单选题（共40题）
1、下列选项中， 不属于从基本形态对设计进行分类的是（ ）。
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B.产品设计
C.立体设计
D.空间设计
【答案】 B
2、美术教师要使美术学习成为培养孩子（ ）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。
A.发现美、欣赏美
B.欣赏美、表现美
C.发现美、表现美
D.发现美、欣赏美、表现美
【答案】 D
3、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
【答案】 D
4、金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，然后让学生当“小老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是（ ）。
A.情境法
B.比较法
C.提问法
D.练习和实践指导法军队人才网2022
【答案】 D
5、美术课程具有人文性质，是学校进行（ ）的主要途径。
A.美育
B.德育
C.艺术熏陶
D.美术熏陶
【答案】 A
6、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中指出，教师应根据美术课程的特点设计具有挑战性的（ ），明确学习任务、学习进度、学习方法和每个环节的具体要求。
A.评价机制
B.教学设计
C.教学评价
D.教学目标
【答案】 D
7、活动雕塑是起源于20世纪50年代的一种艺术形式，它的创始人是（ ）。
A.约瑟夫·帕克斯顿
B.维克多·瓦萨雷丽
C.史密森
D.安德利亚
【答案】 B
8、下列美术流派中，（ ）是“冷抽象”的典型代表。
A.青骑士社
B.风格派
C.结构主义
D.桥社
【答案】 B
9、吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的（ ）。
A.法国大革命
B.法国七月革命
C.法国巴黎公社革命
D.俄法战争
【答案】 A
10、依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》，下列选项中， 对美术课程总目标维度划分正确的是（ ）。
A.“知识与技能““过程与方法”“情感、态度和价值观”
B.“知识与技能”“内容与方法”“情感、态度和人生观”
C.“知识与思维”“过程与方法”“情感、态度和人生观”
2021国考公告发布D.“知识与思维”“内容与方法”“情感、态度和价值观”
【答案】 A
11、普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（ ）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。
A.美术与社会
B.美术与科学
C.美术与文化
D.美术与宗教
【答案】 A
12、美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求，以（ ）为参考。
A.教学内容
B.教科书
C.学生的基础水平
D.学生身心发展水平
【答案】 D
13、（ ）对学生学习美术的兴趣、认知水平、审美趣味、创造能力和个性品质等有着直接的影响。
黑龙江省教育厅厅长A.美术教材
B.美术教育机构
C.美术教师
D.美术展览
【答案】 A
14、《普通高中美术课程标准(实验)》给学生的修课建议是（ ）。
A.专业必修
B.自主选修
C.限定选修
D.自主专修
【答案】 B
15、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（ ）。
A.丢勒
B.鲁本斯
C.扬·凡·埃克
D.老彼得·勃鲁盖尔
【答案】 A
16、“波普艺术”又称“大众艺术”或“流行艺术”，这种艺术形式起源于（ ）。
A.美国
B.法国
C.意大利
D.英国
【答案】 D
17、体验动手过程中认识事物的乐趣，体验动手表现的成就感。这属于教学实施的()原则。
A.视觉性
B.审美性
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C.实践性
D.创新性
【答案】 C
18、关于奥托王朝的绘画知识，几乎要全部依靠抄本绘画来学习，最著名的手抄本之一是现藏于特里尔的（ ）。
A.《埃格伯特抄本》
B.《凯尔斯书》
C.《查理曼福音书》
D.《哈斯廷之战.诺曼入侵者渡过海峡》
【答案】 A
19、根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的描述不正确的是（ ）。
A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生
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