上午半日活动安排
主题《我爱我家》 第 一 分题《快乐的暑假》 2015年 9 月2  日 星期三 
学习活动
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学习活动时间
9；00 —  9 ：25
活动名称
《抗日战争胜利纪念日》
反思与处理
领域
社会
教材
分析
《抗日战争胜利纪念日》是主题《我爱我家》中第一个分题《快乐的暑假》中的一节活动。
《指南》指出，运用幼儿能理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
本次活动教师通过运用直观形象的ppt，讲抗日战争故事，看抗战影片和谈话等方式，引导幼儿初步了解抗战时期中国人民的顽强抵抗精神，增强幼儿爱祖国的情感，懂得要珍惜现在的美好生活，知道每一年9月3日是抗战胜利纪念日。
学情
分析
中班初期的幼儿还处于自我意识较强的阶段，他们往往会对和自己有关的事情比较关注，孩子的生活经验也是有限的，而且在本次活动之前孩子对于爱国教育方面的知识接触的较少，所以在本次活动中让幼儿了解什么是抗日战争及抗日战争时期中国人民的顽强精神，懂得要珍惜现在的美好生活等对幼儿具有一定的挑战性。
活动
目标国考的工作地点都在北京吗
    1.初步了解每一年9月3日是抗日战争胜利纪念日。
    2. 知道珍惜美好生活，增强爱祖国的情感。
活动
重点
初步了解每一年9吉林中公教育事业单位月3日是抗战胜利纪念日。
活动
难点
知道珍惜美好生活，增强爱祖国的情感。
活动
准备
PPT
教学
方法
观察法、谈话法
活
动
过
程
（1）谈话导入。
    1.教师：小朋友们，你觉得自己幸福吗？为什么幸福呀？引导幼儿互相说一说。
    2.教师总结：现在我们过得都很幸福，每天能和自己的爸爸妈妈在一起，还能够开开心心的来到幼儿园学习本领，都是很幸福的事情。
（二）引出“抗日战争”。
1.教师：可是，你知道吗？在很久以前有很多小朋友他们都不能和我们一样幸福，他们不能上幼儿园，每天都不能吃饱饭，甚至还不能和自己的爸爸妈妈在一起，很可怜。
2.教师：因为，在很久以前我们中国发生过很多次战争，它的名字叫“抗日战争”。
3.讲解什么是抗日战争。
教师：“日”就是日本的意思，在以前日本人想把我们的国家变成他们的，于是就来到我们的国家做坏事，看到我们的人就欺负，看到我们的东西都要抢走，那我们能不能让他们欺负呀？对，不能。所以我们要反抗他们，那小朋友想不想知道在抗日战争时期发生的一些事情呢？
    （三）讲抗日战争故事。
教师讲解王二小的故事。
教师：王二小勇敢不勇敢呀？他不怕敌人和敌人做斗争，他是很勇敢的一个小英雄。
教师：那这场战争是什么时候结束的呢？
（四）引出抗日战争胜利纪念日。
教师：在1945年9月2日的时候，日本投降了。小朋友想一想，今天是几号呀？对，今天是9月2号，我们把明天称作“抗日战争纪念日”，是为了纪念在抗日战争时期那些为了保护我们的国家，为了能够让我们过上的生活而死去的英雄们，同时也是让我们小朋友清楚我们国家曾经发生“抗日战争”，我们也要爱我们的国家。
（五）引导幼儿珍惜现有生活。
教师：现在我们身边有战争没有呀？对了，现在我们能够每天快快乐乐的来到幼儿园，没有战争，所以我们要珍惜我们现在的生活，在幼儿园认真学本领、爱自己的爸爸妈妈，健康快乐的成长，这样我们才能够更加的幸福。
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活动
    家长为幼儿讲解更多有关抗战英雄事迹等。
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