单选题（共35题）
1、下列选项中，不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是（ ）。
A.积极参与书法与篆刻活动
B.识别五种以上的书体或篆刻的风格特征
C.创作两件以上的书法或篆刻作品
D.了解我国书法发展的基本轨迹
【答案】 B
国家公务员行测分数线2、李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是
A.过程与方法
B.情感、态度和价值观
C.知识与技能
D.空间与想象
【答案】 B
3、“一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为（ ）。
A.关注学生的道德生活和人格养成
中国教师资格考试B.关注每一位学生
C.关注学生的学习进步和学习成效
D.关注学生的情绪和情感体验
【答案】 B
4、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中高中美术课程的选择性必修课程有（ ）个学习模块。
A.五
B.六
C.七
D.八
【答案】 B
5、《义务教育美术课程标准 (2011年版)》提出“运用常用的美术术语，通过讨论和写作，表达对美术作品中的感受和理解”这一学习活动建议属于( )
A.造型?表现领域
B.设计?应用领域
C.欣赏?评述领域
D.综合?探索领域
【答案】 C
6、下列不属于古希腊美术特点的是（ ）。
A.具有写实性和叙事性函授大专报名
B.为敬神、祭祀而创作
C.强调共性和民族精神
D.追求浪漫和幻想
【答案】 A
7、下列选项中，不属于普通高中美术课程性质的是（ ）。
A.培养绘画能力.提高生活品质
B.传承文化艺术，弘扬人文精神
C.激发创新精神。增强实践能力
D.调节心理状态，促进身心健康
【答案】 A
8、“悬针”与“垂露”两种笔画形态常见于下列哪种字体( )
A.隶书
B.楷书
C.篆书
D.草书
【答案】 B
9、印象派画家在描绘物体时所追求的是（ ）。
A.形体结构
B.形体明暗
C.透视变化
D.光变化
【答案】 D
10、呈纺锤形，表面棕褐或黑褐，有纵皱纹，并有6～10个略隆起的环节的药材是
A.三棱
B.泽泻
C.香附
D.天南星
E.半夏
【答案】 C
11、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品?（ ）
A.《画品》
B.《画断》
C.《历代名画记》
D.《唐朝名画录》
【答案】 D
12、高中美术新课程采用模块化的课程结构，实行（ ）的方式，体现了课程的灵活性、开放性和个性化特点。
A.选修制
B.走班制
C.班级教学
D.小班上课
【答案】 A
公务员考试专业目录对照表13、某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋，冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务。该教师主要运用的教学方法是（ ）。
A.比较教学法
B.演示教学法
C.项目教学法
D.情景教学法
【答案】 C
普通话成绩多久出14、在义务教育中，初中二年级美术课程所属的学段是（ ）。
A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段
【答案】 D
15、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。
A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用
C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量
D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力
【答案】 B
16、在一堂鉴赏课上，老师让学生将梵·高的作品和列维坦的作品同时展示。请学生体会和感受两幅作品的不同，这种做法体现了（ ）。
A.美术教学应该注重创设情境
B.教师应该注重培养学生的美术实践能力
C.运用对比的方式加强了学生对不同作品特的理解
D.教师运用计算机技术和互联网开展美术教学
【答案】 C
17、下列选项中，适合作为“设计．应用’’学习领域的课程《文化衫的设计制作》的课程目标的是（ ）。
A.学生能够设计并制作一件有主题的文化衫
B.学生大量收集文化衫并欣赏
大学录取分数线C.学生在自评和互评作品中体验美术课的无穷魅力
D.学生动手制作，教师巡回辅导，发现问题及时与学生共同探讨解决
【答案】 A
18、《普通高中美术课程标准(实验)》在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选择”的依据是（ ）。
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