关于“两会”的认识及看法调研简报
一、调研背景
“两会”,指的是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”这两个机构,一般用来指在每年第一季度举行的全国人民代表大会会议和中国人民政治协商会议全国委员会会议。“两会”每5年称为一届,每年会议称X届X次会议。由于两个会议基本上在每年初春的大致相同时段召开,故简称“两会”。
二、调研对象
抽取(采取分层抽样调查方式)16个学院来自大一、大二、大三、大四不同年龄阶段的学生共计104人进行问卷调查,16人进行访谈。
三、调研方式
问卷调查与访谈相结合。
四、调研目的
青岛人事人才网在大学这座象牙塔中,有一部分学生甘做“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的读书人,对于现实生活与国情的变更进展不知情,这些行为都令人堪忧与感到默哀。因此,为增进当今大学生对“两会”的认识,剖析大学生的政治动态,加强大学生的政治意识,升华大学生的思想觉悟,提高大学生的爱国情操,我们希望能以此调研为契机,使我校大学生可以更加关注“两会”,关注时事,关注现实,心系国家,心系人民,尽情地挥洒自己的青春与热情为伟大的祖国建设一个繁荣而美好的明天。
五、数据概况
1、在参与调查问卷的学生中,中共党员2人,预备党员5人,共青团员96人,众1人。
通过什么形式了解“两会” | ||
各个选项所占比例 | 电视 | 33.18% |
报刊 | 13.45% | |
考研420分能上985吗广播 | 7.62% | |
网络平台 | 34.53% | |
与老师、同学交流 | 11.21% | |
政治面貌 | 人数 | 比例 |
中共党员 | 2 | 1.92% |
预备党员 | 5 | 4.81% |
共青团员 | 96 | 92.31% |
众 | 1 | 0.96%2021上半年英语四级成绩什么时候出来 |
2、在问卷调查学生中以“网络”方式了解“两会”的比例最高,大约34.53%,反映出网络是我校学生最常用的了解外界消息的渠道。
3、参与问卷调查及访谈的学生中,有将近26%的学生非常关注“两会”的召开及热点内容,28.68%的学生表示比较关注“两会”的进行,31.01%的学生对“两会”的关注度一般,仅有12.40%和2.33%的学生不太关注甚至不关注“两会”。根据调查数据,三峡大学各年级学生大部分都对“两会”有一定的了解。
高考真题估分A .很关注 B.比较关注
C.一般 D.不太关注
E.不关注
E不关注
最关注“两会”哪些方面的内容 | ||
各个选项所占比例 | 廉政建设、反腐斗争 | 17.12% |
住房保障 | 18.84% | |
舌尖上的安全 | 24.66% | |
节能减排 | 18.84% | |
收入分配 | 20.55% | |
关注“两会”的目的 | ||
各个选项所占比例 | 获取策划信息 | 30.14% |
增长社会知识 | 22.37% | |
了解社情民意 | 15.53% | |
参与政治生活 | 22.37% | |
其他目的 | 7.31% | |
4、参与问卷调查及访谈的学生中,表示关注“两会”召开进行的学生他们关注两会的目的主要有以下几个方面。30.14%的学生为了获取政策信息,所占比例最高;22.37%的学生为
卫生人才网健康管理师报名了增长社会知识;15.53%的学生更侧重于了解社情民意;24.66%的学生旨在于参与政治生活。
5、在今年“两会”热点内容中,参与问卷调查及访谈的学生中数据显示,“舌尖上的安全”占24.66%,“公民收入分配”占20.55%,“住房保障”及“节能减排”各占18.84%。
6、2014年“两会”的热门内容“大学生就业难”问题在学生中产生强烈反响,针对此问题,参与问卷调查及访谈的学生畅所欲言,分别有23.61%和22.28%的学生认为引导就业、增加就业机会和鼓励自主创业是解决此问题的有效措施,同时10.88%的学生也提及应该鼓励毕业生深入基层,到农村工作。
如何看待大学生就业难问题 | ||
各个选项所占比例 | 引导就业 | 23.61% |
增加就业机会 | 22.28% | |
鼓励毕业生到农村工作 | 10.88% | |
培养大学生一专多能 | 20.16% | |
鼓励自主创业 | 22.28% | |
六、原因分析
调研数据显示,超过半数的同学较为关注“两会”,但仍有约三成的同学不关注“两会”,综合分析,原因如下:
1、客观原因
(1)调研数据显示,大部分学生通过电视和网络了解“两会”,住宿条件不允许使用电视观看,同时网络新闻、微博、视频等都对大学生对“两会”的关注产生了一定影响。
(2)校园内关于“两会”的宣传相对较少,校园广播、校园展板等公共宣传资源未能完全利用。
2、主观原因
(1)大部分大学生不太关注“两会”,其原因有他们不感兴趣、学习压力大,无暇关注。
(2)不关注“两会”的大学生,他们没有意识到“两会”可以让他们获取政策信息、增长社会知识、了解社情民意等。
七、对策分析
针对上述分析,我们有针对性地制定了相关对策,希望能多角度多层次的对应解决相关问题。真正做到服务学生。
1、利用广播台在学生的空闲时间对“两会”加以介绍和宣传,培养学生关心国家政事的积极性。
2、采取宣传板、将“两会”与大学生学习生活密切相关的内容制成宣传手册、召开“两会”热点内容评议主题班会,更加深入贯彻和落实“两会”精神。
3、配合团组织、党组织开展思想教育工作并举行素质拓展活动,旨在鼓励并培养大学生的积极关心时事政事的好习惯,从本质上提高大学生对“两会”的关注度。
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