2021年上半年教师资格证考试《初中音乐专业面试》真题及答案解析
1 [简答题]（江南博哥）
1.题目:初中《小放牛》
2.内容:
3.基本要求: 2020高考成绩查询分数
(1)试讲在10分钟之内完成;
(2)有教师范唱主旋律环节;
(3)教学过程中体现师生互动;
(4)需有适当板书。
参考解析：
一、音频导入
教师播放民歌《小白菜》，引导学生说出这是河北民歌。顺势引入本课课题;“今天来欣赏一首河北的民歌一《小放牛》”。
二、新课教授
1、初步感知
教师播放作品音频，提问:歌曲的速度和音调是怎样的? (中速稍快、音调明快流畅。)
2、歌曲介绍
河北民歌《小放牛》是一首家喻户晓的河北民间小调。其旋律流畅，音乐性格纯真，常由两人演唱，歌词与史实、传说结合紧密，通过一问一答的形式表现了儿童天真烂漫、略带几分俏皮的性格特点。歌曲的词曲结合紧密，音调顺畅平实，朗朗上口。.
3、歌曲视唱
(1)教师范唱主旋律，学生边划拍子边小声跟唱;
(2)学生自行填词演唱(注意体止符的时值)。
4、歌曲故事猜想
引导学生根据歌词猜想民歌故事。(鲁班为赵县人民修好了赵州大石桥，这个奇迹惊动了“八仙”之一的张果老，他存心要和鲁班开个玩笑，在驴背的褡裢里一边装上“太阳”，一边装上“月亮”，同时还约了柴荣推着载有“五岳名山”的独轮车同时过桥。
谁知二人上桥后，桥被压得摇摇欲坠。鲁班一看情况不妙，立即跳下桥去，用手托住桥身东侧，才使这两位仙人带着日月和五岳名山顺利通过。从此，“仙迹”被留存了下来。)
5、歌曲结构分析
(1)学生分小组讨论歌曲的曲式结构。(歌曲为徵调式，分为五个乐句。)
(2)思考五个乐句之间的关系。(第三乐句的第1小节为第一乐句第1小节的下方五度模进，采用了换头合尾的创作手法;
第一、三乐句第2小节的后半拍起唱，以及第三乐句第1小节的下五度移位，增加了旋律的动力;第四乐句是第二乐句旋律的变化重复;第五乐句是第四乐句的重复，以增强旋律的稳定感。)
(3)教师根据学生的回答画出曲式结构图
执业药师准考证打印时间20226、完整演唱
脑海里想象着传奇的故事，教师与学生共同完整演唱歌曲。
三、巩固拓展
欣赏京剧传统折子戏《小放牛》。学生总结其特点并积极发言。(采用了一问一答的形式。音调明快流畅、富于表情、形式生动、活泼风趣，充分表现了村姑与牧童的聪明才智和开朗乐观的性格。)
四、小结作业
(1)在课堂接近尾声时，引导学生畅谈本节课的收获。教师在此基础上进行总结。
(2)课下探索发现河北民歌的特点，下节课分享给大家。
板书设计：
小放牛
曲式结构图：
2 [简答题]
1.题目：初中《凯皮拉的小火车》
2.内容：
3.基本要求:
(1)试讲在10分钟之内完成;
(2)教学过程中体现教唱环节;
(3)具有有效的师生互动;
(4)根据教学内容，适当板书。
参考解析：
一、情境导入
(一)教师引导学生聆听一段火车录音，并说说大家印象中的火车是怎样的?
(二)即兴创作模仿火车的节奏，顺势引出本课课题:春光如此明媚，我们乘上火车去旅行吧!多媒体播放音乐，出示课题一一《凯皮拉的小火车》。
二、新课教授
(一)聆听全曲
教师引导学生来描述一下所听到的声音， 并说一说音乐中的哪些地方使你感觉是火车，你对这首作品最初的印象是怎样的?
