辽宁省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1． 素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（ ）。
A、审美能力 B、高尚品德 C、优秀智力 D、实践能力
2．德育目标是德育工作的（ ） A基础 B出发点 C途径 D重要环节
3．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（ ）。 A、课程分类 B、课程评价 C、课程设计 D、课程实施
4．教学工作的中心环节是（ ） A备课 B课外辅导 C上课 D检查作业
5． 把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（ ）。 A、洛克 B、斯宾塞 C、杜威 D、赫尔巴特
6．体谅模式由（ ）提出 A皮亚杰 B斯金纳 C布鲁纳 D彼得?麦克费尔
7．学生集体的特征首先是要有（ ） A集体舆论 B共同目标 C干部队伍 D班风
8．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（ ） A引起学习动机 B领会知识 C巩
2．德育目标是德育工作的（ ） A基础 B出发点 C途径 D重要环节
3．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（ ）。 A、课程分类 B、课程评价 C、课程设计 D、课程实施
4．教学工作的中心环节是（ ） A备课 B课外辅导 C上课 D检查作业
5． 把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（ ）。 A、洛克 B、斯宾塞 C、杜威 D、赫尔巴特
6．体谅模式由（ ）提出 A皮亚杰 B斯金纳 C布鲁纳 D彼得?麦克费尔
7．学生集体的特征首先是要有（ ） A集体舆论 B共同目标 C干部队伍 D班风
8．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（ ） A引起学习动机 B领会知识 C巩
固知识 D运用知识
9． 课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（ ）。 A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标 B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标 D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
10． 素质教育是面向（ ）的教育。 A、全体教师 B、全体学生 C、全体社会成员 D、全部个性
11．社会模仿由（ ）提出 A皮亚杰 B班杜拉 C布鲁纳 D彼得?麦克费尔
古田县教育局12．（ ）提出了设计教学法。 A．杜威 B．华虚朋 C．柏克赫斯特 D．克伯屈
13．（ ）被称为“现代教育测验之父”。 A．杜威 B．泰勒 C．桑代克 D．赖斯
14．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。 A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性
河北2022公务员考试成绩>漯河人才招聘网15．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。 A．惟一选择 B．内容 C．途径 D．基础
9． 课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（ ）。 A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标 B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标 D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
10． 素质教育是面向（ ）的教育。 A、全体教师 B、全体学生 C、全体社会成员 D、全部个性
11．社会模仿由（ ）提出 A皮亚杰 B班杜拉 C布鲁纳 D彼得?麦克费尔
古田县教育局12．（ ）提出了设计教学法。 A．杜威 B．华虚朋 C．柏克赫斯特 D．克伯屈
13．（ ）被称为“现代教育测验之父”。 A．杜威 B．泰勒 C．桑代克 D．赖斯
14．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。 A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性
河北2022公务员考试成绩>漯河人才招聘网15．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。 A．惟一选择 B．内容 C．途径 D．基础
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1． 师生关系在人格上是 关系。
1． 师生关系在人格上是 关系。
2．在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属 认知方式。
3．依据教育的正规化程度划分的教育形态，在教育发展史上，教育的形态经历了从 到 ，再到 教育的演变。
4．人的 是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
5． 未成年学生享有的合法权利主要包括 和 。
6．设计教学法德代表人物是 。
7． 是教学手段和教学活动方式的总称。
8．中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和 的学习三类。
9．心理学家把少年期称为“危险期”或“ ”。
10．循序渐进原则有被称为 原则。
11． 是学校工作的主体。
12．勒温将教师的领导方式分为集权型、 和放任型。
13．从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及 的要求；第二次工业革命后，提出了普及 的要求；第三次工业革命后，提出了普及 的要求；信息革
3．依据教育的正规化程度划分的教育形态，在教育发展史上，教育的形态经历了从 到 ，再到 教育的演变。
4．人的 是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
5． 未成年学生享有的合法权利主要包括 和 。
6．设计教学法德代表人物是 。
7． 是教学手段和教学活动方式的总称。
8．中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和 的学习三类。
9．心理学家把少年期称为“危险期”或“ ”。
10．循序渐进原则有被称为 原则。
11． 是学校工作的主体。
12．勒温将教师的领导方式分为集权型、 和放任型。
13．从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及 的要求；第二次工业革命后，提出了普及 的要求；第三次工业革命后，提出了普及 的要求；信息革
命后，提出了普及 的要求。
14．个体身心发展的动因论有： ， ， 。
15． 国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校教学和教育工作的指导性文件，称为 。
14．个体身心发展的动因论有： ， ， 。
15． 国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校教学和教育工作的指导性文件，称为 。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．简述德育的途径。
2．选择与运用教学方法的依据？
3．简述中学生品德发展的基本特征。
4．简述非测验的评价技术。
1926年1月29日印发5． 简述教师人格特征的要求。
山东公务员考试网成绩查询6．简述教育心理学的作用
1．简述德育的途径。
2．选择与运用教学方法的依据？
3．简述中学生品德发展的基本特征。
4．简述非测验的评价技术。
1926年1月29日印发5． 简述教师人格特征的要求。
山东公务员考试网成绩查询6．简述教育心理学的作用
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
在职研究生报考专业目录1．试述学生喜欢的教师特征。
2．联系实际或案例分析班主任应该如何协调校内外的各种教育力量?
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2．联系实际或案例分析班主任应该如何协调校内外的各种教育力量?
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