2023年江苏省南京市鼓楼区中考二模语文试题
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一、基础知识综合
1．主持人为活动撰写了一段开场白，请你阅读并完成相关任务。
南京作为世界文学之都，有藏书万卷的公共图书馆、格调雅致的城市书舍、方便快捷的图书piāo流驿站、书香四溢的美丽校园……置身其中，我们仿佛在与一位位智者倾心交流，与一个个有趣的灵魂促膝长谈，慢慢地，我们的情感愈加充沛，精神愈加明亮。
(1)根据拼音写汉字：piāo(    )流
(2)给加点字注音：倾心(    )
(3)画横线的“明亮”一词含义是：______
(4)小清根据这段开场白拟写了上联，请你选择最合适的下联。（   ）
上联：馆舍流年延雅韵    下联：______
A．清音书香溢校园    B．校园春日沐清音
C．春日校园传清音    D．校园清音溢书香
二、句子默写
2．小清搜集了古诗文中的写景佳句，请你和他一起完成下表的整理。
诗人
写景佳句
出处
曹操
（1）水何澹澹，______。
《观沧海》
李白
（2）______，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》
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（3）______
（4）______，______。
《望岳》
张岱
（5）雾凇沆砀，______，上下一白。
《湖心亭看雪》
三、语言表达
3．小石巧用书名，拟写了下面这段文字。请你仿照他，也写一段关于读书的感想。（至少提到三本书，句式不限）
读书，能帮助一个人放下《傲慢与偏见》，仰望《人类星闪耀时》的璀璨，舍弃自我的无知与狂妄，从狭隘的《围城》中走出，以坚忍之心，在这《平凡的世界》上，不平凡地《活着》。
四、名著阅读
4．下面是小清改写的一段课本剧剧本，请你根据内容分别在A、B两处添加舞台说明。
时间    夕阳西下
地点    城隍山下的茶铺前
幕启 A_________________________________________
马二先生上，欲走入茶铺吃茶。
马二    拆字不能赚得大钱，年岁不好时，糊口度日都很是艰难。小哥为何远离家乡，来此做这等营生？
匡超人（无奈、凄凉地）晚生家境贫寒，只能外出谋生，没料光景不好，无钱回家，只好借这茶铺，以拆字维生。前天碰到一个乡亲，说我爹生病在床。现在也不知死活，我想想就觉难过……唉，说了半日，还不曾请教先生家在何处？
马二    你方才所看文章，封面上有书“处州马纯上”，这便是我了。
匡超人B(    )久仰先生大名，不知先生到此，晚生失礼了。
5．小石分享了他在“元宇宙”课堂中的学习心得。如果你有机会在名著阅读的“元宇宙”课堂中学习，你最想获得哪一位作者或书中人物的身份？请结合名著内容。发挥想象，描述你期望获得的读书体验。
小石：在学习《登金陵凤凰台》的“元宇宙”课堂中，我首先在元宇宙空间入口进行ID登记，获得“李白”这一身份，随后我化身李白，登上3D场景中的金陵凤凰台。看着空荡荡的凤凰台、江水中的白鹭洲以及若隐若现的远山，遥想到消失的王孙贵族，我不禁生发出历
史兴亡之叹。这种沉浸式的体验加深了我对这首诗的理解。
五、对比阅读
阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】
铜壶阁记①
石家庄人事考试中心网[南宋]陆游
①始至，或以阁坏告，公曰：“失今不营，后费益大。”于是躬自经画，趣②令而缓期，广储而节用，急吏而宽役。一旦崇成，人徒骇其山立翚③飞，不知此阁已先成于公之胸中矣。夫岂独阁哉？天下之事，非先定素备，欲试为之，其不为天下笑者鲜矣计算机报名入口。
②方阁之成也，公大合乐④。客或举觞寿公曰：“天子神圣英武，荡清中原。公且以廊庙⑤之重，出抚成师，挽天河之水以洗五六十年腥膻之污⑥甘肃省委常委名单最新，登高大会，燕⑦劳将士，则今日之事盖未足道。”
（选自《陆游及其作品选》，上海古籍出版社，有删改）
[注]①淳熙四年，范成大在成都增修铜壶阁，落成后，陆游撰写此文。文中的“公”指范成大。②趣（cù）：同“促”，急促。③翚（huī）：有五彩羽毛的野鸡。④大合乐：举行盛大的宴会。⑤廊庙：朝廷。⑥腥膻之污：喻指南宋被金人统治的状态。⑦燕：同“宴”。
