教师资格认定教育教学能力测试测评工作会议领导讲话稿
第一篇：教师资格认定教育教学能力测试测评工作会议领导讲话稿
在2013年教师资格认定教育教学能力测试
工作会议上的讲话
尊敬的各位校长、各位老师、同志们：
上午好！
教师资格制度是国家法定的职业许可制度，实施教师资格制度，是国家依法治教，使教师任用走上专业化、规范化和法制化轨道的重要保障，对提高教师地位、优化教师队伍结构、加强教师队伍建设，促进教育事业改革和发展具有重要而深远的意义。做好教师资格认定工作，认真落实教师资格制度，是促进我市教育事业改革和发展的重要措施。按照《教师资格条例》的规定，市教育局负责**市辖区内的高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格认定有关工作。**市教师资格认定的数量比较大，前年，市教育局认定了8079多
人的教师资格；去年，认定了4361人的教师资格。为了做好有关工作，市教育局高度重视，根据《云南省教师资格认定实施细则》和《云南省教师资格认定专家审查委员会组织办法》等规定，成立了**市高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格专家审查委员会。在坐的各学校的校长都是市教育局教师资格专家审查委员会专业组的组长，文件已经发给大家了。各测评学校负责市教育局安排的教师资格审查工作任务，负责组织本校 1
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测评各项工作。专家审查委员会设办公室在市教育局组织人事处，负责教师资格认定有关工作。市教育局设教师资格认定指导中心在市人才服务中心教育分中心，负责教师资格认定教育教学能力测试及认定具体工作。
今年的教师资格认定教育教学能力测试有关工作从3月初就开始了，之前主要由组织人事处和教育分中心开展了教育教学能力测试报名以及测试的各项准备工作。5月4日、5日两天，将由各测评学校组织测试。教育学能力测试是教师资格审查的一个核心环节，之前我们组织人事处和教育分中心做的各项工作都服务于各测评学校的测评工作。为了做好测试的有关工作，我们今天在这里召开测评工作会议，下面我提几点要求：
第一，各测评学校要增强责任意识，高度重视测评工作。自从我们国家实施教师资格制度以后，社会人员没有教师资格证，就不能到学校任教，在职的教师没有教师资格证，职称就不能评。申请教师资格的考生，大部分是高校毕业生和在职的教师，对毕业生来说，能否取得教师资格证书，可能觉定着他的就业前途，甚至决定他的职业；对于在职的教师，可能决定职称取得是时间。可见，教师资格测试对每一位考生来说都是非常重要的。因此，各测评学校务必高度视本校的测评工作，增强责任意识，切实对考生负责，对**市教师资格专家审查委员会负责。
第二，各测评学校要制定切实可行的测试工作方案。我们的测评工作量非常之大，今年一共有4411人将在5月4日、5日两天到各测评学校参加测试。面对这么庞大的测评数量，各测评学校一定要结合实际情况制定切实可行的测试工作方案，把工作做精、做细，充分考虑各种因素，切实安排足够的测评专家和工作人员参与测试工作。内蒙古公安招警考试网
第三，各测评学校要严肃测评工作程序。我们的测评工作实际上接受着4411名考生的监督，他们在参加测试的同时，也在评价我们的测试工作。严肃测评工作程序不仅是对考生负责，也是规范教育教学能力测试工作、提高测评质量的客观要求。因此各测评学校一定要严肃测评工作程序，确保测评质量，把好教师资格审查的重要关口。
第四，各测评学校要增强以人为本的服务意识。由于教育教学能力测试工作的特殊性，考生按顺序依次参加测试，必然有许多考生在学校等待的时间会比较长，尤其是考生较多的学校。在这种情况下，各测评学校要增强以人为本的服务意识，尽量多为考生提供人性化的测评服务工作。比如结合本校实际进一步细化测评时间段，提供必要的侯考室，提供饮水机等等。对于那些测试过程中产生的特殊情况各学校要做好考生的思想工作，并及时跟组织人事处和教育分中心进行沟通。
第五，各测评学校要认真做好测评期间的安全工作。由
于参加测评的人数较多，各学校一定要树立“安全第一”的意识，把安全工作放在最重要的位置，做好各项安全保障工作，确保整个测试工作安全、稳妥的进行，如果安全都没有保障，测评工作也就没有意义了。各测评学校在开展测评工作之前，要把安全工作预案与测评工作方案一并报到教育分中心。
