高中体育生文化课学习的重要性
摘要：我国高考本科录取率多年来都很低尤其是河南、河北、山东、江苏等高考大省更是竞争激烈，以河北省为例近几年本科录取率一直徘徊在33%左右，于是好多考生选择走体考之路希望能进入梦想的大学校门，那么体育高考的状况又是如何呢，下面我还以河北省为例分析一下高中体育生的考学情况和存在的弊病以及解决的方法。
关键字：高中体育生；文化课；重要性
一、按照国家现行的高考政策高中体育生考取大学的途径有以下三种：
（1）高校运动队招收高水平运动员：高校高水平运动队招收专项成绩达到国家二级以上，个别院校个别项目要求一级以上，而且获得过省级以上比赛前三或集体前六的个人荣誉，据国家教育部新政策要求，2024年起，要求专业一级以上且文化课达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。这样的政策出台体现了国家对高校运动队文化课的重视也对考生提出了更高的要求不仅体育成绩要好文化课也要好，文化课学不好的同学基本上走不了这条高考的路了。
(2)运动训练、武术与民族传统体育专业招生简称单招。这条高考之路要求取得国家二级运动员及以上称号的学生方可报考不要求省级名次，参加专项统考后参加国家体育总局单独命题的文化课统考，文化课考题难度相对要简单一些。对于体育成绩达二级水平文化课不是很好的考生来说是一种很好的选择，但是随着高校高水平运动队招生新政策的出台，以后打算报考高水平运动队的考生会更多挤到运动训练专业，运动训练系竞争也会更加激烈更难考，下面是近几年全国单招录取的情况
报名人数
录取人数
录取率
2019年
33573
14723
43.6%
2020年
42756
15100
37.3%
2021年
内蒙古招生简章46205
16032
34.1%
2022年
50876
16968
33.3%
  从上表统计来看，单招考试录取率是逐年下降个别项目甚至低到20%左右考生考取本科的难度很大。
（3） 普通体育类考试，这类考生没有报名资格条件限制，专业测试合格之后参加全国文化课统考，专业和文化课均超过划定本科线后方可有资格填报本科志愿，以河北省为例下表是近几年河北省普体考试录取数据。
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报名人数
录取人数
录取率
2020
15483
5069
32.7%
2021
16100
5136
32.1%
2022
18329
6108
33.7%
  从上面统计可以看出高中体育生的升学率也很低近几年在30%左右且有继续下降趋势，因为每年的报考人数在逐年增加，虽然录取人数也在增加但是增加的报考人数远超录取人数，造成录取率一直很低。
二、对于相当一部分运动员来说落榜的原因不是专业不过线是文化课分数过低造成的
（1）、有的学生通过了高校高水平运动队的专业测试，可是通不过文化课考试要求的最低分数线，即便大学想要这个学生但是他文化课过不了线大学也录取不了。
（2）、大部分备考单招的运动员文化课考试确实能考过最低标准180分，但是录取时按专业和文化分分别占比70%和30%的综合分录取，往往文化课没有把综合分拉上去，在如此激烈的竞争之下一些专业成绩突出的学生被专业成绩一般但是文化课成绩好的学生反超落榜。
（3）、好多体育生除了备考高水平运动队和单招之外还在准备着最后的一个考试四项体育考试，四项体育考试同样需参加全国文化课统考，文化课分数线又将好大一部分文化课不好的学生拒之门外。
三、高中体育生普遍存在的问题：
（1）学生和教练重体轻文，我从事业余训练三十余年曾多次见到这种情况，体育测试结束后好多学生发朋友圈与亲朋好友分享体测取得的好成绩对于考大学信心十足以为专业成绩测得好大学稳走了，但等到高考文化分出来后就消声匿迹了，原因就是文化课没有过线而名落孙山，这些孩子身体素质非常好而且训练刻苦，可就是学习上不用心或者说一点不学习，最后因文化课不过关无缘大学校门，非常可惜。我还见过某些大学体育专业里面专科班的孩子比本科班的孩子成绩要强好多，甚至专科班个别项目达一级原因就是文化课只过
