文章属性
∙【制定机关】安庆市人民政府
∙【公布日期】2018.11.16
∙【字 号】宜政秘〔2018〕171号
∙【施行日期】2018.11.16
∙【效力等级】地方规范性文件
福建教师资格证报名∙【时效性】现行有效
∙【主题分类】职业教育与成人教育
正文
河南省省考报名要求
安庆市人民政府关于职业教育集团化办学的实施意见
2020国考报名时间各县（市）、区人民政府，市政府有关部门，市直有关职业院校：
为进一步贯彻落实市委“456”总体部署和《安庆市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（宜政秘〔2015〕208号），培养高素质蓝领大军，服务安庆经济高质量发展，现就安庆市深入推进职业教育集团化办学工作，提出如下实施意见：
中国人力资源市场网 一、总体要求
指导思想
按照“政府主导、市场驱动、产教融合、互利共赢”的方式，组建具有聚集优势和发展活力的安庆职业教育集团（以下简称集团）。充分发挥职业院校、企业、政府部门、行业、科研机构、社会组织等各自优势，优化资源配置，推进校企深度合作，实现教育链和产业链有机融合，统筹推进职业教育供给侧改革，全面提升职业教育服务安庆首位产业发展能力。
基本原则
——统一研判。围绕安庆首位产业发展和大项目大企业落
地，研判技术技能人才需求。
——统一谋划。根据市场需求，制定发展规划，完善运行机制，合理谋划院系设置、师资、实训基地和项目承办院校。
——统一管理。统筹管理招生就业、教育科研、实习实训、师资等资源，人尽其用，物尽其用。
——统一经营。以章程为核心，健全现代管理制度，推动以企业化运营模式实现资本、知识、技术、管理等要素集聚，挖潜增效，利用现有资源，为企业培养更多技术技能人才。
——统一分配。按照责权利相统一的原则，对项目建设、委培任务和奖补资金等政策性资源及其他资源合理分配使用。
主要目标
到2020年，实现集团专业设置对城区首位产业的全覆盖；办学规模保持稳定增长，高职、中职在校生均达到1万人以上，职业技能培训达到5万人；毕业生在安庆就业率明显提高，中职达到25%以上，高职达到50%以上；打造产教融合校企合作平台，建成服务能力强、发展模式优、核心竞争力凸显的国家示范职教集团。
二、主要措施
（一）实施集团办学，提高服务能力
明确集团的实现形式。集团实行“1+3+2+N”的模式，“1”是以安庆职业技术学院为龙头，“3”是以安庆工业学校、安庆电大和安庆技师学院为骨干，“2”是以安徽理工学校、安徽化工学校为延伸，作为集团核心层，统筹整合、盘活优化城区职业教育资源，“N”是引入安庆首位产业龙头企业、政府部门、行业组织、科研院所及县（市）规模较大、专业与首位产业对接紧密的中职（技工）学校深度参与。集团是以政府引导推动、校校协同联合、校企共建共享、产教深度对接为基本特征的开放式、紧密型、多法人校企联合体，合作各方不改变各自原有的隶属关系、单位性质、经费渠道及人员身份。集团建立后，原安庆职业教育联盟按程序终止，原有成员单位可根据集团章程规定的条件自愿申请加入集团。
建立集团运行机制。集团在市政府职业教育改革发展领导小组领导下开展工作。集团实行理事会负责制，理事会是集团的决策机构，对集团发展规划、年度工作计划、工作报告、运行评价、合作项目等进行审议。理事会成员由成员单位负责人担任。安庆职业技术学院党委主要负责人任集团理事会理事长，设副理事长、理事各若干名，由成员学校、企业负责人担任，设秘书长1名，由安庆职业技术学院院长兼任。理事会下设秘书处，设在安庆职业技术学院，是集团的常设机构，负责日常工作，秘书处工作人员从集团龙头学校和骨干学校抽调。集团归市教育体育局管理，市人力资源社会保障局协管。设立集团监事会，履行监督职能。集团构建以章程为核心的集团决策机制、执行机制、利益共享机制和监督考评机制。鼓励和支持集团成员单位面向首位产业探索以混合所有制等形式建设二级学院或专业（）。
提升集团服务能力。充分发挥集团成员学校及其主管部门的资源优势，在育人框架下，推行培养与培训结合、长期与短期结合、学历与非学历教育结合的办学模式和培养模式改革，增强集团的“造血功能”，为重点企业用工、企业职工培训、中小微企业技术升级以及安庆终身教育发展提供更多的培训资源，全面提升集团的办学活力与综合服务能力。
（二）健全管理制度，明确权责关系2023人大两会什么时候开幕
健全集团管理制度。集团引入现代企业管理理念，建立健全工作章程、管理制度、工作程序，对集团的组建、变更、撤销、管理等做出具体规定。建立适应现代管理制度的运行机制，设立内部工作和协调机构，完善决策、执行、协商、投入、考核、监督等日常工作机制，规范运作，加强创新。
2023国考报名人数突破250万 明确集团权责关系。集团延伸政府职业教育管理职能，全面统筹管理各成员学校的发展规划、育人目标、专业设置、招生计划、教学安排、职教科研和就业创业，统一调配现有实习实训设备，提高学生实践操作能力；统筹成员学校“双师型”教师的选聘、培训、调配和奖惩；统筹并组织实施政府部门委托的培养培训任务，统一管理集团学生的进口、出口；制定年度计划、年度目标和具体任务；统筹管理项目建设、委培任务和奖补资金等政策性资源及其他资源；督促各成员单位遵守集团章程，执行集团决议，完成集团委托的工作任务，用足用活现有职教资源，扩大人才培养数量，提高人才培养质量。
建立健全企业参与机制。支持行业和企业举办或参与举办职业教育，落实企业职工培训制度，足额提取教育培训经费，确保教育培训经费60%以上用于一线职工。规模以上企业要有机构和人员组织实施职工教育培训、对接职业院校，并按照不低于企业职工岗位5%比例
设立学生实习和教师实践岗位。鼓励支持企业派遣技术骨干和能工巧匠到学校担任兼职教师，建立校企互派工作人员机制。
（三）坚持市场导向，深化产教融合
强化人才需求导向。围绕现有骨干企业扩能扩规、新引进企业落地等用工需求，集团应主动上门、分析研判，建立人才需求清单和专业供给清单，以人才内在需求来研究办学定位，调整专业结构、确定培养规模。实行集团统一计划、成员校承办的“统分结合”方式，支持集团成员学校重点建设一批面向首位产业、中高职衔接紧密的专业（），每新建一个专业（），根据当年专业招生规模及办学成本，予以一次性资金补助，做大供给侧，实现培养人才在安庆学以致用。
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