学生聆听后回答，教师总结:车轮的咔嚓声、汽笛的鸣叫声等。
(二)简介歌曲
本首歌曲的作曲家是维拉.罗波斯。凯皮拉是巴西农场的工人，小火车是接送工人的小火车。农场工人乘坐小火车上班。一次，作曲家乘火车利用在斑斓的巴西河山上，体验着火车车轮在铁道上欢愉飞驰和汽笛有力的长鸣,看着窗外绿的森林与故乡，作曲家产生了创作激情，于是写出了这首作品。
(三)分段聆听作品并学唱主题旋律
1.听赏第一部分
听到车轮声时，引导学生用身边的东西来模仿一下车轮转动的声音。
师：接下来我们来模仿火车启动的声音，大家想想应该用怎样的力度和速度呢?
2.听赏第二部分
引导学生跟着钢琴哼唱,教师介绍音乐主题出自巴西民歌《采果人之歌》。
教师设问:这段旋律的情绪是怎样的?辨别哪些乐器发出了这些声音?你们听到了几种乐器的声音?节奏分别是怎样的?引导学生用动作或人声进行模拟，教师点评总结。
3.听赏第三部分
火车到站了,教师带领学生模仿到站的声音。1937年发动什么事变
(四)教唱音乐主题
1.教师弹琴范唱音乐主题，学生跟琴小声哼唱。
2.教师重点讲解三连音时值的准确演唱，突破难点。
3.播放伴奏音乐，引导学生一边做律动，一边演唱主题旋律。
三、拓展延伸
介绍巴西的民族乐器:简介古代刮响器、响葫芦、沙槌、巴西铃鼓等，并用沙槌、铃鼓等替代和乐演奏。
教师总结:像这样以逼真的音响模仿，描绘出事物动态场景的音乐，人们把它称为" 描绘性音乐”。作曲家给这首曲子还起了另外一个名字:” 托卡塔"。 托卡塔原是一种节奏紧凑、快速触键的键盘器乐曲,同波尔卡、摇篮曲、小夜曲、进行曲等一样，旋律具有自己明显的风格特征。托卡塔具有即兴创作、自由奔放的特点。这首《凯皮拉的小火车》即体现出了这样的特点。
2023年吉林省省考时间四、课堂小结
(一)教师引导学生谈谈本节课的收获,并进行点评与总结。
(二)学生在课下可收集一-些其他国家的有特 的音乐作品，下节课大家一起分享。
板书设计:略
3嘉善人才网首页 [简答题]
1.题目:初中《念故乡》
2.内容:
2023年国家公务员考试职位查询3.基本要求:
(1)试讲在10分钟之内完成;
(2)教学需简介作曲家;
(3)体现有效的师生互动; a5师
(4)有突破难点的环节。
参考解析：
一、谈话导入
教师设问:今天这节课的内容与“故乡”二字有关，哪位同学能举例说明与故乡有关的文学作品或音乐作品?
学生回答，教师总结:在很早以前，我们的祖祖辈辈都是在固定的地方生活和繁衍后代的，很少到其他地方定居，因此就把祖祖辈辈生活的地方称之为祖籍，也就是-一个人的籍贯所
在，人们称那里是老家，也就是故乡。“故乡”从来就和学者文人结下难舍难离的不解之缘。例如李白的《静夜思》中:“举头望明月，低头思故乡”以及中国歌曲《月之故乡》《故乡的小路》等等。今天，我们就共同来学习一首捷克作曲家德沃夏克创作的思乡歌曲《念故乡》。
二、新课教授
1、作品相关情况介绍n华國
(1).简介作曲家:德沃夏克，捷克作曲家，出生于布拉格附近的农村。他从小就显露出音乐天才，因家境清贫，没有条件上学，工作多年后有了积蓄，才获得进入音乐学校学习的机会。1890年，他受聘于布拉格音乐学院教授音乐理论，1892 年应聘赴美国任纽约国家音乐学院院长。代表作品除《第九“自新大陆”交响曲》外，还有歌剧《水仙女》、《大提琴协奏曲》及声乐曲《母亲教我的歌》等。
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