第一章总则
第一条为了做好中小学教师资格考试(以下简称教师资格考试)面试工作，根据《中小学教师资格考试暂行办法》，制定本规程。
第二条面试是教师资格考试的重要组成部分。教师资格考试笔试各科成绩合格者，方可报名参加面试。
第三条面试遵循教师资格考试标准和面试考试大纲，主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
第四条面试贯彻公平、公正、公开的原则，按规定程序进行。坚持统一领导，分级管理，严密组织，逐步实现测试工作的科学化、规范化和测试手段的现代化。
第二章职责分工
第五条教育部考试中心负责:
(一)研制修订考试标准、面试考试大纲和面试工作规程;
(二)负责面试命题及题库建设工作;
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(三)提供面试网上报名系统、面试测评系统;
(四)建立考官培训基地，指导考官培训;
(五)面试数据统计、分析与评价；提供成绩查询服务;
(六)指导、监督、检查试点省的面试实施。
第六条试点省教育行政部门负责本省面试工作。省级教师资格考试机构具体实施，主要职责包括:
(一)制定《面试工作实施细则》及工作方案，做好面试宣传工作;
(二)审批面试考点，负责报名、审核、编排考场等工作;
(三)聘请面试考官，组建考官评审组;
(四)组织考官培训，颁发考官证书;
(五)组织面试实施;
(六)确定面试合格成绩，上报考试结果;
(七)面试试题(光盘)及测评信息的保管、运送及安全保密工作。
第三章面试考点
第七条面试考点由申请单位向省级教师资格考试机构书面申请，省级教师资格考试机构根据考点布局等因素对申请单位进行考察、审批，同时上报教育部考
试中心备案。
第八条面试考点必须具备以下条件:
(一)成立考试领导小组，学校主要领导担任考点主考。设立考务、保卫、医疗、后勤等小组，以保证考试正常实施;
(二)能够提供符合条件的面试考场(包括面试室、抽题室、备课室)和侯考室;
(三)具备考试需要的局域网环境;成考招生报名网
(四)拥有一批熟悉业务、责任心强的考试工作人员;
(五)具备保障试题(光盘)及有关考试信息安全、保密的条件。
第九条面试考场基本要求:
(一)面试室、备课室一般应为教室，具备模拟教学的条件，配备必备教具、学具等器材。光线充足，卫生整洁;
(二)每个面试室至少配备____至____台计算机，具备联网环境(附件1);
(三)面试室具备录音、录像条件;
(四)抽题室配备抽题用计算机、打印机。
湖北公务员好考吗第四章面试考官
第十条面试考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。面试考官须具备以下条件:
(一)熟悉教师资格考试相关政策;
(二)具有良好的职业道德，公道正派，身体健康;
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(三)具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力和语言表达能力;
(四)从事相关专业教学或研究工作____年以上，一般应具有副高级以上专业技术职务(职称);
(五)参加省级或国家级教师资格考试机构组织的培训并获得证书。
第十一条面试考官的遴选、培训与管理:
(一)申请人通过自荐、单位推荐，经试点省教师资格考试机构审核同意后，方可成为面试考官候选人;
(二)考官候选人接受省级或以上教师资格考试机构组织的培训;
(三)面试考官须持证上岗，接受省级教师资格考试机构管理。
第十二条省级教师资格考试机构建立面试考官数据库，准确把握考官动态，及时更新信息。
中小学教师资格考试面试工作规程（二）根据《____市中小学教育教学工作监测与考核实施意见(试行)》，结合中小学教育教学工作实际，制定本细则。
一、中小学共同的监测与考核项目及分值
(一)德育工作(共____分)
1、德育管理(____分)
学校各项德育管理制度和措施健全完善，聘有法制副校长，有德育工作领导小组，中学有依法治校领导小组，德育工作历，每期有师德主题教育活动、“三
理教育”活动安排。符合本校实际，有特、有创新、有实效，评为a级，得
____分，否则，视其程度降为b级、c级、d级，每降一个档次在____分的基础分上扣____分。
2、德育常规(____分)
学校各项德育常规工作，如。
①每周升期仪式；
②每周主题班会；
③教师全员育人、班主任工作；
④教师定期家访；
⑤家长座谈会；
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⑥学生生活卫生纪律常规管理；
⑦团队常规活动；
⑧班级常规管理；
⑨学生文明礼仪、绿学校创建；⑩德育社会实践活动等，能做到经常化、规范化、实效化，评为a级，得____分，否则，视其程度降为b级、c级、d级、每降一个档次，在____分的基础分上扣____分。上述德育常规若有缺项的，每项扣____分。
教资面试查询时间3、德育活动(____分)
学校能经常开展主题突出、内容丰富、形式多样、效果明显的德育活动，每学期全体师生参与的大型德育活动不少于____次，每期法制报告不少于____次，得____分，少一次，在____分的基础分上扣____分，扣完为止。
4、德育队伍建设(____分)
学校制定有班主任队伍建设和学生干部培养的制度和措施，每学期班主任、学生干部、政教员培训不少于两次，家长学校活动、校外辅导活动不少于____
次，学校德育队伍建设成效明显，在学校德育工作中发挥了重要作用，评为a 级，得____分，否则，视其程度降为b级、c级，每降一个档次，在____分的基础分上扣____分。若有缺项的，每项扣____分。
5、校园文化建设(____分)
①学校校园文化环境建设突出先进的办学理念，构思新颖，主题鲜明，形式多样，富有特，育人效果显著，评为a级得____分，否则，视其程度降为b 级、c级、d级，每降一个档次，在____分的基础分上扣____分。
②学校校园文化活动丰富多彩，生动活泼，富有特，收效明显，得____分。学校每学期至少举行____次学生全员参加的大型校园文化活动，否则扣____分。
③学校成立有多种学生社团，各类学生社团活动效果好，不仅培养了一批特长生，而且育人作用突出，形成本校特。在各级学生社团活动比赛中成绩显著，评为a级，得____分，否则，视其程度降为b级、c级，每降一个档次，在____分的基础分上扣____分。若无学生社团及活动，此项不得分。
6、德育研究(____分)
学校有德育研究课题至少____个，且每期都有研究成果报告，得____分。任课教师每人每学年至少写
一篇德育论文，班主任每人每期至少写一篇班主任工作论文，得____分。学校每学年在县级以上刊物发表德育论文或德育论文在县级以上评比获一等奖，至少____篇，得____分。无德育研究课题(包括每学期的研究成果报告)，不得分。任课教师德育论文和班主任工作论文撰写数量不够者，在____分的基础分上酌情扣分。学校在县级以上刊物每少发表____篇德育论文，在____分的基础分上扣____分。