枣庄市人力资源和社会保障局高纲1862
江苏省高等教育自学考试大纲
22年考研分数线国家线什么时候出>赶集网免费发布信息27962 机械设计基础
                            南京工程学院编（2021年）
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ  课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
《机械设计基础》是高等教育自学考试机电一体化技术专业（专科阶段）的一门专业基础课程，本课程是在学生掌握机械制图、工程材料、工程力学等课程的前提下，要求学生通过对平面机构、凸轮机构、带传动、齿轮传动、连接、轴和轴承等内容的学习，初步掌握机械设计的基本理论和方法，了解现代设计思想、方法及其发展趋势，初步具备解决工程实际问题的能力，为今后从事机械设计、制造及其维护等工作奠定基础。
本大纲是根据江苏省高等教育自学考试机电一体化技术专业（专科阶段）培养目标编写，本大纲叙述的内容尽可能简明具体，便于考生自学。
二、课程目标
通过本课程的学习，训练和培养学生掌握平面机构的基本知识、基本理论，掌握常用和通用零件的工作原理、工作特点和基本设计方法，培养学生具备设计通用零件、机械传动装置及简单机械的能力，为学生学习后继课程及新的科学技术打下必要的基础，也为学生今后从事机械设计技术工作打下一定的基础。具体目标如下：
1. 掌握机构结构分析的基本知识，掌握机构运动简图绘制与机构自由度的计算。
2. 了解常用机构的性能特点，设计与计算方法，了解确定机构的运动方案的基本原理与基本方法。
3. 了解机械设计的一般规律，初步树立正确的设计思想。
4. 了解并掌握设计机械零件的基本方法和基本技能：确定设计步骤；进行失效分析计算准则，进行材料及热处理方法选择、参数选择、设计计算、结构设计等。
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5. 了解常用零件的类型、特点和应用，掌握主要零件的工作原理。
6. 能正确运用机械零件计算中一些常用技术处理方法；计算载荷、条件性计算、当量法、试算法等。
7. 能够运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料。
8. 掌握基本的实验技能。
本课程考试旨在考核学生对设计通用零件、机械传动装置及简单机械的能力及对机械设计基本概念的掌握情况，考生应独立完成考试内容，在回答试卷问题时，要求概念准确、逻辑清楚、清晰规范，必要的解题步骤不能省略。
在自学过程中，要求考生在通读教材、理解和掌握所学基本原理知识及基本方法的基础上，结合习题进行练习，提高分析问题和解决问题的能力。
三、课程的重点和难点
本课程的重点是第二、三、六、七、十、十一、十二章，次重点是第一、四、九、十三章，
一般章节为第五、八、十四章。第二、三章主要为平面机构的自由度及连杆机构的概念、形式及特性等知识；第六、七章主要讲述了带传动、链传动及齿轮传动等传动的原理、特点及设计等；第十、十一、十二章主要讲述了螺纹连接、轴系及连接、轴承等知识。在平面机构的知识中，要求学生重点掌握运动副的概念、自由度计算和平面连杆机构的形式，难点是平面机构自由度计算；在传动零件的知识中，要求学生重点掌握带传动和齿轮传动的原理、特点和基本设计方法，难点是传动零件的设计；在轴、轴承及连接的知识中，要求学生重点掌握机件各种连接、轴和轴承的类别、原理、特点和一般设计方法，难点是螺纹连接、轴及轴承的设计。
Ⅱ  考核目标
本课程自学考试大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：
识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本大纲中规定的有关知识点的主要内容（如定义、概念、表达式、公式、格式、原则、原理、重要结论、方法及特征、特点等），并能够根据
考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。
领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本大纲中规定的有关知识点的内涵及外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能正确地解释说明和论述。能根据考核的不同要求对有关问题进行逻辑推理和论证，做出正确的解释、叙述和说明。
简单应用（Ⅲ）：要求考生能够运用本大纲中规定的部分知识点，解决机械工程设计中的简单设计问题。
综合应用（Ⅳ）：要求考生能够运用本大纲中规定的多个知识点，对较复杂的机械工程设计问题进行分析，初步解决一般机械工程设计应用问题。

Ⅲ  课程内容与考核要求
第1章 机械设计基础概论
一、学习目的与要求
通过本章的学习，使学生了解机械、机器、机构、构件和零件的基本概念，了解机械设计的基本知识和基本规律，了解机械零部件设计的主要要求，领会现代机械设计思想和方法。
二、课程内容
机械、机器、机构、构件和零件的基本概念；机械零部件设计的主要要求。
三、考核知识点
（1）机械、机器、机构、构件和零件的基本概念
（2）机械、机器、机构、构件和零件的相互关系
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四、考核要求
1.识记
（1）机械、机器、机构、构件和零件的基本概念
（2）机械、机器、机构、构件和零件的相互关系
2.领会山东第一医科大学研究生院
（1）机械零部件设计的主要要求
五、本章重点、难点
重点：机械、机器、机构、构件和零件的基本概念
难点：机械、机器、机构、构件和零件的相互关系
第2章 平面机构
一、学习目的与要求
通过本章的学习，使学生了解构件是如何组成机构的；理解平面机构运动副的概念、分类、表示方法及对构件运动的约束形式；掌握运动链自由度及其计算方法，并判断运动链
能否成为机构；能够绘制简单的平面机构运动简图。
二、课程内容
运动副的分类、表示方法及对构件运动的约束形式；运动链自由度的计算。
三、考核知识点
（1）运动副的分类及表示方法
（2）运动副对构件运动的约束形式
（3）运动链自由度的计算
（4）运动链成为机构的判断
四、考核要求
1.识记
（1）运动副的概念
（2）运动副的分类
（3）运动副的表示方法
2.领会
（1）运动副对构件的约束形式
（2）运动链成为机构应满足的条件
（3）运动链自由度的计算
3.简单应用
（1）平面机构运动简图的绘制
五、本章重点、难点
重点：运动副的分类及表示方法
难点：运动链自由度的计算