2019年昭通教师招聘考试押题试卷十二
一、单选题
1、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（）。
    A.心境    B.激情
    C.应激    D.热情
2、我国出现的第一本教育心理学著作是房东岳翻译的日本小原又一的著作（）。
    A.《教育心理学》    B.《教育心理学教科书》
    C.《论自然机能》    D.《教育实用心理学》
3、以下选项不属于学习现象的是（）。
    A.模仿    B.视觉适应
    C.经典条件反射    D.操作条件反射
4、在，老虎机玩家所接受的强化是一种（）。
    A.定比强化    B.定时强化
    C.不定比强化    D.不定时强化
5、（）认为，学生学习的实质是有意义的接受学习
    A.加涅    B.奥苏伯尔
    C.斯金纳    D.布鲁纳
6、直接推动学习行为的原因和内部动力是（）。
    A.学习习惯    B.学习方法
    C.学习动机    D.学习兴趣
7、学会如何学习的实质是（）。
    A.学会在适当条件下使用适当的策略
    B.掌握科学概念与原理
    C.掌握大量言语信息
    D.形成学习兴趣
8、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。
    A.一般迁移    B.具体迁移
    C.垂直迁移    D.水平迁移
9、（）是形成技能的必由之路。
    A.知识    B.能力
    C.练习    D.模仿
10、中学生陈磊经常上课迟到，新学期的他决定改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到，他仍无法克服赖床，结果还是时常迟到。教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其（）。
    A.道德认识    B.道德意志
    C.道德情感    D.道德行为
11、张强上课不发言，遇到不懂的问题也不敢向老师问，一次他鼓足勇气向老师提了问题，老师耐心解答了他的问题，并对他敢于提问的行为进行了表扬。慢慢地，张强学会了主动向老师提问的行为方式。在此案例中该老师运用了（）来影响张强的行为方式。
    A.示范法    B.奖励法
    C.行为塑造法    D.强化法
12、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生的经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系。这体现的是新课程结构特征的（）。
    A.均衡性      B.选择性      C.独立性      D.综合性
13、我国教师职业道德的基本原则是（）。
    A.热爱学生
    B.注重礼仪，遵守公德
    C.集体主义
    D.忠诚于人民的教育事业
14、我国首次以法律形式明确“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
    A.《教师资格条例》    B.《中华人民共和国教师法》
    C.《教师资格认定的过渡办法》    D.《中华人民共和国宪法》
15、弄虚作假、骗取教师资格或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的教师，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的，自撤销之日起（）内不得重
新申请认定教师资格。
    A.2年    B.3年
    C.5年    D.8年
16、“三结合”的教育一般是指（）。
    A.遗传、环境、学校教育三结合
    B.班主任、科任老师和家长教育三结合
    C.校长、教师、家长教育三结合
    D.学校、家庭、社会教育三结合
17、“活到老，学到老”所包含的教育思想是（）。
    A.义务教育思想    B.终身教育思想
    C.素质教育思想    D.民主教育思想
18、作为传统教育学派的代表人物，提出教学具有教育性的教育学家是（）。
    A.卢梭    B.杜威
    C.康德    D.赫尔巴特
19、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为:“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着（）。
    A.教育的经济功能    B.教育的文化功能
    C.教育的自然功能    D.教育的道德功能
20、历史上持环境决定论观点的人物是（）。
    A.柏拉图和霍尔    B.柏拉图和华生
    C.霍尔和洛克    D.洛克和华生
二、多选题
1、有关布鲁纳的认知一发现学习理论的描述正确的有（）。
    A.学习的实质是主动地形成认知结构
    B.内蒙古公务员报名时间表2023学习过程包括获得新信息、转化信息和评价信息三个过程
    C.提倡发现学习，强调学生在学习过程中的主体地位
    D.重视已有经验和内在学习动机的作用
2、以下选项中，属于经典性条件反射现象的是（）。
    A.望梅止渴    B.画饼充饥
    C.谈虎变沈阳铁路局招聘    D.叶公好龙
3、下列属于建构主义观点的是（）。
    A.学习是自我的解放
    B.学习是不断的刺激与强化
    C.知识具有特定的情境性
    D.学习是在某一文化共同体中的自我适应
4、影响迁移的因素有（）。
    A.相似性        B.原有认知结构
    C.学习的心向与定势  D.智力
    E.教学指导
5、张军在校运动会男子百米比赛中取得了第一名，他将此归因为下列四项。其中（）属于不可控的归因维度。
雅思6分相当于英语几级    A.平时经常训练，努力程度高
    B.今天的天气非常适合短跑
    C.运气比较好，一个强劲的对手起跑慢了
    D.今天身心状态良好
6、元认知的组成成分有（）。
    A.元认知体验    B.元认知监控
    C.元分析    D.元认知知识
7、影响迁移的客观因素有（）。
    A.认知结构          B.学习情境的相似性
