辽宁省2016年下半年小学教师资格《综合素质》练习及答案考试试题
一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、”一把钥匙开一把锁”体现的是德育的。 A：导向性原则 B：疏导原则 C：教育一致性与连贯性原则 D：因材施教原则
2、教师意识是指教师对自己__认识，对自己在社会生活中的地位和作用的认识以及对自己的言行举止在学生中所产生的影响的认识。 A．职业 B．身份 C．工作 D．专业
3、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于__。 A．顺向正迁移 B．逆向正迁移 C．顺向负迁移 D．逆向负迁移
4、经典条件反射学说的代表人物是____ A：斯金纳 B：巴甫洛夫 C：桑代克 D：班杜拉 E：布鲁纳
5、因果分析主要分析的是（  ） A：“事物是什么” B：“事物有多少” C：“事物为什么” D：考察事物各要素之间的关系
6、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。 A．有意注意 B．无意注意 C．兴趣 D．知觉
7、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是____ A：顺向正迁移 B：顺向负迁移 C：逆向正迁移 D：逆向负迁移
8、教师的根本任务是____，全面实现教育目的。 A：关心学生的学习 B：教书育人 C：班主任工作 D：教学
人力资源入口9、教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（  ） A：晕轮效应 B：有晕效应 C：皮格马利翁效应 D：名人效应
10、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了____ A：决定 B：主导 C：促进 D：减缓
11、组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动是（  ） A：体育活动 B：课余活动 C：文娱活动 D：众性课外活动 城乡居民医疗保险缴费
12、现代班级管理强调以__为核心来建立管理机制。 A．学校 B．教师 C．教育内容 D．学生
13、人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（  ） A：场独立性 B：外倾型 C：场依存性 D：发散性
14、德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受____制约的标志。 A：学校、家庭、社会三种教育力量的一体化 B：教师、学生、教室 C：历史、现实、未来的三结合 D：教科书、实验室、网络的三结合
15、校园文化的核心是学校的__文化。 A．精神或观念 B．物质环境 C．建筑与设计 D．自然生态
16、在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为__ A．意义学习 B．接受学 C．发现学习 D．有意义的接受学习
17、孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是。 A：导、学、习、行 B：学、思、习、行 C：闻、行、忠、信 D：知、情、意、行
安徽公务员报考时间18、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的____ A：形式训练说 B：共同要素说 C：经验类化说 D：关系转换说
19、教育目的和教育方针的关系是（  ） A：教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一 B：教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事 C：教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系 D：教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分 E：二者是具体与抽象的关系
20、最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是__。 A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．洛克 D．杜威
21、教学过程的基本特点有__ A．电教手段与传统手段相结合 B．间接经验与直接经验相结合 C．掌握知识与发展智力相结合 D．教学过程中知、情、意统一 E．教师主导作用与学生能动性相结合
22、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全
班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权；②批评的话语侵犯了学生的人格权；③收缴手机侵犯了学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（  ） A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④
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23、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是____ A：受教育权 B：生命健康权 C：人格尊严权 D：人身自由权
二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为__ A．自我期待感 B．自我归因感 C．自我预期感 D．自我效能感
2、课程表的安排应遵循的原则是（  ） A：整体性原则 B：可操作性原则 C：迁移性原则 D：合理性原则 E：生理适宜原则
3、汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是____ A：仁、义、礼、智、信 B：仁、义、礼、智、勇 C：忠、孝、仁、爱、信 D：知、礼、义、廉、耻
4、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。 A．有差异性的认识 B．有个性的认识 C．有领导的认识 D．有基本的认识
5、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于。 A：配置性评价 B：形成性评价 C：诊断性评价 D：总结性评价
6、从迁移的观点看，“温故知新”属于__ A．顺向正迁移 B．顺向负迁移 C．逆向正迁移 D．逆向负迁移
7、以下属于人格测验的是（  ） A：特殊能力测验 B：创造力测验 C：成就测验 D：成就动机测验
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8、埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段____ A：3个 B：4个 C：5个 D：8个
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9、有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激作出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为 A：刺激分化 B：刺激比较 C：刺激泛化 D：行为强化
10、对品德要素的研究，主要集中在道德认识、（  ）和道德行为三个要素上。 A：道德发展 B：道德教育 C：道德情感 D：道德品质
11、德育过程是由__几个相互制约的要素构成。 A．德育理念 B．教育者 C．受教育者 D．德育内容 E．德育方法