云南省2016 年中央特岗计划教师招考试卷
(中学信息技术）
专业基础知识部分
一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其代码填写在题干后括号内。本大题共15 小题，每小题2分，共30 分）  1.用来表示计算机辅助设计的英文缩写是（）
A.CAI
B.CAM
C.CAD
D.CAT
【答案】C。解析：计算机辅助设计——CAD（Computer Aided Design）；CAI 是计算机辅助教学，CAM 是计算机辅助制造，CAT 一般是计算机辅助测试。。
【知识点】信息技术基础——计算机技术应用
2.计算机内部用于汉字信息的存储、运算的信息代码称为（）
A 汉字输人码  B.汉字机内码  C.汉字字形码  D.汉字输出码
【答案】B。解析：计算机内部能够识别的编码只能是纯二进制的机器语言，汉字机内码就是专门用于汉字存储的信息代码，每个汉字机内码的长度是 16 位二进制。
【知识点】信息技术基础——编码
3.在微型计算机中，微处理器的主要功能是进行（）
A.算术运算
B.逻辑运算
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C.算术逻辑运算
D.算术逻辑运算及全机的控制
【答案】D。解析：微处理器是我们CPU（中央处理器）的俗称。根据冯诺依曼理论，CPU 是由运算器和控制器组成的。运算器负责算术运算和逻辑运算，控制器负责全机的控制，所以本题答案选 D。
【知识点】信息技术基础——计算机硬件系统
4.在Windows 中，“回收站”是（）
A.内存中的一块区城
B.软盘上的一块区城
C.硬盘上的一块区域
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湘潭人力资源考试网D.高速缓存中的一块区域
【答案】C。解析：回收站是硬盘中分配的一块区域。
【知识点】信息技术基础——计算机硬件系统的组成
5.若桌面上有一个快捷方式，其对应于一个应用程序，当从桌面上删除该快捷方式文件，其结果是（）
1
A.对应的应用程序也被删除
B.对应的应用程序缺少了快捷方式文件，变得残缺不全，不能正常使用
C.对应的应用程序仍可正常使用，并可重新设置一个快快捷方式
D.对应的应用程序仍然存在，但无法到
【答案】C。解析：快捷方式是快速访问文件的一个途径，快捷方式不等于文件本身。【知识点】信息技术基础——文件系统
6.在W indows 中，当程序因某种原因陷人死循环，下列哪一个方法能较好地结束该程序?（）
A 按Ctrl+Alt+Del 键，然后选择“结束任务”结束该程序地运行
B.按Ctrl+Del 键，然后选择“结束任务”结束该程序地运行
C.按Alt+Del 键，然后选择“结束任务”结束该程序地运行
D.直接按Reset 键，使计算机结束该程序地运行
【答案】A。解析：这是重启方式中的热启动，对系统损害较小。
【知识点】信息技术基础——操作系统操作
7.要把当前活动窗口的内容复制到剪贴板上，可按键。（）
A.Alt+PrintScreen
B.Shift+PrintScreen
C.PrintScreen
D.Ctrl+PrintScreen
【答案】A。解析：Alt+PrintScreen 是截取当前窗口的屏幕。
【知识点】信息技术基础——操作系统操作
8.Word 把格式化分为三类。
A.字符、段落和句子
B.字符、句子和页面
C.句子、页面和段落
D.字符、段落和页面
【答案】D。解析：WORD 中格式有三种，分别是字符、段落和页面。
【知识点】文字处理——格式
9.在W ord 中，水平标尺上方的倒三角形“缩进”标记是（）
A.首行缩进
B.左缩进
C.右缩进
D.悬挂销进
【答案】A。解析：水平标尺上方的倒三角形“缩进”标记是首行缩进。
【知识点】文字处理——缩进
10.在P owerPoint 中，视图中可方便地对幻灯片进行移动、复制、删除等操作。（）
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A.幻灯片
B.幻灯片浏览
C.幻灯片放映
D.阅读视图
【答案】A。解析：幻灯片视图才可以对幻灯片里的对象进行操作。
【知识点】演示文稿——视图模式
11.TCP/IP 的含义是( )
A.局域网的传输协议
B.拨号入网的传输协议
C.传输控制协议和网际协议
D.SI 协议集
【答案】C。解析：TCP 是传输控制协议，IP 是网际协议。
【知识点】网络技术及应用——协议
12.多媒体最重要的特征是（）
A.图像
B.动西
C.音乐
D.交互性
【答案】D。解析：交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。【知识点】多媒体技术及应用——多媒体特征
13.编译程序的作用是( )
A.把源程序翻译成目标程序
B.翻译并执行源程序
C.把目标程序翻译成源程序
D.对源程序进行编辑
【答案】C。解析：编译程序（Compiler，compiling p rogram）也称为编译器，是指把用高级程序设计语言书写的源程序，翻译成等价的机器语言格式目标程序的翻译程序。
【知识点】程序设计基础——程序设计语言
山西省财政厅14.模拟人类的听觉、视觉等感觉功能，对声音、图像、景物、文字等进行识别的研究邻域
是（）
A.专家系统
B.遗传算法
C.神经网络
D.模式识别
【答案】D。解析：是一种模仿动物神经网络行为特征，进行分布式并行信息处理的算法数学模型。【知识点】信息技术基础——计算机应用
15.在F lash 中，如果要使文字产生特殊效果，必须通过分离，使文本转挨成（）
A 组合  B.矢量图形  C.转换为元件  D.变形
【答案】C。解析：元件是在 Flash 中创建的图形、按钮或影片剪辑，要使文字产生特殊效果，必须通过分离，使文本转换为元件。【知识点】多媒体技术及应用——Flash
二、填空题(本大题共10 小题，10 个空，每空2 分，共20 分）
16.IP 地址是一个32 位的二进制数，通常采用点分表示。
【答案】十进制。【知识点】网络技术及应用——IP 地址
17.按照所使用的数据类型，数据库管理系统可分为的3种类型：层次型、
和关系型。
【答案】网状型。【知识点】程序设计基础——数据库
18.通过I nternet 发送或接收(E-mail) 的首要条件是应该有一个地址,
它的正确形式是。用户名@  。
【答案】域名。【知识点】网络技术及应用——
19 从功能上看，计算机网络可分为通信子网和两部分。
【答案】资源子网。【知识点】网络技术及应用——网络功能
20.在F lash 中，矢量图形使用直线和曲线来描述图像，矢量包括颜和属性。【答案】形状。【知识点】多媒体技术及应用——Flash 21.
