夺取抗日战争和人民解放战争的胜利
课题
公务员面试太痛苦了单元
学科
年级
第一课时
教学目标
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初步了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行；
知道如何用行动理性爱国，振兴中华；
培养学生正确的历史观，激发学生的爱国情感和忧患意识。
教学重点
了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行
教学难点
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培养正确的历史观
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教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
材料：日本老兵下跪  见课件
问：为什么日本老兵要在美丽的卢沟桥下跪呢？
学生回答。
过渡语：日本曾在中国犯下了滔天罪行，让我们一起走进这段屈辱的历史，了解那段悲惨的岁月。
通过日本老兵下跪的材料引起学生的兴趣，导入主题。
讲授新课
过渡：材料：毒气罐  见课件
出示已销毁的日军遗留在华化学弹、毒气弹的主要分布图
问：日本的毒气弹为什么会遗留在中国的土地上呢？除此之外，日军还在中国犯下了哪些滔天罪行？
学生回答。
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一、九一八事变
问：大家知道“九一八”事变指的是什么事件吗？
学生回答。
播放视频《九一八事变》
问：九一八事变后，国民政府采取了什么态度？
蒋介石的不抵抗政策
问：蒋介石的不抵抗导致了什么结果？
学生回答：东三省沦陷
材料：日军在东北犯下的滔天罪行  见课件
播放视频《松花江上》
问：你能体会出这首《松花江上》表达了什么情感吗？
歌曲唱出了“九一八”事变后东北民众以至中国人民的悲愤情怀，
2．七七事变
教师介绍七七卢沟桥事变  见课件
材料：到1941年底，日军侵占了中国大片领土，所到之处，烧杀淫掠，无恶不作。中国人民饱受欺凌，生活在水深火热之中。
3．震惊中外的南京大屠杀
问：1937年12月13日，日军攻陷南京，制造了震惊中外的南京大屠杀。同学们知道这段悲惨的历史吗？请向大家介绍。2019考研国家线公布的时间
学生回答。
播放视频《南京大屠杀》
出示南京大屠杀的相关材料  见课件
问：了解了日军的暴行，你有何感受？
学生回答。
问：是不是所有的日本人都不友好？
学生回答。
学生回答自己所了解的南京大屠杀，然后观看视频。
激发学生的爱国情怀，不忘历史，铭记历史。
课堂小结
前事不忘后事之师。
我们强调牢记，不是要仇恨，而是要以史为鉴，面向未来。
我们只有不忘记过去，吸取教训，才能不让历史的悲剧重演。
板书
夺取抗日战争和人民解放战争的胜利
——勿忘国耻
1．九一八事件
2．七七事变
3．震惊中外的南京大屠杀