江西省南昌市社会工作综合能力（初级）社会工作综合能力初级考试测试卷（附答案）
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(20题)
1.学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园，小赵希望帮助爱欺负同学的学生改善人际关系。为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会（ ）。
A.自我肯定 B.发挥潜能 C.掌控情绪 D.自我觉察
2.一个求助对象到社会工作者对他说：“我最近很不顺利，心里很烦。”这时，社会工作者首先要做的是，通过与求助对象的初步接触评估求助对象的问题，并与有需要的求助对象协商，看其是否能够成为自己的服务对象。这个过程主要就是社会工作的（）。
A.申请与接案 B.预估 C.评估 D.介入
3.心理社会模式的特点是（  ）。
A.注重服务对象行为评估
B.迅速了解服务对象的主要问题
C.注重从人际交往的场境中了解服务对象
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D.注重社会工作者自身的品格和态度
4.关于实证主义，下列说法不正确的是（  ）。
A.社会现象既然是有规律的，因而人类行为、社会变化、自然物质变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的
B.社会研究旨在说明社会现象应该是什么，而不是说明社会现象或规律是什么
C.自然科学方法适合于社会研究
D.事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律
中国科学院院士5.亲人的意外死亡属于危机介入模式中的（  ）。
A.成长危机 B.社会危机 C.情境危机 D.自然危机
6.根据《工伤保险条例》，劳动能力的鉴定可由用人单位、工伤职工或者其直系亲属向( )提出申请。
A. 由医疗卫生专家组成的劳动能力鉴定专家组
B. 设区的市级劳动能力鉴定委员会
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C. 省、自治区、直辖市劳动能力鉴定委员会
D. 劳动保障监察部门户
7.在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的选项是（  ）。
A.对服务对象的接纳与个别化原则 B.尊重与包容 C.自我决定与知情同意 D.工作者的权威与机构的效益
8.在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要( )。
A.鼓励成员互相尊重与关怀 B.重新建构小组关系 C.协助组员保持小组经验 D.协助完善小组规范
9.根据艾德沃特对青少年特征的描述， 青少年期处于生理心理不断成长、 个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中，这个时期的青少年开始关注与( )的人际交往。
A.家庭成员 B.社会成员 C.同辈 D.成年人
10.在运用小组会议技巧时，工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组员，与他们订立同盟，这样做的目的是（　）。
A.避免小组出现分裂 B.增进与组员间的关系 C.活跃小组气氛 D.使组员在必要时成为采取共同行动的盟友 E.为使组员有归属感
11. 一份问卷的封面信如下：
四级报名时间2021年下半年XX市家庭状况调查问卷
尊敬的市民：
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您好!
我们正在进行一项有关家庭需求和社会服务方面的调查,旨在通过分析居民家庭现状，提出协助家庭健康发展的建议。
通过对本市居民的随机抽样，您被选中参加我们的调查。调查采用不记名方式，仅是为了了解您的需求、征求您的意见，为下一步制定相关政策和开展服务提供依据。您的个人资料和访问结果我们会予以保密，请不必有任何顾虑。
希望得到您的支持和合作。谢谢!
XXXX年XX月
根据封面信的写作要求，此封面信缺少的内容是（　）。
A. 调查者身份 B. 调查目的 C. 被调查者来源 D. 调查伦理
12.弗洛伊德认为，（  ）是人格发展的主要动力。护士资格证成绩打印
A.后天的理想与目标 B.社会规范 C.当下环境的压力 D.对未来美好状态的向往 E.人类本能中的性驱力
13.美国史密斯学院的（　）在1930年首次使用“心理社会”这个概念。
A.斯金纳 B.汉密尔顿 C.汉金斯 D.霍利斯 E.林德曼
14.作为社会工作三大直接服务方法之一的个案工作，其本质是（）。
A.满足服务对象对社会资源的需求
B.协调服务对象与家庭成员之间的关系