文章属性
∙【制定机关】宜春市人民政府
高考成绩几号公布出来∙【公布日期】2008.04.15
∙【字 号】宜府发[2008]5号
∙【施行日期】2008.04.15
∙【效力等级】地方规范性文件
∙【时效性】现行有效
自贡人事考试网上查询系统∙【主题分类】科学技术综合规定
正文
宜春市人民政府关于深入开展全民科学素质行动的实施意见
（宜府发〔2008〕5号）
各县（市、区）人民政府，市政府各部门：
为认真贯彻落实《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要（2006－2010－2020年）的通知》（以下简称《科学素质纲要》）和《江西省人民政府关于贯彻全民科学素质行动计划纲要（2006－2010－2020年）的实施意见》精神，深入开展全民科学素质行动，结合我市实际，特制定本实施意见。
一、明确指导思想、工作目标和主要任务
行测资料分析公式汇总 1、指导思想：以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，发挥政府主导作用，充分调动全社会力量共同参与，积极推进科学技术教育、普及工作长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估体系，为实现宜春崛起新跨越和全面建设小康社会宏伟目标打下坚实的基础。
2、工作目标：到2010年，我市科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高，达到世界主要发达国家20世纪80年代末的水平。到2020年，我市科学技术教育、
传播与普及蓬勃发展，公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等形成完整的体系，全市公民科学素质在整体上有大幅提高，达到世界主要发达国家21世纪初的水平。
二、实施四大科学素质行动，带动全民科学素质的整体提高
3、实施未成年人科学素质行动，以提高实践能力和创新意识为重点
制订未成年人科学素质实施计划，落实科学素质教育的各项任务。加强中小学科学教育资源和基础条件、教师队伍建设，建立和完善科学教育的评价机制。针对未成年人不同年龄段的生理、心理特点和知识能力，组织课外科技活动兴趣小组，开展“校园科技节”、“科普进校园”等科学实践活动。开展“保护生态环境、节约资源能源、心理生理健康、安全避险”等宣传教育活动，围绕年度主题开展科普宣传和科学体验活动。开展青少年科技竞赛、科技交流活动，增强他们的科学兴趣和创新意识，发现和培养我国科技人才后备力量。切实提高农村中小学科学教育质量，推进农村中小学现代远程教育的科学教育资源建设。以提高生活能力和生产技能培训为着力点，开展面向农村未升学的初、高中毕业生培训，使他们掌握1-2门农业生产实用技术或职业技能，培养成为有文化、懂科技、会经营的新型农
民，为发展农村经济提供生力军。加强科技辅导员队伍建设，健全校外科技活动与学校科学课程相衔接的长效机制。重视家庭教育在未成年人科学素质中的重要作用，开展多种形式的家庭创建活动，运用多种方法促进家庭教育全面开展和整体水平的提高。发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用，广泛利用博物馆、高等院校和科研所实验室、动（植）物园、高科技型企业和农业科技园等科技展教场所，定期免费或优惠向未成年人开放，面向未成年人开展科学教育活动，拓宽中小学生知识面和锻炼实践能力。加强校外青少年科技活动场所建设，扩大学生参加课外科技活动的渠道和机会。安徽自考网登录入口zkahzskscn
党代会和人代会区别 4、实施农民科学素质行动，以推进农村科普示范工程和提升农民科技致富能力为重点
进一步实施农村科普致富示范工程，每年创建10个以上市级科普致富示范村，各县（市、区）每年各创建10个科普致富示范村，在全市打造一批创造力、凝聚力、战斗力强的先进村级党组织，做大做强一批适应市场需求、带动能力强、服务农民的龙头企业、农技协和农村合作经济组织，发展壮大一批示范作用强、覆盖面广、效益好的支柱产业和科普致富示范基地，组建一支高素质、专业性强的农村科普服务队伍，培养一批农村科普致富带头人。按照“实际、实用、实效”的原则，开展经常性的、不同层次、多种形式的农村