了专科线不过本科线非常突出的专业成绩却只考了个专科。这些学生都是因为平时只重视体育训练不重视文化课学习造成，好多体育生有这样的认识：自己是体育生只要把体育专业练好就能考上大学，一味地追求体育成绩把心思用在如何提高专项成绩上，训练上吃再多的苦受在大的累也能忍受也不会说累，更是有不少有天赋的学生训练还很努力，专业成绩确实非常突出但是一说到文化课就学不下去，高中知识对于体育生来说学起来确实很难，学生们听不懂学不会体会不到学习的乐趣慢慢变得不愿意学习，而体育成绩的提高是他能看得到的所以他更愿意把时间和精力用到训练上。
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考单招的好多孩子总是想临考前突击补文化课，因为单招考试科目为语文、数学、英语和政治。学生更多的选择补习语文和政治课，不愿去背英语单词，数学理解起来很难也不愿学，但是这种情况已经满足不了考试的需要了，要想考上大学考取更好的院校这四科必须全面铺开，都要下功夫去学整体分数提高了才有竞争力。
（2）另外一个原因就是体育生的管理，学生在学校训练学习，教练负责训练时间出来带领学生们训练，平时上课时间交给科任老师管理，教练以为学生去上课了，科任老师以为学生去训练了，可是学生却因为累加上学习听不懂跑出去玩了或是在宿舍睡觉，好多学生因
2022合格考成绩查询入口为疏于管理耽误了大把的学习时间，等快要考试了才知道自己什么都不会，造成大量考生文化课不过线。
好多体育生小学就开始接受专业训练，训练时间越长的学生运动能力已经接近极限体育成绩提升的空间已经很小了，再辛苦训练也不会长进多少，而文化课提升的空间还很大，如果把精力合理的转到文化课学习上高考时文化课多考几十分是很有可能的也是很容易的，那么他就会高考上线或是综合分就能多考几十分，录取的几率就大大提高，所以注重文化课的提高非常关键甚至是关系到体育生能否考入高校的重中之重。
电子化注册个人端入口四、如何提高体育生的文化课成绩。
（1）要从思想上改变认识，让体育生认清现状充分认识到学习的重要性，现在的体考之路越来越难，而且国家越来越重视体育生的文化素养，不学习是行不通的是考不上大学的。
（2）要有自律，能管住自己，学习时间能坐得下来能学的进去，不要有偏科做法各科学习要持之以恒，要去背课本、背单词、去做练习题。
（3）要合理安排训练和学习的时间分配。好多孩子想我先抛开学习专功训练等训练拿到证
书再去抓学习，其实拿到证书只是取得了报名资格关键还是看现场测试成绩，那么训练就一直要持续下去不能停，也就是要一边训练一边学习才是可取的方法。
（4）学校和老师要起到监管作用，加强对体育生的管理让体育生坐到教室里去听课，要给学生留作业让他们做作业，高中的知识不听课不做练习题是学不会的。
只要体育生能认真学习了学习成绩上去了，那么这些学生训练吃的苦和受的累就会得到回报，考取大学的几率会非常高。
五、总结
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体育生的文化课学习最主要的就是要掌握学习方法，不能死记硬背，要学会归纳总结，对各科进行系统的知识梳理和构建知识体系，建立基础知识网络，对知识点进行全面掌握和复习；在学习方法上要注意三点：第一、要坚持上课听讲，跟着老师的思路走；第二、课后及时复习巩固；第三、学会归纳总结知识点和解题技巧。体育生文化课学习是一个复杂的系统工程，需要付出很多精力，并且很容易半途而废，但是只要我们在思想上引起重视，端正态度，在方法上不钻牛角尖，用积极主动的学习态度投入到文化课的学习中去，经过努力一定会取得很好的成绩。
参考文献：
[1] 对高中体育特长生有效管理方法的研究[J]. 曾德美;韦俊.搏击(体育论坛),2020(06)
[2] 浅析体育特长生文化课程学习效率低下的生理原因[J]. 张少卿;李海平.科学大众(科学教育),2021(11)