2019⼴西教师公招5⽉11⽇笔试，⼤家此时已进⼊紧张的复习备考中，⼩编整理教师招聘考试中涉及到的知识点，打卡来学习吧~坚持下去，考试不是事！
在教师招聘考试中，这部分知识点主要以理解为主，主要以多选题的形式出题。
⾃我效能感：指个体对⾃⼰是否有能⼒完成某⼀⾏为所进⾏的推测与判断。班杜拉对⾃我效能感的定义是指"⼈们对⾃⾝能否利⽤所拥有的技能去完成某项⼯作⾏为的⾃信程度"。班杜拉认为认为除了结果期望外，还有⼀种效能期望。结果期望指的是⼈对⾃⼰某种⾏为会导致某⼀结果的推测。如果⼈预测到某⼀特定⾏为将会导致特定的结果，那么这⼀⾏为就可能被激活和被选择。
这⼀概念是美国著名⼼理学家班杜拉于20世纪70年代在其著作《思想和⾏为的社会基础》中提出的。从20世纪80年代中期开始，⾃我效能感理论得到了丰富和发展，也得到了⼤量实证研究的⽀持。但⾄今关于⾃我效能的概念界定并⾮⼗分明确，特别是在与其他相关概念的区分上，因此也给⾃我效能的测量及其应⽤研究带来了困惑。
1.影响⾃我效能形成的主要因素湖南人才市场首页
安徽省中考成绩公布时间2021(1)个⼈⾃⾝⾏为的成败经验
三个代表是哪三个代表它是影响⾃我效能感的最主要(最核⼼)的因素。⼀般来说，成功经验会提⾼效能期望，反复的失败会降低效能期望。但需要指出的是，成功经验对效能期望的影响还要受个体归因⽅式的左右。如果个体把成功的经验归因于外部的不可控的因素(如运⽓、难度等)就不会增强效能感，把失败归因于内部的可控的因素(如努⼒)就不⼀定会降低效能感。因此，归因⽅式直接影响⾃我效能感的形成。转⾔之，可以说成功是⼀种经验，先做⼩事，积累后，再做⼤事。
(2)替代性经验云南疫情风险地区最新名单
他⼈的替代经验也会影响⾃我效能。当个体看到与⾃⼰的能⼒⽔平相当的⼈(作为替代物)在活动中取得成功时，便相信当⾃⼰处于类似活动情境时，也能获得同样成功，从⽽提⾼⾃我效能。反之亦然。
(3)⾔语劝说
通过说理让学⽣相信⾃⼰具有能⼒，相信⾃⼰能够胜任学习活动，完成学习任务，就会给学⽣增添学习活动的动⼒，增强克服困难的毅⼒。⾔语劝说因其简便、有效⽽得到⼴泛应⽤。
(4)情绪唤醒
⾼⽔平的唤醒使成绩降低⽽影响⾃我效能，当⼈们不被讨厌刺激所困扰时更能期望成功。⽐如，紧张焦虑、精⼒不佳，容易降低⼈们对⾃我效能的判断。
在该部分内容中，曾出现过这样的辨析题;“个体过去的成功经验越多，⾃我效能感就越⾼”。该说法是错误的，⼀般来说，成功经验会提⾼效能期望，反复的失败会降低效能期望。但需要指出的是，成功经验对效能期望的影响还要受个体归因⽅式的左右。如果个体把成功的经验归因于外部的不可控的因素(如运⽓、难度等)就不会增强效能感，把失败归因于内部的可控的因素(如努⼒)就不⼀定会降低效能感。因此，归因⽅式直接影响⾃我效能感的形成。因此并不是成功经验⼀定会提⾼⾃我效能感。对于该部分的学习，主要理解这⼀知识点即可。
例题：⾃我效能感这⼀概念的最早提出者是( )
A.马斯洛
B.班杜拉河南公务员考试职位表2022
C.加涅
D.阿特⾦森
【答案】B。⾃我效能感这⼀概念的最早提出者是班杜拉。
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