市（区县）                                  姓名                              准考证号               
………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
新疆人事招聘2022年小学教师资格证《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题 含答案
注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
  一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、当学校出现传染病时，控制疾病传播的主要措施是（    ）。
A、查传染病源
B、救治传染病人
C、切断传播途径
D、保护易感人
2、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（    ）。
A.挫折现象
B.回退现象
C.抑制现象
D.高原现象
3、关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（    ）。
A.调查研究       
B.行动研究   
C.叙事研究         
D.实验研究
4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是（    ）。
A.社会生活
B.科学实验
C.生产劳动
D.学校教育
医疗结构化面试必背句子
5、提出多元智力理论的心理学家是（    ）。
宁夏人事教育考试中心
A.斯腾伯格
B.瑟斯顿
C.吉尔福特
D.加德纳
6、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（    ）。
A.前运算阶段
B.直观动作阶段
C.感知运动阶段
D.具体运算阶段
7、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（    ）。
A.学科课程                                 
B.活动课程
C.隐性课程                                 
D.显性课程
8、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（    ）。
A.尝试与顿悟
B.同化与顺应
C.平衡与守恒
D.刺激与反应
9、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（    ）。
A.诊断性评价   
B.安置性评价   
C.总结性评价   
成都人事考试网入口
D.形成性评价
10、在一次心理健康培训班教学测验中,关于学校心理辅导的一般目标,学员们的答案不一,共有四种。其中,正确的是（    ）。
A.学会调适和寻求发展
B.学会调节和学会适应
C.学会调适和寻求健康
D.适应学习和适应社会
11、在教学过程中，教师使用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（    ）。
A.模象直观
B.实物直观
C.言语直观
D.想象直观
12、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为(  )。
A.教学测验2022福建事业单位考试报名网
B.教学评价
C.教学测量
D.教学鉴定
基层工作年限怎么认定13、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是(    )。
A.结构主义学习理论
B.建构主义理论
C.行为主义理论
D.联结主义学习理论
14、根据载体不同，可以把课程资源划分为（    ）。
A、校内课程资源和校外课程资源
B、教授化课程资源与学习化课程资源
C、条件性课程资源与素材性课程资源
D、文字性课程资源与非文字课程资源
15、根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（    ）。
A.分科课程 
B.分科课程和综合课程结合 
C.综合课程 
D.活动课程和综合课程结合
16、让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到（    ）。
A.倒摄抑制 
B.前摄抑制 
C.分化抑制 
D.延缓抑制
17、王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则(    )。
A.科学性和思想性相统一 
B.直观性原则 
C.启发性原则 
D.因材施教原则
18、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（    ）。
A.诊断性评价
B.安置性评价
C.总结性评价
D.形成性评价
19、如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹（    ）。
A.肥皂水
B.蒸馏水
C.食用醋
D.稀盐酸
20、按学生年龄、性别随机抽取调查样本，这种抽样方法属于（    ）。
A、系统抽样     
B、分层抽样     
C、目的抽样     
D、有意抽样
  二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1、简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。
2、简述影响个体人格发展的因素。
3、简述我国小学管理的基本方法。
  四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
1、在一次教研活动中，一位小学老师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问‘老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?’我当时就懵了，不知如何回答。有的学生会兴奋地问我‘老师您想穿越到哪儿呢?’我更茫然了……”
(1)试分析这位老师困惑的原因。
(2)如果你面临这样的情况，你将如何对待?
2、上课前，徐老师刚走到教室门口，冷不防从教室里飞出一个足球，正好从徐老师头上 擦过，同学们一下子惊呆了，心想：这下可闯了大祸！可是事件的发展却出乎同学们的意
料，徐老师并没有严厉斥责踢球的同学，而是从容地回过身，捡起足球，微笑着走上讲台， 说：“好厉害的一脚，踢个正着，得分！不过要想练好射门功夫，还是到操场上练吧。如果以后还有人在教室里碭足球，我就会出示红牌，将他罚出教室！”听了徐老师的话，那位踢球的同学羞愧地低下了头，其他同学会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和。同学们带着轻松愉快的心情开始上课了。
问题：
（1）请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。
（2）试说明教师处理突发事件应注意哪些方面。
  五、教学设计(本大题共1小题，每小题40分，共40分)
1、材料一
四年级写作课“说说心里话”的教学内容
在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我
们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说句心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。
材料二
某小学生的习作
我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗？因为当爸爸的话，生气就可以随便打儿子或者打女儿，他们都不可以还手，不然他会被说不尊敬长辈，而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊！如果上班当了领导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉可真爽呀，如果儿子求我帮他买玩具，可以傲慢的说不买，他会一直求到我帮他买的时候，他才会停下来求我，当爸爸好处真多啊！我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西，想买什么就买什么，当儿子的话什么都不可以买。咦！我想到了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈，我还是很想当爸爸。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）设计本次写作课的教学目标。
（2）分析学生完成该写作内容的难点。
（3）为上述学生的习作写一则100字左右的评语。