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中国中小学课程资源郝凤霞主讲
    郝凤霞，中国著名小学教育专家、教育家、课程资源创始人。曾获多项荣誉。长期致力于小学教育和家庭教育的研究。先后担任中国小学课程资源总顾问，国家教育部小学教育专家委员会委员，北京师范大学基础教育课程改革研究中心首席专家等职，曾主持国家教育部课题“基于学校综合实践活动的中小学学习型社区建设研究”以及全国中小学课程资源研究中心课题“关于中小学学习型社区的构建”等研究工作。先后主持国家中小学课程资源项目等课题多项；曾获北京市科学技术奖三等奖；获中国教育教学改革奖等国家级奖励5项；出版专著多部。她曾应邀赴美国出席全国幼儿教师发展研讨会暨“国际幼儿教师发展会议”并作专题报告；作为特邀专家参与联合国儿童基金会和中国联合国儿童基金会的相关课题研究；参与国家教育行政部门课题的研究与设计；多次作为全国小学语文教材编写组成员参加全国中小学语文教材编写工作并任组长。。曾被教育部评为全国优秀教师、全国优秀教育工作者和北京市教书育人楷模等称号。。郝凤霞老师是北京市第三批教育专家，北京市中小学课程资源总顾问兼北京师范大学基础教育课程改革研究中心主任；教育部国家中小学课程资源专家委员会委员；国家教育部基础教育教学改革实验中心骨干教师；北京市中小学教学名师工作室首席专家等职。主要研究方向：基础教育课程改革探索和实践；基础教育教学研究方法与模式
研究。
    1.为什么要做课程资源？
    《教育法》第二条明确规定：“教育必须遵循社会主义现代化建设的客观规律，坚持党对教育工作的领导，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。为什么要做课程资源？因为在当前教育发展形势下，随着我国社会的不断发展。学校教育、家庭教育都面临着新的挑战，更重要的是，学生们要在这些新理念、新要求下，走向世界。中国人历来有重商理念，这是传统文化的精髓所在。而传统的教育是以应试为导向，是以老师作为主导角的教育理念和教育方式。这是导致中国教育界一直不能形成以学生为中心的理念和模式的重要原因。所以需要用课程资源来指导校园的课程建设、教材建设和课堂教学活动建设。通过这样来改变传统的中小学教育模式以及应试教育模式，同时提升学校素质教育水平、学生综合素养和发展水平以及学校发展水平。所以才有了课程资源的诞生。因此课程资源是学校开展课程建设的必备之物。...
    2.课程中的学习，就是学习与成长
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    一个人从开始的认知、情感、行为、习惯、知识、技能等各个方面都是有一个从幼稚走向成熟的过程，这就是课程的含义。对于一名学生来说，他需要在这门课程上学习到更多知识。这也是他从0到1成长过程中的必经之路。作为一个老师我们在教学中所需要注意的是：学生的学习方式如何选择，学习态度如何培养，如何形成良好的学习习惯等等。这就是我们学习和成长时所面对的问题。一个优秀的老师会对自己的学生进行长期的努力学习和成长。因此在课程中一定要进行学习与成长的教学，这样才能激发学生的学习积极性使学生在掌握了基本知识后有更好的发展目标进而有更好的学习状态。因此我一直在探索如何让我们的课程更加科学合理全面地让学生有更好的发展，如何让学生获得更多的收获从而形成良好的学习习惯并能不断地成长。我们所做的每一项尝试都不是为了一次考试而努力，而是为了让每个学生都能够有所进步、有所成长”。
职称计算机考试报名    3.把孩子放在一个充满爱与关怀的环境里
    郝凤霞老师在她的教学过程中，遇到了很多这样的问题：A.有些家长为了把孩子培养成一个“小大人”，自己不舍得吃一口，不舍得喝一杯，甚至还有的把孩子当作出气筒、活靶子。结果把孩子给逼得没有退路了。B.有的家长平时很关心孩子，也经常给孩子做好吃的
和穿新衣；可是到了要考试、要表演节目时却没有勇气上台去表演；有的家长更是每天都在刷朋友圈、逛街等。B.有些家长因为忙于工作，对孩子疏于关心。遇到事情时要么抱怨，要么就责怪；有时候还会发脾气大吼大叫。甚至有的打麻将也不给钱打。C.有些老师因为工作太忙，不能抽出时间来陪伴孩子的成长。对于这些问题我们都应该思考一下，要把孩子放在一个充满爱与关怀的环境里去培养和教育他们，让他们更健康地成长！比如可以邀请一些比较成熟的家长参与进教育中来：一起听听郝老师的课；一起看一场有意义的电影；一同走进生活场景之中（包括去农村采访或者去北京郊游等等）。让孩子多接触外面新鲜世界、感受外面的世界、感受社会的变化，也是一个很好地培养和发展孩子健康人格和优良品质的方式。
    4.尊重孩子自己的选择
上海公务员年收入20万    当孩子需要家长帮忙的时候，家长可以帮他做选择，这是孩子成长过程中，需要慢慢学习和尝试的。但是也不要用成人的眼光来看待小孩子，会给孩子带来很大的心理压力。比如：你看我家孩子那么小就喜欢足球，那你是不是也想让他踢球呢？你可以这样说：“我听说现在体育类专业非常火，将来我也想要从事这个专业呢！”在他做选择的时候，你一定要
坚定地支持他。因为这样孩子才会对足球感兴趣，才会努力地去学习。如果父母希望自己的孩子成为运动员，那就一定不能阻止他选择足球。因为如果你限制他的选择方向，他可能会去选择别的的项目或者体育成绩不好的项目。比如：你看到一篇关于“儿童性教育”在中国有多少文章在介绍和阐述这一点的时候没有说出来。但是儿童性教育是所有教育中非常重要的一环，因为儿童在成长过程中，会对一些东西产生非常大的影响和变化。我们现在提倡的未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等法律法规都属于儿童性教育管理范畴。所以我们在平时家庭教育过程中一定要学会尊重孩子自我选择。
    5.用“爱”陪伴孩子成长
    孩子的成长需要爱，需要鼓励。陪伴孩子成长，是家长和老师们共同努力的方向。郝凤霞老师将陪伴孩子成长视为一种责任和义务。郝凤霞老师希望每一个家长都能通过陪伴孩子成长来实现自己的梦想。她希望父母能够用坚定的信念去陪伴孩子成长，用耐心去引导孩子去成长；用爱心去关爱每个孩子的成长。因此，她通过自己在成长过程中对家庭的影响和对老师们在成长过程中对自己的影响来寻家庭教育的规律，寻家庭教育的方法和策略，并通过她自己的亲身经历与观察，在长期的教育实践中逐渐总结出适合自身情况的
家庭教育策略。通过教育研究与实践，郝凤霞老师认识到“爱”在教育中具有不可替代的重要作用，并且将“爱”渗透到生活中的点点滴滴中去，成为了她教育教学工作的一个重要内容。她在自己的一篇文章《用专业成就未来》中写道：“对于家庭教育来说：‘爱’可以唤醒每个父母对子女给予的爱，也可以唤醒所有人对自己有爱而对孩子却无能为力的情感……当一个人对另一个人无能为力的时候，这就是缺少爱后导致的结果...”这是郝凤霞老师在自己从事家庭教育研究以来形成的一个观点。
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