十进制数512 转换成二进制数是。
【答案】1000000000。【知识点】信息技术基础——进制转换
22.计算机最主要的工作特点是存储程序和。
【答案】程序控制。【知识点】信息技术基础——冯诺依曼理论
23.二选制数0110 0111 1100.1001 1011 的十六进制数是。
【答案】67C.9B。【知识点】信息技术基础——进制转换
24.在V isual Basic 中，函数S gn (7*3+2)=  。
【答案】1。【知识点】程序设计基础——VB 函数
25.在V isual Basic 中，函数I nt (Rnd (0)*10) 的取值范围是之间的整数。【答案】0<=X<=9（0 到 9）。【知识点】程序设计基础——VB 函数
三、简答题(本大题共3 小题，每小题10 分，共30 分)
26.信息时代，校园网站已经成为学校形象的“代言人”。假设你们学校的网站拟开辟“校园文
化”专栏，反映同学们的校园生活、展现青春的风采，你应该从哪些方面考虑？
四川省最新疫情情况【参考答案】
（1）校园网站中“校园文化”专栏的关键在于内容，内容的关键在于调动学生们的积极性踊跃投稿。可以组织全校各个班级学生、老师积极投稿，并且向学校申请奖励。如果投稿的稿件图文编辑的不是很好。可以在信息技术课的相关课程上，将这些稿件作为素材，交给学生处理。既给教学提供了素材，又给“文化专栏”提供了内容。
（2）网站的日常维护是“文化专栏”运营的保障。可以由专人负责校园网的日常维护。（3）“校园文化”专栏的目的是传播。在与其他学校、组织、机构的交流活动中，把校园网站的交流作为一个常规项目，让我们的专栏的阅读量得到更大的提升。
【知识点】网络技术及应用。
27.信息时代，各类信息目不暇接，扑朔迷离。请谈谈如何对信息的价值进行鉴别和评价，并举例说明。
【参考答案】
1.从信息的来源鉴别信息。
例如：李明在网上登记了自己的基本个人资料后，收到一封来自国外的航空信件，说他中了23 万元现金大奖，只要他立即电汇 150 元的手续费，两天内就可以将现金送到他手上。这就需要考察信息的来源是否可靠。中奖信息是不是符合常理。
2.从信息的价值取向进行判断。
例如：关于自然灾害问题，物价上涨问题等。政治家有一种评价，家庭主妇有一种评价。这就说明信
息对于每个人的价值是各不相同的。在日常生活中所获取的信息对于我们来说，有的有用，用的无用，有的真实，有的虚假，因而，因社会角的不同，知识背景不同，生活经历不同也就决定了信息的价值取向的多样性。
3.从信息的时效性进行判断。
例如：每年都有西方军事报道中国在建造“航空母舰”的新闻。但有的新，有的旧。有的是某些媒体翻来覆去的发布的。我们就可以从信息的时间上鉴别、评价它的价值。
【知识点】网络技术及应用
28.某数组有20 个元素，元素的值有键盘输入，要求将前10 个元素与后10 个元素对换。即第1个元素与第20 个元素互换，第2个元素与第19 个元素互换，.............. ，第10 个元素与第 11 个元素互换。用 Visual Basic 语言设计程序输出各元素的值及对换后各元素的值。
【参考答案】
Private Sub Command1_Click()
Dim a(1 To 20)
For i = 1 To 20
a(i) = Val(InputBox("请你输入第" & i & "个数"))
Next i
Print "交换前的数为"
For i = 1 To 20
Print a(i);
If i Mod 10 = 0 Then Print
Next i
For i = 1 To 10
b = a(i): a(i) = a(21 - i): a(21 - i) = b Next
i
Print "交换后的数为"
For i = 1 To 20
Print a(i);
If i Mod 10 = 0 Then Print
Next i
End Sub
Private Sub Form_Load()
Me.AutoRedraw = True
End Sub
【知识点】程序设计基础——程序设计