马丽君
（聊城大学东昌学院山东聊城252000）
摘要：在习近平总书记倡导高校专业课程与思政理论类课程同向同行、形成协同效应的前提下，本文尝试探索在幼儿园科学教育中融入思政内容的可行性和路径。首先，在可行性分析中，从准幼儿教师的角度出发，分析了学前教育专业的大学生在职业属性上向幼儿进行思政内容传递的可行性；从幼儿身心发展不完善的现状出发，指出对幼儿进行积极的价值观念塑造的必要性。然后分别从目标创设、内容选编和方法设计三个方面探索了幼儿园科学教育中融入思政内容的路径。
关键词：幼儿园科学教育思政内容
习近平总书记在2016年全国高校思想政治工
公务务员报考准备作会议上强调，高等教育要把思想政治工作贯穿教
育教学全过程，用好课堂教学这个主渠道，融合专业
课程教学和思想政治理论课，协同为社会主义建设
英语四级如何自己算分培育合格人才。笔者认为，思政教育包含诸多育人
因素，不仅仅适用于高校教学，还可以在幼儿园科学社工证报考条件年龄有要求吗
领域的课程和活动中适当融入思政内容。
一、幼儿园教育中融入思政内容的可行性分析
（一）准幼师角度
对于如何在高等教育的专业课程教学中融入思
政教育元素，曾春妹在《课程思政背景下学前教育专
汕头招聘网马头业教学中如何融入思政元素》一文中认为，需要对大
学生进行三个方面的思想引导一（见图1）
思政教育元素融入高等教育专业课程教学的思想引导补录专科学校名单2022
1政治理论引领1哲学理念引导1价值观念塑造
.
毛耀东思袒、个代表重要思0及习近平总书1恩想与理论从报本上树立社会主义核心价值观"包括从园泉展面、杜会展面和个人道做JS 面三个层面
马克思列
图1思政元素融入高等教育专业课程教学的思想引导思想政治教育融入学前专业课程教学具有重要意义（见图2），对学前教育专业的学生来说，从职业成长角度讲，要学会成长为一名合格的幼儿教师，学会育人，履行自己的职业使命和社会责任。
但是，对幼儿的培养很难涉及政治理论和哲学思想的引导，那么思政教育的唯一途径就是对幼儿进行价值观的塑造，以促进幼儿健康、积极的情感、态度、价值观的养成，这也是笔者探索幼儿教育中融入思政内容的着眼点。（见图2）
入学前专此漂程教学的姦义
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云南考试报名网I学曲敘育专业的除生：学会如何育人I
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I促进幼儿借康、釈极的植《、杏度、份值现的屈
大学生形成完整人格的内在需要
图2思政元素融入学前教育专业课程教学的意义
（二）幼儿角度
3-6岁是儿童成长的关键期，儿童在这个阶段像海绵一样用他们有吸收力的心智去接触和了解世界、吸收知识、增长经验，但是幼儿的认知和判断能力有限，无法甄别吸收到的知识和信息的好坏与正误。因此，此阶段受到的教育和影响的积极和正确与否关乎儿童今后一生的成长和发展的方向。因此，在幼儿身心发展不完善的现状下，整合思政内容中符合幼儿认知能力和发展需求的方面，以健康积极的价值观念去引导幼儿成长和发展，是符合幼儿成长需要的。
总之，在幼儿教育中融入思政内容，是由准幼儿教师育人的职业属性决定的，这符合高等教育中思政教育对于学前教育专业学生育人功能的内在要求，也是幼儿奠定一生良好发展基础的必然要求。
二、幼儿园科学教育中融入思政内容的路径分析
（一）目标创设
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲
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