年内战基本结束，国共实现第二次合作。中国共产党推动了抗日民族统一战线的建立。
小结：1936年12月12日，中国共产党以大局为重，促成了西安事变和平解决。从此，十年内战结束，抗日民族统一战线初步形成。中国共产党展现了以民族利益为重的担当，不愧为中流砥柱！（板书：西安事变 统一战线）
板块二：了解游击战
过渡：抗战初期，国民党军队在后撤，共产党领导的八路军和新四军建立敌后抗日根据地，组织全民参战，因地制宜，灵活多样，让我们一起走进书本71页的阅读角，圈一圈共产党领导的敌后抗日根据地都有哪些游击战术？
1.阅读“阅读角”的内容，圈出战术名称，指名回答。
2.同学们通过看课外书、影视剧、动画面，知道了哪些战术？哪位同学和大家说一说？
3.听了这些介绍，你了解到游击战妙在哪里？
【预设1】灵活多样的战术。
【预设2】战斗形式出其不意。
【预设3】以劣胜优、以弱胜强。
考公职位【预设4】就地取材、因地制宜。
1.为什么要采用游击战的形式抵抗日军？聚焦地道战。
资料出示：附件1
【预设1】地道战是人民众对敌斗争实践中总结出的经验。
【预设2】构筑的地道坚固隐蔽、能打能藏、能攻能守、可进可退，日军不易发现。
小结：中国共产党领导人民武装开展独立自主的抗日游击战，开辟了广阔的敌后战场，是史无前例的军事创举，谱写了以劣胜优，以弱胜强的光辉篇章，有效消耗了日军的力量，在战略上牢牢牵制了侵华日军，他们就是抗日战争中的中流砥柱。（板书：游击战术 敌后战场）
板块三：感悟延安精神
过渡：激烈的战争仍未停止，根据地的生存又遭遇严重危机。请默读书本72页南泥湾垦荒内容，思考中国共产党人都遇到了怎样的困难？又是如何克服的？
1.出示教材72页南泥湾垦荒资料，交流讨论，回答以下问题：
抗日根据地出现了哪些困难？（没有住所、粮食、生产工具。）
出现困难的原因有哪些？（敌人的疯狂扫荡和自然灾害）
中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采取了哪些措施？（在延安开展大生产运动）
这些措施起了什么作用？（为夺取抗战胜利奠定了物质基础）
2.分小组阅读不同延安生产故事，交流感受。
资料出示：附件2。
【预设1】革命战士晏福生独臂参加南泥湾大生产，以身作则。
【预设2】宽慰并肯定开荒能手郝树才的功绩。
3.欣赏歌曲《南泥湾》，交流体会感受。
【预设1】南泥湾荒无人烟，杂草丛生。
【预设2】战士与乡亲挥舞锄头劳动，累得满头大汗。
4.观看延安视频，明延安在抗战中的“灯塔”作用，说说你从视频中都看到了什么？
【预设1】延安位于陕北黄土高原中部，是中共中央和中央军委所在地，也是全国敌后抗日根据地的指挥中心。
【预设2】许多爱国青年满怀革命热情从四面八方，奔赴延安参加抗战。
全国普通话证书打印入口小结：无论条件多么艰苦，形势多么险恶，战争多么残酷，中国共产党始终坚持抗战到底，为全国人民树立了百折不挠，坚韧不拔的必胜信念，成为中国抗日战争的中流砥柱。（板书：延安精神 艰苦奋斗）
板块三：缅怀先烈，珍爱和平
过渡：经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民终于迎来了抗战的伟大胜利。课前，老师了解到我们同学们查阅了关于“抗战胜利”的资料，你查到了哪些历史内容，又有怎样的感想？请和你的同伴交流讨论并以小组为单位进行汇报。
活动一：小组合作交流抗战胜利资料
（A）中国战区日本投降签字仪式照片
①根据交流出示日本投降签字仪式图片，学生补充史实。
②教师补充签字仪式新闻报道，从视频中，你看到了什么？有怎样的感受？
【预设1】1945年9月2日，日本代表在投降书上签字。
【预设2】我想起了无数为国牺牲的人们，没有他们，就没有抗战的胜利。
(B)台湾回归纪录片
①根据交流出示纪录片片段。
【预设1】台湾回归，人民在大街上热烈庆祝。
抗日战争的伟大胜利是近代以来中华民族抗击外来侵略的第一次完全的胜利，中国作为世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利、维护世界和平作出了重大贡献。（师适时板书：抗战精神）
活动二：了解设立抗战胜利纪念日，探究设立原因
1.出示纪念日活动图片。
2.回顾历史节点，探究设立纪念日的原因。（师适时板书：传承精神）
【预设1】为了让人民牢记抗日战争的伟大意义。
【预设2】警醒国民勿忘国耻，铭记历史。
课堂小结：同学们，通过今天这节课的学习，我们感受了中国人民展示的伟大抗战精神，它将激励一代又一代中国人民，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
在民族独立和解放的道路上中国共产党又作出了怎样的贡献呢？让我们下节课继续学习。
【板书设计】
10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利
中流砥柱
山东教师资格证查询入口西安事变 统一战线
游击战术 敌后战场
第三课时课前调查表
《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第三课时课前调查
班级 姓名 学号
亲爱的孩子们：
在民族危亡的紧要关头，中国共产党高举抗日民族统一战线的大旗，主张全民族抗战、持久抗战，为全国人民树立百折不挠，坚韧不拔的必胜信念，成为抗日战争的中流砥柱。
1936年12月12日，发生了震惊中外的大事——西安事变。这次事变对中国抗日统一战线的形成起着至关重要的影响。请你一关于这段历史的资料。（温馨提示：可以查西安事变的背景、过程等）
西安事变 | |
我查到了以下资料 | |
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