科技教育与实用技术培训，推进农村实用人才培训工程、农村党员干部适用技术和市场经济知识培训计划等。建立健全以各级党校、农村函授大学和农村专业技术协会为重点的培训网络，开辟高校、职校、夜校等参与培训的渠道。全市农村劳动力平均每年接受不少于1次的实用技术培训，掌握1项实用技术。分期分批组织村党支部书记、村委会主任参加培训。大力开展农村科普宣教活动，通过“文化、卫生、科技三下乡”、全国科普日、科技周等特科普宣传活动和科普报刊、广播电视、科普网站、科普展板等科普园地，提高广大农民科学生产和生活的能力，增强保护环境、节约资源、发展循环农业、建设生态家园的意识，树立崇尚科学、移风易俗、遵纪守法、反对愚昧的新风气，推动农村物质文明、精神文明、政治文明建设。充分发挥农村科普组织网络、科技特派员和科普志愿者队伍的作用，大力发展农业技术推广机构、农村基层科普组织、农村科技新型社会化服务组织，重点培育和扶持农村专业技术协会、农村专业经济组织的建设和发展。实施农业专家服务团、“科普大使”组织与科普示范基地、农函大培训点、基层农技协对接工程，为广大农民提供技术咨询和技术服务，为专业户提供产前、产中、产后全程跟踪服务，形成科技人员为“三农”服务的长效机制。
5、实施城镇劳动人口科学素质行动，以倡导科学、健康、文明的生产生活方式和提高再
就业能力为重点
深入开展“科教进社区”活动，把弘扬社会主义荣辱观和宜春精神的主要内容融入“科教进社区”活动，通过开展专家咨询、科普讲座、科普展览、科学知识竞赛等科普活动，推动社区形成知荣辱、树新风、促和谐的社会氛围。通过创新社区科普活动的机制和方式，提高活动的实际效果，推进社区科教公共服务体系建设，满足社区居民的物质、文化、生活需要。围绕每年的活动主题，制定活动方案，明确分工，落实责任；重点宣传节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式。统筹各类教育资源，积极创建各种类型的学习型组织，面向社区居民开展科普教育和培训活动。 加强科普队伍和服务能力建设，健全街道、社区的基层科普组织网络，建立社区科普工作长效机制。依托各级学会的科普专家和各级“科普大使”队伍与社区建立定向的服务机制，形成实施城镇劳动人口科学素质行动的骨干队伍。培训志愿者，吸纳有专长的科普志愿者，建立社区志愿者队伍，引导社区居民开展自我服务。大力推进社区科普学校发展，加强师资培训和教材开发，提高教学质量。 进一步优化各种教育培训资源，充分发挥各级科协、技协和职业院校、技工学校、就业培训中心等社团、机构的作用，开展各种
形式的就业培训和劳动预备培训，提高城市失业人员和新增劳动力的就业能力、创业能力和适应职业变化的能力。加强企业职工和专业技术人才的继续教育工作力度，提高企业的自主创新能力和核心竞争力。围绕企业提高经济效益、推进企业产业结构优化升级，加快培养数量充足、结构合理、素质优良的技术型、复合型和知识型高技能人才，建立培养体系，完善使用机制，逐步形成与经济社会发展相适应的高、中、初级技能人才比例结构基本合理的格局。广泛开展操作比赛、岗位练兵、技术比武、“厂会协作”、“讲理想、比贡献”等活动，大力促进科技与经济的结合，推动企业技术创新和技术进步。
6、实施领导干部和公务员科学素质行动，以提高科技意识和科学决策水平为重点
加强学习培训。认真贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》，将全市各级党政领导干部和公务员的科技知识学习纳入干部理论学习计划和培训规划，将提高科学素质作为公务员和事业单位、国有企业负责人培训教育规划和相关计划的重要内容，将提高学员科学素质列入各级党校的教学计划。组织、人事部门在领导干部公开选拔、竞争上岗时，要把与科学素质要求有关的具体内容列入考试范围。逐步建立健全领导干部和公务员科学素质监测、评估体系。广泛开展活动。各级党政领导干部和公务员要积极参与每年的科技活动周
、全国科普日和主题科普活动。每年市、县（市、区）要有针对性地面向各级领导干部组织一定场次的科普报告会。 强化社会宣传。推动各级报刊、广播电视、政府网站及出版机构，以提高领导干部与公务员的科学素质和科学决策、科学管理能力为目标，创办专题、专版、专栏，编印科普资料。
三、推进四项基础工程建设，确保《科学素质纲要》顺利实施
机械类真的不适合考公务员吗 7、实施科学教育与培训基础工程，以促进科学教育课程发展和增强培训功能为重点
深化中小学科学教育课程改革。加强中小学特别是农村中小学科学教育基础设施建设，根据科学课程的需要，建立健全实验室、图书室，充实实验仪器、教具、音像设备、计算机等教学器材。加强中等职业学校基础能力建设。各县（市、区）都要集中力量办好一所示范作用的县级中等职业学校，引导和鼓励民营资金和社会力量创办职业教育。完善职业教育、成人教育软硬件资源配置。加强职成教育和各类培训中科学教育的教材建设，以科学发展观、先进适用技术、职业技能、现代科技知识等为主要内容编写教材，将劳动人口应具备的科学素质内容纳入课程内容，改进教学方法，促进科学课程的完善与发展。进一步增强高等学校、科研所、职业学校、函授学校、广播电视学校等机构的科学教育和培训功
能。采取多种途径，开展中小学和农村成人文化技术学校科普教育教师培训工作，提高学历层次和实施科学教育的能力和水平。鼓励大专院校设置科学教育专业，培养具有较高专业水平和职业能力的科学教育教师。
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