招教考试教育理论——《学记》的教育思想及其考点解读
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招教考试教育理论——《学记》的教育思想及其考点解读
  中国古代教育思想方面的知识,是教育考试中必然涉及的考点,对于许多参加教师招聘考
试和教师资格考试的学员来说,总是存在着抓不住核心,记不住考点,屡考屡错的情况,这根源于对基本知识没有很深入的理解。下面刘静茹老师就中国古代教育经典《学记》的主要内容进行简要梳理,帮助大家理解知识。
九江教育网  《学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。它是中国古代一部典章制度专著《礼记》第四十九篇(《小戴礼记》)中的一篇,写作于战国(公元前403~前221)晚期。全书相传为西汉戴圣编撰。据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。
  《学记》全文1229字,分为20小节,每节基本上论述一个问题。《学记》对教育的作用、目的、任务、教育的制度、学校的管理、教育与教学的原则和方法、教师的地位和作用、师生的关系等问题,都有阐述,内容比较。它是战国后期儒家学派教育经验和教育思想的总结,是中国古代教育史上最早的有系统的教育理论著作。
  通过以上叙述,可以很清晰的发现常考考点:
  1.《学记》的地位——是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
  2.《学记》的作者——为孟子的学生乐正克。
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陕西省专业技术人员继续教育网  3.《学记》的出处——写于战国晚期,《礼记》中的一篇,共1229字。
  【考题再现】
  世界上最早的教育理论著作是( )。
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