从往年的教资⾯试公告中可以看到，明确标注：
考⽣⾯试试讲过程中必须按照“讲课”形式进⾏，“说课”形式不给分。
不同于考编⾯试环节的说课，教资⾯试的⽆⽣试讲环节侧重于考⽣知识点讲授并能提现相应教学技能。整个教资⾯试考试时间20分钟，试讲就占据了10分钟，也是⾯试考核的重中之重！
什么是试讲
公务员准考证怎么查1、试讲定义
试讲⼜叫模拟课堂教学，是在有限的时间内，教师通过⼝语、形体语⾔和各种教学技能与组织形式的展⽰⽽进⾏的⼀种教学形式。
是综合考评教师的学科专业知识、教材分析能⼒、教学设计能⼒、语⾔表达能⼒、对教育理论的实际应⽤能⼒等的有效⼿段。
⾯试试讲，实则⽆⽣，听者考官，与其说是启发学⽣不如说是启发考官对你教学能⼒的认识。健康管理师准考证打印入口
2、试讲类型
试讲的类型很多，根据不同的标准，有不同的分法。
1、从教学内容看，试讲可分为节选与专题两种类型。
节选类是从教材中选取某些⽚段进⾏教学，教者根据节选的内容确定教学⽬标，设计教学⽅案，然后实施课堂教学。
专题类是从某节课中抽取⼀个专题（或⼀个知识点、能⼒点，或⼀个教学环节）让教师施教，教者以此为⽬标进⾏教学。
同是朱⾃清的《荷塘⽉⾊》，如果指定课⽂的第四、五段进⾏⽚段教学，就属于节选类；如果要求教师引导学⽣学习课⽂中的“通感”⽅法，则为专题类⽚段教学。
⾼中英语第⼆册下第⼀单元的阅读部分，如果指定课⽂中的第⼀⾃然段进⾏教学，就属于节选类；如果要求教师引导学⽣学习本课中 likely与 possible，probable三个单词的区别，则为专题类⽚段教学。
2、从教学场景看，试讲可分为实境与虚境两种类型。
实境试讲为教者提供真正的课堂，教者可以⾯对学⽣进⾏教学。
虚境试讲则只能⾯对评委或参加教研活动的⽼师进⾏模拟教学。由于虚境不为时空所限，操作⽅便，所以尽管有脱离学⽣主体之弊，但在事实上更频繁地被使⽤。
教资⾯试考试的试讲⼀般都是虚境试讲。
3、从选题来源看，试讲可分为⾃定（或⾃主）和他定（或特定）两种类型。
⾃定型是由教者⾃⼰选择试讲的内容；他定型则由他⼈（专家、评委、组织者）指定选题，教者按要求进⾏试讲。
广西省考公务员报名时间2023
教资⾯试考试采⽤他定形式。所以，在准备教资⾯试的过程中，尽量多备些教案，或者尝试不同类型的教法，以提升应对特定题⽬试讲的能⼒。
按考点安排，登录⾯试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼⼉园类别考⽣从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考⽣确认后，计算机打印试题清单。
以检测教师的素质和教学⽔平，能够⽐较客观地评判其⾼下优劣。
试讲VS说课
相同点：
说课和试讲的相同在于⽬的相同，都是要考核考⽣对教材、对学⽣、对课堂的分析和控制能⼒。
区别：
说课和试讲的差异主要在于层次不同：
试讲----教什么+怎么教
说课----教什么+怎么教+为什么这么教
因此，说课要⽐试讲更具有系统性和预见性，试讲⽐说课更具有实操性。
试讲的评分标准
试讲在⾯试中占据着重要的作⽤，了解它的测试标准对试讲成功有较⼤的指导作⽤。
1、试讲测试的分值⽐例
教学内容：占 40％。
教学⽅法：占 20％。
表达能⼒：占 20％。
仪表风度：占 10％。国家公务员报名入口登录不了
时间控制及问题解答：占 10％。
2、试讲测试标准及分值分配（⼀）
（1）语⾔表达准确、流畅、⽣动形象；概念明确、正确，讲解清楚，深⼊浅出；表达富于逻辑性；机敏，适应性强。（10分）
（2）书写规范；字迹端正、清晰、美观；板书设计简洁、合理、新颖。（10分）
（3）教态亲切⾃然，举⽌⽂明、庄重、⼤⽅、得体，有亲和⼒和感召⼒。（10分）
（4）突出学科特征，能够科学、全⾯、准确地把握教材、理解教材。教学⽬标明确，符合课标要求和学⽣实际，既注意⾯向全体，⼜重视因材施教。（10分）
（5）教学⽅法新颖有创意，符合教学内容需要和学⽣认知规律。注重教师主导和学⽣主体作⽤的发挥，有利于调动学⽣学习积极性和主动性，有利于培养学⽣的⾃主创新精神。（10分）
河南省农村信用社招聘（6）渗透学法指导，有意识引导和培养学⽣学会⾃主学习和合作学习，注重培养学⽣的实践能⼒和探究精神。（10分）
（7）教学结构过程整体安排合理，教学环节紧凑，层次清楚有序，教学内容科学、充实、恰当，重点突出，难点得到有效的突破，三维⽬标有机整合。新的教育思想和教学理念体现充分。（20分）
（8）⼿段使⽤、教具演⽰、实验操作、动作⽰范等科学、准确，有利于提⾼课堂效率，促进学⽣思考。（10分）
（9）试讲整体设计得当，时间分配合理，表达充分到位。（10分）
2021公务员考试时间是哪天3、试讲测试标准及分值分配（⼆）
评价标准
分值
教态⼤⽅得体，教风亲切⾃然
10
语⾔标准，吐字清晰，简洁流畅
10
板书规范，布局合理美观
10
熟悉教材，脱稿授课
10
内容清晰，进度适宜
10
概念讲解正确，分析推理逻辑性强10
重点突出，难点突破，因材施教
10
理论联系实际
10
教法灵活多样，激发兴趣，启发思维5
信息⼴博，注重能⼒培养
5
注重交流，师⽣互动
5
教学⼿段先进，应⽤恰当
5
发布评论