2022年贵州贵阳教师招聘试题精选
一般来说，在贵阳参与老师聘请考试，需要大家做全题型备考，带来部分试题让大家学习。
一、考情介绍
科目名称：贵州贵阳市中学校、幼儿园老师聘请《教育综合学问》
总分值：150分
总时限：150分钟
教育综合学问(共34题，150分)
一、单选题(共12题，每题3分，共36分)
二、多选题(共5题，每题4分，共20分)
三、推断题(共10题，每题1分，共10分)
四、简答题(共4题，每题6分，共24分)
五、案例分析题(共2题，每题15分，共30分)
六、作文题(共1题，每题30分，共30分)
二、部分考题(单选题)
1.2022年5月，生活百科全书是哪部法典?( )
A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国民法典》
C.《中华人民共和国民法通则》 D.《中华人民共和国民事诉讼法》
1.【答案】B。解析：本题考查时事政治内容。
十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。依据通知了解，民法典自2022年1月1日起施行。《中华人民共和国民法典》被称为"社会生活百科全书'，是民事权利的宣言书和保障书，假如说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在爱护私权利，几
乎全部的民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中到依据。故本题选择B。
2.日前教育部印发的《针对中学校生进行全国性的竞赛活动的通知》要求，全国性竞赛活动必需坚持的导向是( )。
A.英才教育 B.全面教育 C.力量教育 D.素养教育 濮阳职称网
2.【答案】D。解析：本题考查时事政治内容。
日前，教育部办公厅印发《关于进一步加强面对中学校生的全国性竞赛活动管理工作的通知》(以下简称《通知》)。通知称：从2022年开头审核并公布竞赛名单，严控竞赛数量，切实减轻因竞赛过多过滥给同学带来的负担，取得了乐观成效。近期个别竞赛组织过程中暴露出一些问题，如评审不严格、涉嫌家长代劳等，造成了不良影响。为坚持素养教育导向，切实维护教育公正，进一步规范竞赛管理工作。故本题选择D。
3.教育部部长表示，2022年基础教育要在扩容和深化上下功夫。深化教育改革，学前教育要制定科学的( )行动方案。
各专业考研科目一览表 A.优化教学方式 B.打造优秀教学成果
C.幼小科学连接 D.提高课堂教学质量
3.【答案】C。解析：本题考查时事政治的内容。
在2022年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生表示，2022年基础教育要在扩容和深化上下功夫，深化教育教学改革，学前教育要制订幼小科学连接行动方案，中学校要推广国家优秀教学成果，优化教学方式，提高课堂教学质量。故本题选择C。 宜昌市人力资源和社会保障局
4.一个人忽视自己的主观感受，以别人专业的标准来推断客观事物，其认知方式属于( )。
A.系统性 B.场依存 C.整体性 D.场独立
4.【答案】B。解析：本题考查个体认知方式的差异。认知方式也称认知风格，是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，它是一种比较稳定的心理特征。认知方式的分类有：场独立型与场依存型、系统型与整体型。
A选项：系统型的同学对事物作出推断时倾向于对问题一步步的、细致的进行规律推理，研究生考试12月24日
从而得出结论。与题干不符。 池州人事考试中心
湖南省公务员成绩公示 B选项：场依存型的同学对事物作出推断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，简单受四周人们，特殊是权威人士的影响和干扰，擅长察言观。题干中"以别人专业的标准来推断客观事物'，简单受到他人干扰，符合题意。
C选项：整体型的同学对事物作出推断时倾向于对问题整体动身、得出结论。与题干不符。
D选项：场独立型的同学对客观事物做推断时，经常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出推断。与题干不符。
因此答案选B选项。
5.人类通过观看鸟类翅膀，创造了飞机。这属于( )。
A.原型启发 B.功能固着 C.动机强度 D.思维定势
5.【答案】A。解析：本题考查的影响问题解决的因素。影响问题解决的因素有许多，包
括原型启发、功能固着、动机强度、思维定势。
A选项：原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。题干中人类创造飞机就是受到大自然中鸟类的翅膀结构的启发，因此符合题意。
B选项：人们把某种功能给予某物体的倾向称为功能固着。在功能固着的影响下，人们不简单摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的敏捷性。与题干不符。
C选项：人们对活动的态度、责任感等可以成为发觉问题的动机，影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。与题干不符。
D选项：定势，指重复从前的操作所引起的一种心理预备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已把握的方法快速解决问题。与题干不符。
BCD三项均不符合题意，故本题选择A。
A.挨次性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
6.【答案】D。解析：本题考查个人身心进展的一般规律。个人身心进展的一般规律有挨次性、不平衡性、阶段性、个别差异性等。
A选项：个体身心进展的挨次性是指个体身心进展是一个由低级到高级、简洁到简单、由量变到质变的过程。与题干不符。
B选项：个体身心进展的不平衡性，一是：同一方面的进展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是：不同方面所达到的某种进展水平或成熟的时期是不同的。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的进展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符。
C选项：个体身心进展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务。与题干不符。
D选项：个体身心进展的个别差异性是指个别差异性在不同层次上存在。从体的角度看，首先表现为男女性别的差异;其次，个别差异表现在身心的全部构成方面，其中有些是
进展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。因此教育必需因材施教，充分发挥每个同学的潜能和乐观因素，有的放矢地进行教学，使每个同学都得到最大的进展。题干中教学实施"分层教学'，就是一种因材施教的途径。与题干相符。
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