摘要：本文参照广西桂林国际旅游胜地建设发展规划纲要的战略目标要求，通过对当前广西高等院校旅游教育发展现状的调查，分析揭示了广西旅游人才培养存在的数量不足、质量不高、层次结构不合理等问题，然后提出了一系列针对性的对策，即：广西高等院校旅游教育应树立正确的旅游教育理念，优化学科布局；加强与世界知名旅游学院、跨国知名连锁集团合作；加强旅游教育人才队伍建设，建设旅游教育学科队伍和旅游教育科研基地等对策思路；以适应新形势下国际旅游胜地建设发展的需要。
广东专插本入口关键词：旅游教育 旅游胜地 适应对策
北京市教育考试院网站20092022贵州事业单位招聘公告年12月《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》[国发（2009）42号]发布，广西桂林成为国家旅游综合改革试验区，2012年，国务院发改委批复广西壮族自治区人民政府编制的《桂林国际旅游胜地发展规划纲要》，以桂林为龙头的广西旅游业将迎来了新的高速发展，面对广西桂林国际旅游胜地建设带来的机遇与发展需求，作为广西旅游业发展中肩负着人才培养与输送的广西高等院校旅游教育，如何适应广西旅游发展需要，成为值得认真思考与实践的重要课题，本文通过对当前广西高等院校旅游教育现状调查与分析，参照
国际旅游胜地建设发展规划纲要的战略目标要求，阐述了广西旅游教育与国际旅游胜地建设发展的适应性对策。
保送生考试1 广西桂林国际旅游胜地发展规划及其对人才培养的要求
国家公务员考试2022年职位表十二五期间，随着《桂林国际旅游胜地发展规划纲要》[以下简称《纲要》] 得到国务院发改委的批复，广西旅游产业将处于多重机遇叠加的大好时期，《纲要》规划年限为仁怀市人力资源和社会保障局2012-2020年，《纲要》目标是广西桂林按照世界水准、国际一流、国内领先的要求，打造世界级的旅游城市和国际旅游目的地。2012-2015年，国际旅游胜地建设全面推进，城市旅游服务功能进一步提升。2016-2020年，国际旅游胜地基本建成，成为世界一流观光休闲度假旅游目的地，国际旅游合作和文化交流的发展平台。见附表1：桂林国际旅游胜地建设主要指标。
发布评论