【乙】
冬至日铜壶阁落成
[南宋]范成大
走遍人间行路难，异乡风物杂悲欢。
三年北户①梅边暖，万里西楼②雪外寒。
已办鬓霜供岁籥，仍拚髀肉了征鞍③。
故园云物知何似，试上东楼直北看。
（选自《范石湖集》，上海古籍出版社）
[注]①北户：南方边远地区，此处指桂林。范成大任职成都之前曾居广西三年。②西楼：指成都的帅衙之内。③已办鬓霜供岁籥（yuè）：已做好听任岁月流逝的准备。④拚：舍弃。⑤征鞍：出征的战马。也说是旅行者所乘的马。
6．解释下列句中加点词的含义。
（1）或以阁坏告______    （2〉燕劳将士______
7．用“/”给下面句子划分朗读节奏，划两处。
则今日之事盖未足道。
8．请结合句意推断“鲜”字的读音。
天下之事，非先定素备，欲试为之，其不为天下笑者鲜矣。
9．下列对诗文的理解不正确的一项是（   ）
南京教师招聘网A．“山立翚飞”喻指重修后的铜壶阁如山矗立，如翚飞翔，突出其高峻壮丽。
B．“挽天河之水”一句想象奇特，用语夸张，表达对洗刷中原沦陷之耻的渴望。
C．乙诗的颔联对仗工整，“三年”“万里”从时空角度指出修缮铜壶阁的不易。
D．在铜壶阁落成之后，陆游和好友范成大各写诗文，但所抒发的情感不尽相同。
10．请结合诗文内容，谈谈你对乙诗中“仍拚髀肉了征鞍”的理解。
六、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
客观时间是用钟表和日历来衡量的，它是不可更改的，可预知的。相反，我们对时间的流逝都有自己独特的感觉，这是不可量化的，也无从比较，这就是主观时间，它是我们对钟表之外的时间的经验。有时候，我们觉得时间过得很快；有时候，我们又觉得时间慢得像
蜗牛爬。当你做喜欢的事情时，时间快得令人无法置信。但当你做一项不喜欢的工作，一分钟都感觉像一个小时那么长。
很多拖延者生活在主观时间和客观时间的严重冲突中，不愿意也不能认识到自己的时间概念与钟表时间有很大的差异。
拒绝接受钟表时间并坚持遵循自己的主观时间会让你与周围的人格格不入，进而导致拖延。按照自己的时间观念以自己的方式做事，无论结果如何都感觉自己可以掌控时间，这势必会造成拖延。而拖延又给了你一种全知全能的幻觉：你可以掌控时间、掌控他人、掌控现实。
（选自简·博克《拖延心理学》，中国人民大学出版社，有删改）
材料二：
每天早晨，我去车站等车，车来了，我上车，坐在习惯的座位上。到市中心的车程大约需要25分钟，我总是利用这段时间读些和工作有关的实用书籍。
在这25分钟里，想要和在家看书时那样，喝喝咖啡、看看电视、上上网，或者处理一两件突然想起的重要事情，都是不可能的。而且，一起乘车的人我大多不认识，偶尔我会对一张熟悉的面孔说“你好”，但仅此而已，基本上没什么干扰。
我在公车上读书的时间相对固定，活动单一，目标单一，成果却很惊人。早晨坐公车学到的东西，比其他时间都多。我在书本上倾注百分百的注意力，我知道到站的时候公车司机会喊我。
我不能为了达到这样的学习效率，而整天泡在公车上，你也不能。幸运的是，还有更好的方法。番茄①工作法，就是帮你把每一天分成小段，和乘车时间差不多。你只要为自己的“小公车”确定目的地，并设好闹钟，然后专注在工作上即可。
什么是番茄工作法？简单说，就是列出你当天要做的事，设置25分钟闹钟，然后从第一件事开始，集中注意力工作25分钟后，休息5分钟，然后继续下一个25分钟，如此循环往复。
番茄工作法能帮你与时间化敌为友，不会再因为还有一小时、一天、一周、一个月的时限而充满焦虑。
[注]①番茄：指番茄钟，番茄工作法创始人使用的是番茄形定时器，故把这一时间管理技术称作“番茄工作法”。
（选自诺特伯格《番茄工作法图解》，人民邮电出版社，有删改）
材料三：
许多考虑过人类有限性问题的哲学家明确地指出，管理我们有限时间的核心挑战不在于怎样做完所有事（那根本就不可能），而在于怎样明智地决定不做什么，以及怎样坦然不去做这件事。如美国作家兼教师格雷格·克雷奇所说，我们需要学会更善于拖延。某种程度上的拖延是免不了的：诚然，不管什么时候你都想把事情拖到以后再做，等到了人生的终点，可以说你没有做完理论上能完成的任何一件事。因此问题不在于根治拖延，而在于更明智地选择你要拖延何事，以便专注于最重要的事。