本试卷收集历年考试真题和经典模拟题，对每位考生考试复习有很好的整理归纳备考公考之用。严格按照考试大纲中考试题型进行编辑。
一、单项选择题
中南大学分数线1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
【参考答案】D
2、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
【参考答案】A
3、道德教育的认知模式是由（）提出的。
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、麦克费尔
D、科尔伯格
【参考答案】A
【专家精析】本题主要考查德育的模式。
【专家详解】道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出的，而后由美国学者科尔伯格进
一步深化。该模式假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。
4、已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可出多种解答方案的问题称为（）。
A、有序问题
B、抽象问题
C、有结构问题
D、无结构问题
【参考答案】D
5、教师劳动的特点是（）。
A、创造性
B、示范性
C、长效性
D、深远性
【参考答案】B
6、从课程的组织核心来看，可把课程分为（）。
A、社会中心课程
B、技能性课程
C、研究型课程
D、学校课程
【参考答案】A
7、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。
A、认识内驱力
安徽特岗教师招聘报名入口B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力
【参考答案】C
【专家精析】本题主要考查考生对奥苏贝尔学习动机分类的理解。
【专家详解】奥苏贝尔认为学校情境中的学习动机至少包含三方面的内驱力，即认知内驱力、
自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要，它以求知作为目标，从知识的活动中得到满足，是学习的内部动机。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。解答奥苏贝尔学习动机选择题时，只需要掌握关键词即可，当题干中出现“兴趣、好奇心、爱好”这些词时，直接选认知内驱力；当题千中出现“排名、尊重、地位”这些词时，就选自我提高内驱力；当题千中出现“父母、长辈、老师”等词时，就选附属内驱力。
8、下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
163事业单位招聘考试信息网【参考答案】D
9、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。
A、分层教学
B、合作学习
C、小班教学
D、复式教学
【参考答案】D
10、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动课程是项目
D、课程是项目
【参考答案】A
11、在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是（）。会计职称考试报名
A、按语义关系编码
B、利用语言的音韵和节律编码
C、采用主观组织加工材料
D、使用字形编码
【参考答案】B
【专家精析】本题主要考查考生对基本的编码方式的掌握。
【专家详解】记忆乘法和珠算口诀都是按照某一数字的韵律一直背诵，因此选B。这里比较有迷惑作用的是A项，语义编码是用语言对信息进行加工，按材料的意义加以组织的编码，强调在分析的基础上对信息进行编码。
12、建立个人同一性的年龄阶段是（）。
A、20~24岁
B、12~20岁
C、4~6岁
D、6~12岁
【参考答案】B人才网登录入口
13、“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。
A、心境
B、激情
C、应急
D、理智
【参考答案】C
14、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
【参考答案】A
15、下列哪种现象不属于迁移？（）
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
【参考答案】C
【专家精析】本题考查考生对迁移概念的理解。
【专家详解】迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。题干中，“举一反三”“闯一知十”都是说，学习了某些知识后，就可以利用这些知识和经验不断获得新的知识和技能。“温故知新”是指对旧的知识的回忆能够对己学的知识和现在学习的知识产生新的理解。这也是对迁移的一种诠释。•.
16、某个年龄组智力测验的平均分数是85，标准差是10，小明得了95分，他的离差智商是（）．
A、110
B、130
C、125
D、115
【参考答案】D
【专家精析】本题主要考查离差智商的计算。
【专家详解】离差智商表示被试者成绩偏离他自己这个年龄组的平均成绩的数量（单位为标准差），计算公式为Deviati。nIQ=100+l5（X-M）/S。其中，X为个体测验分数，M为同年龄组的平均分数，S为该年龄组分数的标准差。带入计算小明的离差智商为Deviati。nIQ=100十15×（95-85）/10=115。
17、社会学习品德理论是由（）提出的。
A、埃里克森
B、费斯廷格
C、班杜拉
D、皮亚杰
【参考答案】C
18、在认知风格研究中，威特金认为，具有场依存型认知风格的学生更可能选择的学科是（）。
中国疫情走向预测A、语言学
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