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九年级语文试题
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1.你现在拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),相信你定能在150分钟内完成所有答题。
2.答题过程中,你可以随时使用你所带的《新华字典》。
3.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与综合运用(35分)
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1.默写。(10分)
(1)           ,雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(2)但愿人长久,        。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
(3)《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子“          ,上下一白”。
(4)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子∶      ,      。 
(5)《行路难》中诗人引用典故,表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是∶      ,      。
(6)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己
因世事变迁而怅惘的心情的句子是“      ,      。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
透过雪夜的草原,
那些被烽火所啃着的地域,
无数的,土地的垦植者,
失去了他们所饲养的家chù
失去了他们肥沃的田地,
拥挤在,
生活的绝望的污巷里;
饥懂的大地,
朝向阴暗的天,
伸出乞援的,
抖着的两臂。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
家chù(  )啃(    )抖(  )
(2)下列短语的结构类型与“饥懂的大地”相同的一项是(    )(3分)
A.行云流水B.放下包袱C.心情舒畅D.一泓泉水
(3)文段中提到的“烽火”与战争有关,下列诗句中加点词语不是借代战争的一项是(  )
(3分)
A.干戈寥落四周星B.折戟沉沙铁未销  C.四面边声连角起  D.南国烽烟正十年
(4)以上文段节选自__(填作者)的《_》。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、  、    的形象表现中华民族的苦痛与灾难,展现了旧中国的图景,表达了诗人深厚的爱国热情,表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。(4分)
3、为了在广大青少年中营造诵经典、承文化、颂美德的良好氛围,我校开展了经典诵读展演活动,学校团委组织各班参加此次活动,并拟定于11月30日之前确定诵读人选,请你参与并完成以下活动。(12分)
(1)校团委为招募优秀诵读者张贴了一则启事,其中有几处问题请修改。(4分)
招募启事
①为了加强同学们的诵读水平,营造诵经典、承文化的良好氛围,我社团特招募优秀诵读者10名。②招募要求普通话标准,吐字清晰,有诵读、表演经验者优先。③报名地址校团委。                 
校团委
2022年11月17日
①文中缺少一个重要信息,请根据上下文进行补充。(2分)
②启事中有一处语病,请出来并提出修改意见。(2分)
(2)下面是活动中的两道题,请回答。(3分)
①《沁园春雪》中“唐宗宋祖,稍逊风骚”“风”指《诗经》中的《___》;“骚”指《楚辞》中的《___》。(2分)
②范仲淹《岳阳楼记》中“迁客骚人”中的“骚人”泛指    。(1分)
(3)团委精选学生原创诗歌在校刊《希望》上发表,小明的一首七言律诗有幸被录用,他去领取稿费,稿费一字1元(标题、标点不计),请你代他写一则收据。(5分)
二、阅读(55分)
【一】是谁爱着你的背影(22分)
这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。
我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去∶“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说“没事,我就站在这路口。”
我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
(甲)近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹∶“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”
每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。
我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了一一只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。
(乙)那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。
去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天阴暗,母亲催我回去。她
说∶“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”
我收拾东西回去,母亲送我上电梯。
很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说∶"你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”
(丙)病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需安出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来
4.  “原来,母亲又在隔窗望着我的背影。”是从文中摘出来的,最好放在文中_____处。(2
分)
A.甲    B.乙    C.丙
5.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括的语言补充
下面表格。(4分)
①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区
           
         
6.请你结合全文,分析母亲的形象。(4分)7.请你按照要求进行品析。(6分)
(1)“我才听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去,理由是什么?
(2)结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?
8. 文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”
怎样的复杂情感。(6分)
【二】(17分)
材料一
长期以来,学校体育并没有得到真正重视,处于纸上谈兵的尴尬境地。受过重的应试倾向影响,学生体质堪忧,近视、肥胖的现象比比皆是,且随着年级上升,学生身体素质不断下降。伴随而来的是意志品质低下,心理健康水平亟待提高。
渣打银行校园招聘教育部基础教育质量监测中心发布的《中国义务教育质量监测报告》显示,四年级体育周课时数少于3节的学校占比44.3%,这意味着一半左右的学校没有在四年级按照国家课程上体育课。由此可以看出,体育课被挤占,在我国已成常态和惯例。现实中,不少学校为了迎战高考,取消了高三的体育课,以至于大一新生的体质普遍较差一些学校为了应对督导检查,做起了“阴阳”课表;课程内容乏善可陈,不少学校从初一开始就只上中考体育的内
容.(节选自李小伟《体育若“卑微”何谈强健下一代》,有删改)
福建教育考试网站
材料二
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长表示,这两个文件都明确界定了体育和美育教育教学活动的目标和价值以及由此引申出来的教学改革要求。从体育来讲,学校的体育中考要不断总结经验,逐年增加分值,要达到跟语数外同分值的水平。
(节选自中华人民共和国教育部政府门户)
材料三∶
对于学校体育工作的加强,深圳的吴女士说自己举双手支持,但是说到未来体育中考的分数会增加,甚至高考都有可能增加体育测试,吴女士感到有些难以接受。
吴女士说自己的孩子缺乏运动天赋,但为了孩子的身体健康,平时安排孩子参加的运动并不少,孩子的身体素质和基本运动能力应该没有问题。但体育中考分数的增加,对于体育不够优秀的孩子非常不利,运动水平差异造成的分数差距又只能通过文化课成绩追分,无
形之中,孩子的学业压力就会加大。吴女士说,体育中考增加分值的目的是让学校、家长、孩子更加重视休育课和体育活动,并不是选拔运动员。那么,体育中考的评价指标是否也可以更多地体现在孩子的健康水平、运动习惯、运动素质发展方面,尽量让孩子与自己比,而不是与其他孩子比。
(节选自《中国青年报》2020年10月27日,有删改)
材料四
运动员出身的人,一定具备特殊的心理素质。
首先,运动员是懂得如何去竞争的一人,这也是由体育游戏的竞争属性决定的。其次,运动员要懂得团队合作。即使是单人项目,如乒乓球、体操、跳水、田径项目等,也同样需要团队配合,因为一个团队里有教练、营养师、陪练等,只有每个环节都做到优异,才可能达到高水平的竞技状态。
只要人类社会存在,竞争和合作就是永恒的主题。不论是人与人,还是国与国,单靠一项是无法取胜的。而运动员身上是两者兼备,他们所具有的难以击垮的信心和号召力,往往
会使其在社会中脱颖而出。
一个团队不可避免有过失望、恐惧、质疑、懊恼……在竞赛落后的情况下,运动员必须摒弃杂念,千万不能懊恼,也不能急功近利,而是集中精力想好下一步,才能把握住赢回来的机会。更重要的是,保持高度的注意力才能抓住这种机会。这恰恰是一个成功者应该具备的素质。
如果在孩子成绩过得去的基础上,让他们学一点符合身体特长的技能,适当多参加一些体育比赛,这将能够最大限度地拓展他们的心智禀赋,终身受益。
(节选自李稻葵《为什么应该培养孩子在体育上的一技之长》,有删改)
四川师范大学