2017年上半年贵州小学教师资格证：写作能力考试试卷
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.教育心理学研究的核心内容为。A：学习过程B：教学过程C：评价过程D：反思过程
2.被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是。A：没有即时给予奖励B：练习单调、过多，导致疲劳C：被试不知道自己练习的结果D：主试未对被试进行学习评价
3.独创性和。A：多样性B：迅速性C：流畅性D：价值性
4.体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。A：舆论B：目标C：奖励D：领导
教资笔试什么时候出结果海口市统计局5. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了。A：正例与反例配合法B：变式法C：比较法D：直观法
6. 个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。A：0-6岁B：6—9岁C：9—16岁D：16岁一成年
7. “闻一知十”等属于以下哪种迁移?A：顺就迁移B：同化性迁移C：重组性迁移D：具体迁移
8. “无意义音节”是发明的。A：奥苏伯尔B：马斯洛C：艾宾浩斯D：布鲁纳
9. 以下属于问题解决的是。A：做白日梦B：回忆刚吃的东西C：穿衣服D：解出应用题
10. “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于。A：近景性内部动机B：近景性外部动机C：远景性内部动机D：远景性外部动机
11. 语文成绩好，语文自我概念强，这说明。A：学习成绩与学业自我有较高相关B：学习成绩与学业自我不相关C：学习成绩与学业自我相互干扰D：自我概念决定学习成绩
12. 精细性复述也叫。A：维持性复述B：策略性复述C：整合性复述D：监控性复述
13. “梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。A：
派生归属学习B：相关归属学习C：上位学习D：并列结合学习4级英语分数详细分配
14. 大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的。A：自我中心阶段B：权威阶段C：可逆性阶段D：公正阶段
15. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。A：苛勒B：布鲁纳和奥苏伯尔C：贾德D：桑代克
16. 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。A：水平迁移B：顺向迁移C：垂直迁移D：具体迁移
17. 一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。A：信度B：效度C：区分度D：难度
18. 模象直观和。A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观
19. 已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。A：前摄抑制B：后摄抑制C：消退抑制D：超限抑制
20. 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。A：发现学
习B：情境教学C：合作学习D：掌握学习
兴安盟人事考试信息网报名入口初级审计师考试时间21. 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果?A：同化B：痕迹消退C：压抑D：前摄抑制与倒摄抑制
22. 儿童道德性发展的公正阶段是在。A：2—5岁B：6—7岁C：8—10岁D：11、12岁以后
23. 信息加工学习理论的创始者是。A：斯金纳B：巴甫洛夫C：加涅D：苛勒
24. 认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。A：形式训练说B：关系转换说C：共同要素说D：经验类化说
25. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。A：苛勒B：布鲁纳和奥苏伯尔C：贾德D：桑代克
2022一本大学排名及分数线26.下面不属于个性倾向性的是。A：信念B：兴趣C：动机D：气质
27.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。A：抑郁症B：恐惧症C：焦虑症D：强迫症
28.小学心理卫生工作的主要内容和途径是。A：心理健康教育B：心理评估C：心理咨询D：心理
29.小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。A：示范法B：系统脱敏法C：奖励法D：认知调适法
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