各位校长、各位老师，教师资格认定教育教学能力测试是实施教师资格制度的核心环节之一，实施教师资格制度是我们国家做出的重大战略决策，关系着教育事业的兴衰成败。同时，开展测评工作的过程，不仅是各测评学校完成测评任务的过程，还是各学校向社会展
示学校形象、学校文化、学校精神、学校理念和学校特的过程，更是各学校代表**向社会展示**教育形象的过程。因此，各测评学校一定要进一步提高认识，加强组织领导，增强责任意识和服务意识，站在为考生负责，为党和人民负责的高度，认真组织好本校的测评工作。
最后，我代表市教育局，对各学校、各位校长、各位老师长期以来对**市教师资格审查教育教学能力测评工作的鼎力支持表示衷心的感谢！
谢谢大家！
第二篇：东营区教师资格认定教育教学能力测试通知
东营区教师资格认定教育教学能力测试通知 各位考生：
现将2010年幼儿园、小学、初中教师资格认定教育教学能力测试有关事宜通知如下：
一、参加人员范围
2009年、2010年教师资格认定教育学、教育心理学考试两科全部合格人员以及2006年以
来参加教师资格认定教学能力测评未通过人员。
二、测评时间
2009年6月19日(星期六)，如遇特殊情况需更改时间时另行通知。
浦东新区税务局
三、测评地点
东营区第三中学初中部（西城西三路9号，黄龙大酒店北200米）。
四、测评内容
测评按照《山东省中等职业学校中小学教师资格认定教育教学能力测评标准》、《山东省幼儿园教师资格认定教育教学能力测评标准》进行。分为面试和试讲两方面：面试采用问答形式，时间为5分钟，主要考察仪态仪表、行为举止、思维能力以及语言表达能力等，面试时由专家随机选题，申请人即兴回答；试讲采用说课的形式，时间为10分钟，主要考察综合运用教育学、心理学和专业知识实现教育目的，把握、处理和驾驭教材的能力，以及普通话水平及讲解的技能。幼师说课可以包括简笔画、演唱、舞蹈、器乐演奏等技能展示，所需器材自备。说课课题由专家组确定，应试者经1小时独立准备后，现场说课。
五、注意问题
①考生分两批进行：第一批于6月19日上午6：30前到达东营区第三中学励志楼集合并抽签确定说课顺序。第二批于6月19日下午12：30前到达东营区第三中学励志楼集合并抽签确定说课顺序。未按时报到抽签者按自动放弃处理。
②参加测评人员需持本人身份证和教育学、心理学考试准考证经审核人员检查后进入考场。若出现弄虚作假行为，取消测评资格。
③整个测评工作采用全封闭进行,进入准备室后不得携带任何通讯工具，一经发现立即取消测评资格。
④测试具体工作流程：考生在准备室抽取测试顺序号→考生按照测试顺序由工作人员引领进入备课室，进行1小时备课→由工作人员引领进入相应测评室→向评委报告学段、学科名称及顺序号，不报姓名，先面试再说课→测试完毕，离开考点。⑤备课室内不准携带现成教案及其他资料，教材和教案纸由考点准备。⑥测试结束后，考生应立即离开考点，不得逗留或返回。
⑦考生应自觉遵守考场纪律，服从工作人员管理。如有其他问题，可在准备室咨询。
六、测评所用教材及版本
初中语文人民教育出版社（语文九年级下册）
初中英语人民教育出版社（英语新目标九年级）
初中美术人民美术出版社（美术八年级第15册）
初中数学人民教育出版社（数学九年级下册）
初中地理人民教育出版社（地理八年级上册）
初中音乐人民教育出版社（音乐九年级下册）
初中思想品德山东人民出版社（思想品德九年级全一册）
初中历史人民教育出版社（历史九年级下册）
初中物理人民教育出版社（物理九年级）
初中信息技术山东教育出版社（信息技术第2册）
小学语文人民教育出版社（语文四年级上册）
小学数学人民教育出版社（数学四年级上册）江苏省委组织部
小学英语人民教育出版社(英语PEP四年级上册)
小学品德与社会山东人民出版社（品德与社会四年级上册）三支一扶报名入口安徽省
小学信息技术泰山出版社（信息技术第二册上）
小学美术湖南美术出版社（美术四年级上册）司法考试考生登录入口
幼儿园华东师范大学出版社（幼儿园建构式课程大班上册）
七、其他注意事项
测试完成后请随时关注东营区教育信息网。此次测试通过人员和自动认定教师资格的人员请按照东营区教育信息网要求在规定时间内到指定医院进行体检。