    C.学习者的认知策略  D.教师的指导
8、动作技能具有的特点有（）。
    A.动作对象的客观性    B.动作主体的可变性
    C.动作执行的外显性    D.动作结构的展开性
9、在合作教学法中，教师扮演的角包括（）。
    A.在上课前先决定并安排学生于学习小组中
    B.评价学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形
    C.督导合作学习小组的效果，适时介入以提供作业协助或增进人际及团体技巧
    D.清楚描述课程目标，解释作业及目标结构
10、学生站在教室后面听课，可能会产生的心理症状有（）。
    A.强迫症    B.抑郁症
    C.狂妄症    D.恐怖症
三、判断题
1、教育是一种复杂的社会现象，是人类所独有的社会活动。（）
2、西方教育史上首倡“从做中学”的是杜威。（）
3、文化对教育既有推进作用又有阻碍作用。（）
4、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的，这是内发论的观点。（）
5、现代教育制度的核心部分是学校教育制度。（）
6、在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的创造性特点。（）
7、课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过它来体现和实施。（）
8、布鲁纳的结构主义课程论强调中小学教师在课程改革中的重要作用。（）
9、教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认识过程。（）
10、德育过程就是学生品德的形成过程。（）
四、案例分析
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1、在日常教学中，王老师不仅像有的老师那样关心那些能说会道、反应机灵的孩子，还经常关注那些比较胆小、很少回答问题的学生。有时这些学生可能过于紧张回答不出问题，王老师就会让其先坐下来平静一下，语气温和地说:“没关系，以后经常锻炼锻炼就好了”。活动结束后，王老师还主动与学生交往，培养其语言表达能力，并经常与学生家长进行沟通，共同寻适宜的培养学生的方法。
试运用所学的教师职业道德知识对该案例进行分析。
2、小张是数学骨干教师，对业务精通，管理学生也非常强硬，有学生调皮便会用跑步来惩罚，有时甚至动手打学生。尽管他所带班的数学成绩不错，但学生和家长对其粗暴行为意见很大。小张却不以为然，他认为没有严师就带不出高徒，师生如父子，老师教训学生天经地义。
请问:小张的行为错在哪里?教师该如何对待“问题学生”?
参考解答
一、单选题
甘孜人事考试网首页1、【育萃专家解析】B。解析:激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态。狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。
2、【育萃专家解析】D。解析:我国出版的第一本有关教育心理学的著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。
3、【育萃专家解析】B。解析:广义的学习是指人和动物在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化。模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人行为的过程。是社会学习的重要形式之一。经典条件反射和操作条件反射。都属于行为主义者解释学习发生的基本现象。公务员排名查询系统在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。视觉适应是感觉适应的一种。属于本能反应，不属于学习现象。
4、【育萃专家解析】C。解析:在中，不确定哪一次会吐出钱币来，因此属于不定比强化。
5、【育萃专家解析】B。解析:奥苏伯尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。
6、【育萃专家解析】C。解析:学习动机是直接推动学习行为的原因和内部动力。
7、【育萃专家解析】A。解析:学会如何学习实质上就是掌握和运用有效的学习策略，即学会在适当的条件下使用适当的策略。
8、【育萃专家解析】A。解析:一般迁移是指将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度迁移到另一种学习当中去。这种迁移是相对特殊迁移而言，产生迁移的原因不太直观，常常表现为原理、原则的迁移。
9、【育萃专家解析】C。解析:练习是形成各种操作技能所不可或缺的关键环节，是动作技能形成的基础条件和途径，对技能进步有促进作用。
10、【育萃专家解析】B。解析:道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程。道德意志也要受到道德认识的支配，是人们利用自己意识的控制和理智的权衡作用去解决道德生活中的内心矛盾。如动机间的冲突及行动过程中坚持与动摇的斗争与支配行为的力量。
11、【育萃专家解析】D。解析:强化法用来培养新的适应行为，其作用在于改变同类反应在将来发生的概率。一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再次发生在案例中，该老师运用了强化法来影响张强的行为方式。
12、【育萃专家解析】D。解析:新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。题干描述的是新课程结构的综合性的特征课程结构的选择性是针对我国不同地区、不同学校和不同学生的差异而提出的。均衡性是依据全面发展的理论和素质教育的思想而提出的，即我国要培养的是德、智、体全面、和谐、均衡发展的“完整”的人。
13、【育萃专家解析】D。解析:忠诚于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则，它反映了我国教师劳动态度和劳动目的的辩证统一，是我国教育社会主义性质的必然要求，是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。